淺談體育院校內部教學質量保障與監控體系的研究現狀

李佩佩 賈軍茹

（北京體育大學 北京 100084）

前言

隨著社會的進步和對人們文化程度的要求，自21世紀初開始，我國高等教育實現了新的跨越，為我國高等教育開創了新的發展平臺，這一發展平臺的展開，使高校教學質量面臨著嚴峻的挑戰。為了提高高等院校的教學質量，培養高質量人才，中共中央2010年7月29日正式發布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，據此，教育部及各省教育廳聯合組織和開展各種各樣的教育評估工作，推動高等院校教學質量的提高。在我國體育事業蓬勃發展的驅動下，體育院校的教學質量更是受到社會各界人士的高度關注，在外部壓力與內部壓力共同作用下，體育院校該如何在保證自身的保證教學質量，為社會培養出高質量的體育人才呢？一個高效的、完善的、適合體育院校特色的、科學合理的內部教學質量保障與監控體系是體育院校教學質量的保障，因此，關于體育院校內部教學質量保障與監控體系的相關研究也層出不窮。

那么，近幾年我國關于體育院校內部教學質量保障與監控體系的研究現狀如何，研究中是否存在不足，是否還有研究空間等是很多學者比較關注的問題。本文將對近幾年體育院校內部教學質量與監控體系的相關研究文獻進行梳理，發現不足和尚待解決的問題，為后續研究提供參考與借鑒。

一、研究方法

本文采用文獻綜述法，在中國知網上，用高級檢索，以“教學質量”并含“監控體系”并且“體育院校” 為主題，對發表時間從2010年1月1日至2018年10月1日的相關文獻進行檢索，獲取21篇文獻；用歸納整理法和數理統計法對21篇文獻進行梳理和分析并得出結論。

二、結果與分析

1.文獻發表趨勢與資源類型分布情況與分析

對在中國知網上獲取的21篇文獻根據發表年份和發表數量進行整理，發現2010年發表了4篇，2011年、2012年和2013年都發表了3篇，2015年到2017年每年發表2篇，2018年還未有相關文獻在中國知網上發表。由此可知，關于體育院校內部教學質量保障與監控體系的相關研究從2010年開始有所下降，到2014年逐漸趨于平穩，發表數量比較少。

對獲取的21篇文獻的資源類型分布整理，發現這21篇文獻來源為國際會議、碩士論文和期刊三種，其中國際會議有1篇，碩士論文有3篇，而來源于期刊的有17篇，其中只有3篇來源于核心期刊，據此，可以看出從2010年至今關于體育院校內部教學質量保障與監控體系的相關研究不但數量少而且來源多為普通期刊。

2.被引頻次情況與分析

通過對這21篇文獻的被引頻次進行整理，發現有1篇文獻被引用過53次，有1篇被引用過11次，有2篇被引用過7次，有1篇被引用過6次，有2篇被引用過2次，有6篇被引用過1次，還有8篇沒有被引用過。據此可知，在這些文獻中有近一半的文獻還沒有被其他研究所借鑒，而有接近三分之一的文獻只被借鑒過一次，但有一篇文獻被借鑒過53次，通過以上數據可以看出在這21篇研究文獻中，個別文獻對于研究工作有特別重要的借鑒意義，而有一半以上的研究文獻對于研究工作的借鑒意義并不大。

引證文獻的質量也是對被引文獻的一種肯定。這21篇研究文獻中有13篇被引用過，通過對引證文獻的查閱與整理發現，中國學術期刊網絡出版總庫中有79篇引用過這13篇中的文獻，中國優秀碩士學位論文全文數據庫中有15篇引用過這13篇中的文獻，而對于中國學術期刊網絡出版總庫和中國優秀碩士學位論文全文數據庫而言，這個數據真是極其少的，可見這21篇文獻對研究工作的借鑒意義還有待進一步挖掘。

3.研究主要內容的情況與分析

通過對這21文獻的主要研究內容進行歸納與整理，發現有10篇僅僅研究的現狀與對策；有6篇在研究現狀的基礎上，研究了與構建體育院校教學質量與監督體系中相關體系的構建架構、構建策略、構建原則、構建程序、運行模式和體系中包含的內容等；有2篇構建出了一個體育院校教學質量與監督體系中相關體系；有2篇不僅構建出了一個體育院校教學質量與監督體系，而且還運用在實踐中；有1篇是對《高等學校體育學類本科專業教學質量國家標準》研制與解讀。

由此可見，在體育院校教學質量保障與監控體系的現狀方面的研究已經有了一定的深度，對于現狀中存在的各種各樣的問題也提出了很多解決措施，但在解決措施的合理性與有效性方面還有待進一步研究；構建體育院校教學質量與監督體系要考慮構建架構、策略、原則、體系中包含的內容等等的因素，但關于這些因素的系統研究還有待進一步探索；我國體育高校都有自己內部教學質量保障與監控體系，但對于這體系是否科學合理，是否適合不同的院系，是否具有可借鑒性仍然缺少證實性的研究。

三、結論與建議

1.結論

（1）近幾年關于我國體育院校內部教學質量保障與監控體系的相關文獻每年都有發表，但數量較少，文獻質量有待提升，對于科研事業的貢獻意義還有很大的挖掘空間。

（2）近幾年我國在體育院校教學質量保障與監控體系的現狀研究中，針對現狀中存在的問題提出了各種各樣的解決措施，這些解決措施的合理性與有效性有待進一步解決。

（3）在構建體育院校教學質量保障與監控體系的研究中，很多研究都是針對某一部分、零碎的研究，缺少系統的研究，而且構建出的體育院校教學質量保障與監控體系是否適合不同的院系、是否具有其他學校可借鑒等證實性研究有很大的探索空間。

2.建議

通過本文的梳理，發現體育院校內部教學質量保障與監控體系方面的研究存在著數量少、質量有待提升、證實性研究和系統性研究有待探索等問題，建議后續研究者能夠充分考慮研究意義，從這些不足和尚待解決的問題出發，結合實際情況，為體育院校探索出更加完善、合理、科學、高效的內部教學質量保障與監控體系，為科研事業貢獻自己的一份力量。