寬松和諧式的小學語文教學課堂探討

（湖南省永州市東安縣石期市鎮石期市中心小學 湖南永州 425000）

語言是學習所有學科科學文化知識的基礎，小學階段是孩子學習的起步階段，特別是小學語文是在整個語文教學過程中起著基礎性作用，對孩子今后的學習有至關重要的影響。如何改進教學環境，讓小學生有一個寬松和諧的學習環境是現在教育過程中亟待解決的問題，新課標改革以來，在教學過程中一直強調以人為中心，以學生為中心，教師在教學過程中要創造寬松和諧的教學氛圍，激發孩子的學習興趣，讓興趣引導孩子主動投入到學習中來，自己做學習的主人。那么，寬松和諧式的小學語文教學對小學生的學習有什么作用，我們又應該如何營造一個寬松和諧的教學氛圍，本文就基于寬松和諧式的小學語文教學課堂進行探討。[1]

一、寬松和諧式的小學語文教學可以培養孩子的興趣，開發孩子的智力

1.寬松和諧式的小學語文教學可以適應新課改的教學要求。擺脫以“教師為中心”的教學活動，真正做到教師只是課堂教學的組織者、引導者，而學生才是自己學習的主人。可以幫助孩子鍛煉自己的口才，使孩子真正成為學習的主人。那么，什么是寬松和諧式的課堂環境，怎樣才能激發孩子的學習興趣，讓孩子主動投入到學習中去，我以一個課堂案例為例，解釋這一現象。在一次教學過程中，教室飛進來一只蝴蝶，突然鴉雀無聲的教室沸騰了起來。一位老師先是觀察孩子的反應，發現孩子對蝴蝶很有興趣，于是臨時調整自己教學內容，讓孩子觀察蝴蝶發表自己的想法，并把自己的想法寫下來，這樣不僅使每位學生都完成了一篇高質量的作文，還幫助孩子培養了他們勤動手，勤動腦的習慣。而另一位老師針對突發的狀況，為了完成自己的教學進度，立刻制止學生，讓學生安靜下來繼續聽課，這樣非但沒有讓正在興奮的學生安靜下來繼續聽課，還會使他們對蝴蝶的興趣越來越強烈，從而使學生上課的的注意力更不集中。這一案例中，前一位老師為學生營造了寬松和諧的教學環境，憑借孩子對蝴蝶的好奇，激發孩子學習的興趣，讓學生積極主動投入到學習中來。第二位老師則是以教師為中心，實行專制性教學，這樣不僅不利于自己教學成效的提高，還不利于學生的學習。這就是寬松和諧的教學環境和以“教師為中心”專制性教學的區別。教師在上課時，遇到偶然事件，這是不可避免的。針對發生的偶然事件，寬松和諧式的教學方式會先觀察孩子的反應針對孩子的反應，適當的調整自己的教學方式和教學內容，設計出適應孩子學習更有效的學習方法；而專制性的教學則是以教師為中心，為了完成自己的教學任務，忽視孩子的反應，這樣不僅不會提高自己的教學成果，還不利于孩子的健康發展。[2]

2.寬松和諧式的小學語文教學可以激發孩子的想象力，培養孩子的興趣。寬松和諧式的教學環境，可以提高孩子的創造力，增強孩子的創新力，可以讓孩子在做中學，在學中做，營造一個寬松和諧的教學氛圍，可以幫助孩子主動參與到學習中。比如在小學作文課上，老師提出題目，讓孩子們暢所欲言說出自己的想法，對自己感興趣的話題，自己課下觀察研究，自己發現問題，解決問題。這樣孩子不僅可以寫出好的作文，還能學到課本以外更多的知識，有利于提高孩子的創造力，培養孩子的想象力。使孩子在寓教于樂的環境中學到知識。現如今，我們國家的經濟科技飛速發展，創新成為我們國家的首要任務。現在社會中，我們都倡導創新，創新時一個國家發展的動力，而青少年是我們國家的希望，民族的未來，所以我們要培養他們的創新意識。處在小學階段的小學生是學習的關鍵時期，我們應該從小培養他們的創新意識。在小學教學環境中，寬松和諧的教學環境有利于開發孩子的智力，培養孩子的創新能力。

3.寬松和諧式的小學語文教學有利于鍛煉孩子的口才能力。看到我國外交官王毅、傅瑩為維護我國的利益，與外使侃侃而談的時候，每個中國人都因為中國有這樣的外交官而感到自豪。他們的能力令我們敬佩，他們的口才也令我們羨慕。要想成為他們這種令人自豪的人，我們就需要努力鍛煉自己的口才。如今很多家長也意識到好的口才對孩子成長有很重要的影響，所以有的家長不惜花錢，讓孩子去上口才課。現在，學校寬松和諧的教學環境就可以幫助孩子培養自己的口才能力。讓他們正在課堂上想說并且敢說，這樣不僅讓孩子對書本上的知識記憶深刻，還鍛煉了孩子的口才，可謂是一舉兩得。[3]

二、在小學語文教學中如何營造寬松和諧的教學氛圍，我得出以下兩條學習經驗

1.尊重學生，學會聆聽。語文課程應該隨時彰顯自身人文性，在教學過程中，師生是一種平等的的交流者，是一種互相尊重和積極合作的一種關系。只有這樣，師生才能共同構建互動和交流的舞臺，學生才能以熱情、愉悅的心情參與到語文學習活動中，使語文課程充滿活力。[4]

2.學會贊揚欣賞學生。人們永遠渴望被關注，因此，小學語文教師對于學生學習中取得的進步，哪怕是點滴的，也要給予及時公開的表揚。小學語文教師一個贊揚的目光、一個贊揚的舉止，都會使孩子的內心產生振動，促使他們勇于追求成功。因此，在日常教學過程中，教師在言談舉止中增加一些發自肺腑的贊揚和欣賞，可以促使學生親身體會成功和學習的樂趣。

結語

寬松和諧式的教學環境對孩子的成長有很重要的影響，良好的課堂氛圍也對學生的學習有很重要的影響，在教學中構建寬松和諧的課堂環境對于提高學生學習效率和教師的教學效果具有重要意義，因此，各個小學在進行語文教學的時候要重視寬松和諧式課堂環境的構建。