展示活動的魅力

許健

摘 要：初中數學活動課程是新課程改革當中大力提倡的教學課程，要求與教材教學進行同步安排和展開，提高學生的數學實踐能力，拓展學生的數學學習空間，引導學生在數學活動當中應用數學理論。初中數學教師要認識到活動課程的重要價值，以活動課程作為新課程改革的一個重要突破口，引導學生認識數學活動課程的巨大魅力，增強學生主動運用數學知識解決實際問題的能力，讓活動課程成為鍛煉學生數學綜合素養的平臺。

關鍵詞：初中；數學；活動課；教學策略

數學活動課程是對知識教學的補充，安排在各個章節的結束之后，主要圍繞整個章節的內容來安排活動課程的內容，強調的是學生運用所學知識在實踐活動當中解決數學問題，是鍛煉學生數學能力和完善學生活動素質的重要動力。而觀察當前的初中數學活動課教學現狀，教師在活動課的組織和實施策略方面還亟待改進，同時學生的活動參與度也有待提升。初中數學教師要秉持新課程改革的目標與原則，優化改進數學活動課的教學策略，滿足學生多元化學習的需要。

一、運用電教手段，加強實驗演示

數學活動課程的組織形式多種多樣，要調動學生的數學活動參與興趣，就要避免過于復雜、抽象的問題給學生帶來極大的壓力與負擔，影響到學生參與活動的主動性。教師需要對活動課程的目標進行合理化設計，注重開展直觀的演示實驗活動，消除學生在抽象知識學習方面的難題。具體而言，教師要加強對多媒體等電教手段的應用，使得活動課程能夠和豐富多樣的多媒體形式融為一體，增強真實性以及表現力，刺激學生各個感官，發展學生的思維能力。為了增強學生參與活動的動力，教師可以用多媒體輔助活動，引發學生的探究熱情，增強學生活動參與度。例如，在一元一次方程的活動課程中，可以用質地均勻的小木板與一些等重物體做實驗，培養學生的觀察分析與探究能力。具體而言，要結合多媒體課件進行操作演示，第一步在木板中間拴繩吊起，兩邊掛著等重物體，記錄兩邊的平衡狀況。第二步在左右兩邊各加一個重物，并共同向右邊移動直到平衡，做好觀察記錄。第三步只是在左邊加入重物之后移動，記錄支點到等重物體位置的距離，并觀察平衡情況。通過多媒體演示和用動畫的方法移動物體能夠更形象地開展活動課程，也可以讓學生在活動當中加深對一元一次方程知識的認識，順利地達成活動目標。

二、優化活動評價，豐富認知經驗

初中數學活動課程可以說是對課堂教學的補充和拓展，正確科學的活動評價能夠為學生增添參與活動的動力。在數學實踐活動當中，教師要關注學生已有認知經驗，對其進行引導以及合理化的評價，強化學生的學習自信心，實現活動課程的教育目標。由于活動課程的要點是讓學生在活動當中掌握知識運用的方法，增強學生解決實際問題的能力，因此必須要對學生的經驗給予肯定，不過在這一過程當中必須要踐行新課程標準當中對知識、技能、思想、經驗等方面的要求。評價方法可以是口頭評議、課堂過程觀察、課后調查訪談等，但不管哪一種方法，都要以激勵為主要評價原則。例如，在函數的數學活動課上，教師可以為學生提出方案解決的問題，鼓勵學生各抒己見，而教師則對學生的活動參與過程進行觀察，奠定評價基礎。問題設置如下：有甲乙兩個商場經常出售的同樣產品價格相同，而在節日到來之際開展讓利酬賓活動，甲商場全部商品按八折出售，乙商場則是金額超過200元之后，超出部分打七折。請寫出兩個商場購物的函數關系式，并說出在哪個商場購物更加經濟實惠。教師在對學生活動當中的表現進行評價時，要關注學生的認知經驗，同時引導學生在活動評價當中的主動參與。

三、指導活動展示，升華數學能力

數學活動后的總結和展示環節是升華活動成果的重要路徑，而數學活動課程的宗旨是發展學生的實踐、創新以及應用，讓學生積累學習經驗，增強學習自信心。于是教師更要讓學生進行多種形式的活動成果展示，鼓勵學生將自己與獲取的知識形成過程以及成果進行展示說明，讓學生的聰明才干擁有更大的展示發揮平臺，也讓他們在今后的活動課程當中更加主動參與。活動成果展示的方法要盡可能的豐富多樣，并給予學生同等的機會。例如，可以利用小組合作討論的方式匯報和總結成果，鍛煉學生的語言表達能力、邏輯能力和合作能力；可以運用個人展示的方式，鍛煉學生的自主思考和創新探究能力，使得學生能夠將個人學習成果進行總結反思；可以運用調查問卷的方式讓學生展示活動學習成果，發展學生的實踐能力和數學思維嚴謹性。在活動課程完成后，教師可以下發調查問卷，鼓勵學生對活動過程和成果進行匯總，加深學生的活動認知。

數學活動課程是新課程改革當中的一項重要內容，也是完善和補充數學教材內容的寶貴資源。數學活動課程的展開需要有教師的耐心指導，需要教師結合學生生活實際，設計多元化的活動問題，引導學生主動積極地參與活動，獲取豐富的學習經驗與實際能力。在數學活動課程的設計和安排方面，教師要堅持從學生實際出發，考慮到數學和生活之間的密切關聯，將理論和實踐相整合的原則落實到課程學習當中，發展學生的思維能力和實踐能力。

編輯 謝尾合