試論翻轉課堂模式下高中英語核心素養的培養

【摘要】科技水平的不斷進步帶動了教育水平的不斷發展，翻轉課堂是現代一種嶄新的教學手段，通過將學生變成課堂主體的形式，有效的調動學生學習的積極性。素質教學是我國現代教育的主要要求，現代社會對于人才的需求越來越高，不僅要求學生們具有知識基礎，也要求學生具有高素質。本文通過對翻轉課堂在高中英語教學中的應用進行分析，旨在提升學生素養，培養多樣化人才。

【關鍵詞】翻轉課堂模式；高中英語核心素養；培養

【作者簡介】陳阿麗（1977.05-），福建晉江人，福建省晉江市僑聲中學， 本科，中學高級，研究方向：英語教育教學。

引言

目前，高中英語課堂上課模式正處在轉型階段，運用翻轉課堂的教育手段，能有效的提升學生的英語水平。相對于傳統的教學方式，翻轉課堂主要使用了新興的網絡科技技術，創新課堂模式，打破了應試教育的理念。教育的主要目的不僅是為了教書，更是為了育人，因此學生的綜合能力、核心素養是教師在課堂應當重點關注的內容，怎樣在高中英語課堂中不僅提高學生的語言能力，更要提高學生的素質水平，是教師在教育活動中應主要思考的問題。

一、高中英語核心素養的培養的重要性

素質教育是我國當前教育的主要要求，現代社會對于人才的要求越來越高，不僅僅要求人才具有高學歷，更是注重人才的素養程度。素養，指的是知識、能力、價值觀等多方面結合的內容，是一個人基本的本質。英語教育具有十分重要的意義，它不僅是我國應試教育中的必考科目，更是現代最重要的國際化語言，學習英語，不僅可以使學生在學習的過程中了解外國文化，拓寬視野，也使學生認識到了文化的多樣性，提升學生的格局。可以說，學好英語，就是為學生日后的多元化發展打下了堅實的基礎。高中英語課堂存在難度，同時高中英語課堂上近年來不斷強調素質教育的培養，對教師的授課模式提出了挑戰，翻轉課堂教育模式在這種背景下應運而生。在高中英語課堂培養核心素養的重要性有以下幾點：第一，可以提高學生的語言素養。英語是重要的語言，提高語言素養，就是提高學生聽說讀寫的能力，有助于學生正確的學習和深度掌握英語，保證日后能熟練的運用。第二，能培養學生的創新能力。英語與我們的母語相比，在語句構造和表達方式等都有著巨大的差距，學習英語的過程中，可以使學生了解到國外不同的文化，在文化多樣性的熏陶下，培養學生的創新能力。第三，在學習過程中教會學生道理，為學生樹立良好的的人生觀和價值觀。高中學生對于很多事已經有了初步的認知，已經有了自己的思考模式，因此教師在這個時期要格外關注學生的心理狀況，加強素質教育，使學生樹立正確的良好的價值觀念，有利于帶動學生健康成長。因此，在高中英語課堂上進行素質教育是十分重要且必要的。教師應當推廣并完善翻轉課堂教學模式在高中英語課堂的使用，提升學生的素質水平，從而帶動學生整體水平的提高。

二、翻轉課堂模式下高中英語核心素養的培養方式

1.豐富學習語言的方式。英語教學涉及的范圍廣，學習起來存在很大的難度，大量的單詞、語法等會為學生的學習帶來阻礙，長期下去，甚至可能會消磨學生的學習熱情。翻轉課堂主要是運用先進的網絡技術，擴大學生們獲取知識的途徑。教師要正確的利用翻轉課堂的上課理念，鼓勵學生進行英語學習。如教師可以為學生們分享權威的英語網站，讓學生們進行觀看，提高英語的閱讀理解水平和口語能力，并在學習的過程中增加詞匯的累積量。同時，教師也可以設置教學任務，如組織辯論賽，給定學生題目，將學生們合理地劃分成各個小組，由學生們自己組織語言并發揮，最后教師針對語法及發音等出現的問題進行總結。使學生在活動中增強凝聚力，提升英語學習的有效性，從而帶動學生素養的提高。

2.開展語言實踐活動。在學習語言的過程中，良好的語言學習環境是必備的因素。英語學習應當注重的是理解能力的提高，而不是學生們為了應對卷面上的分數，對英語知識點進行死記硬背，喪失了學習英語的意義。因此，教師應當正確的把握翻轉課堂的教學理念，創設語言學習環境，開展英語學習的實踐活動，提高學生的水平。首先，充分的利用網絡技術進行交流。網絡交流具有實時性和快捷性，同時，在翻轉課堂的教學方法運用中，學生們通過網絡平臺實時的可以自主的向老師請教，使英語知識的學習不局限于短短的上課時間，在課外時間也得到了延伸。極大的加強了師生之間的交流力度，活躍了實際的課堂氣氛，使師生之間的感情更加和諧，側面激發了學生的學習興趣。

3.提升學生思維品質。提升學生的思維品質，是現代進行素養教育的主要內容。思維品質，包括了學生的學習思維、邏輯性等各個因素，是對學生的精神教育。因此，教師在高中英語課堂中，對于翻轉課堂的教育理念應正確認識，結合課堂實際進行推廣運用，優化學生的思維。教師在進行英語教學的過程中，可以有效的運用多媒體技術，如視頻的播放等，為學生們播放經典的影視片段，不僅加深了學生的印象，也使學生準確的感受到英語的發音，從而提高口語發音的準確度。同時，教師應多鼓勵學生進行英文詩詞、美文的閱讀，理解作者蘊涵在其中的豐富情感，提高對于美的欣賞能力，提高學生的欣賞眼光。

三、結語

當下教育界不斷號召學生加強學生素質教育，這既是時代發展的必要需求，也是教育水平不斷上升的體現。教育的根本是為了樹人，因此學生的素養培養十分重要。新時代下高中英語課堂也應不斷進行轉型，注重學生核心素養的加強。教師在教學過程中，要注重正確使用翻轉課堂的教育理念，提高我國高中英語課堂的質量，提升學生的素養，為學生的健康發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

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