如何增強班級凝聚力

劉 君 常 虎

（山東省新泰市福田實驗學(xué)校 山東泰安 271200）

一、班級共同的奮斗目標(biāo)能增強班級集體凝聚力

共同的奮斗目標(biāo)是班集體的理想、是班級體前進(jìn)的方向、是班級體共同追求并實現(xiàn)的目標(biāo)。有了共同的奮斗目標(biāo)班級體才會有前進(jìn)的動力。所以在班級管理中。作為班主任必須先和同學(xué)們商量確定本班級的奮斗目標(biāo)，并使之朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。

班級奮斗目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和愿景來確定。首先了解學(xué)生個體差異，每位學(xué)生都要有自己的目標(biāo)。班級共同目標(biāo)是通過個體目標(biāo)的實現(xiàn)而實現(xiàn)的，班級目標(biāo)來源于個體目標(biāo)，但又要高于個體目標(biāo)，個體目標(biāo)與班級體目標(biāo)雖有有差異，但二者在需要與追求上是一致的。

班級目標(biāo)的設(shè)置還要根據(jù)事實情況，不能遠(yuǎn)在天涯遙不可及，目標(biāo)過高讓學(xué)生壓力倍增；也不能近在咫尺，目標(biāo)過低無法調(diào)動學(xué)生的積極主動性。目標(biāo)要恰到好處的設(shè)置，只有這樣才能在學(xué)生之間達(dá)成共識，使每位學(xué)生都能堅定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

二、強有力的班干部團(tuán)隊能增強班級凝聚力

一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班級體離不開一支強有力的班干部團(tuán)隊。要組建一支強有力的班干部團(tuán)隊，一定要做好學(xué)生各個方面的工作。單憑班主任一個人選拔班干部是絕對不可能的，選好班干部，大部分人都喜歡采用民主選舉的方式。但現(xiàn)在有些學(xué)生喜歡不管事的班干部，于是在選舉時，有些同學(xué)就選一些與自己感情好或者“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生來擔(dān)任班干部。這樣的班干部往往不愛管人，很少與調(diào)皮的學(xué)生發(fā)生沖突，但班干部的作用就不能充分發(fā)揮。最好的選舉方式就是民主選舉與班主任選舉相結(jié)合。當(dāng)然，一定讓同學(xué)們說出選舉的理由。這樣的選舉就避免了一些漏洞的發(fā)生。讓班干部成為班級的骨干力量。

一定要用好班干部。一般情況下班干部都有較強的組織能力和自我管理能力，所以班干部的建立絕對不能只是一種形式，一定要發(fā)揮它在班級中不可替代的作用。作為班主任老師必須精心培養(yǎng)班干部，班主任教師一定發(fā)揮班干部在班級中的號召能力和組織能力，大膽放手給他們充分發(fā)揮他們的管理能力。使他們成為班主任真正的左肩右臂，成為班級中的中堅力量，而絕非讓他們成為班主任和學(xué)生的“郵遞員”。只有班干部的責(zé)任心加強了，班級內(nèi)的各項工作才能井井有條地開展。他們也會從要我做變成我要做。他們的組織管理能力也會大大提高。

三、師生之間良好的信任關(guān)系能增強班級凝聚力

班主任與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系是班級展開工作的重要基礎(chǔ)。作為老師我們總希望遇見好學(xué)生——品質(zhì)好，學(xué)習(xí)好，特別聽話的學(xué)生。但實際上我們應(yīng)該正視學(xué)生成長中的各種問題。學(xué)生的心智還不成熟，很多方面需要我們有耐心的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生只要成長就會改變，今天的學(xué)生可能會出現(xiàn)錯誤，但明天有可能就會變得異常優(yōu)秀。所以我們一定要用發(fā)展的眼光的看待學(xué)生，給之以充分的信任。把學(xué)生每次出現(xiàn)的錯誤當(dāng)做教育他們的良機，這樣學(xué)生就會不斷成長、不斷改變。

作為班主任老師要事事、時時、處處為學(xué)生著想，相信自己的學(xué)生，與學(xué)生保持一致的立場，用心換心，用信任換取信任。

班主任教師一定與學(xué)生建立平等尊重的良好關(guān)系。班主任教師決不可高高在上，盛氣凌人地指揮學(xué)生。最佳的師生關(guān)系就是互相尊重。即使學(xué)生暫時有什么不理想的地方，作為班主任教師也應(yīng)該心平氣和地去幫助學(xué)生，和學(xué)生形成一種良好的師生關(guān)系。這種關(guān)系是一筆寶貴的財富。要想做一名優(yōu)秀的班主任，這筆財富是必不可少的。把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友一樣來對待，不論在什么樣的情況下都能互相支持。怎樣才能建立這種良好的關(guān)系呢？作為班主任教師一定要有自己的方式方法，除此之外班主任教師還要充分展示個人魅力，贏的學(xué)生的信任。學(xué)生只有親其師，能信其道。班主任贏得生的信任，就能創(chuàng)新高效的工作。

四、班級活動能增強班級凝聚力

班級集體活動在班級建設(shè)、管理、聲譽等方面的作用是巨大的。班級活動是增強班級凝聚力一種有效的途徑。豐富多彩的班級集體活動不僅促進(jìn)了班級的成長，還使師生、生生關(guān)系更急密切。班級集體活動使他們互相理解、互相合作，增強了班級的凝聚力。班級體應(yīng)有一個共同的信念：班級榮譽就是最高榮譽，也是每個人必須盡力維護(hù)的。班級活動形式應(yīng)該多種多樣，開展時必須要有整體的規(guī)劃和布局

德育活動。以思想品德教育和日常行為規(guī)范訓(xùn)練作為主要內(nèi)容。主要通過班會、團(tuán)隊合作等活動，使學(xué)生思想品德受到教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。多站在別人的立場去思考問題，這樣同學(xué)們之間也會關(guān)系融洽，很少有誤會出現(xiàn)。

學(xué)科知識興趣活動。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在班級內(nèi)開展學(xué)科興趣小組活動。以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，組織學(xué)生參加課外活動興趣小組，通過各種形式競賽活動來吸引學(xué)生積極參與，并對每次活動都要做出相應(yīng)的獎勵。

體育活動。通過各種體育競賽活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自我鍛煉的習(xí)慣，從而增強體質(zhì)。可能各種體育活動的開展不是非常標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們對此也會產(chǎn)生巨大的興趣。雖然不像正式的運動員那樣，但學(xué)生們的積極性都很高。在合作的過程中，生生之間都能互相幫助，互相關(guān)懷，增強了班級凝聚力。

總的來說，班級凝聚力的培養(yǎng)是一項長期的工作，需要我們繼續(xù)探索，繼續(xù)總結(jié)，繼續(xù)前進(jìn)。