英語繪本在小學英語教學中的運用

（重慶市南川區文鳳小學 重慶 408400）

引言

伴著繪本內容的不斷優化和完善，使得繪本已然成為了大部分學生邁入閱讀領域的引路石，借助一些形象艷麗的圖畫，在輔助一些簡明的文字描述，將核心內容全面的闡述，這對于學生的學習效率的提升起到了十分重要的積極的影響。在小學階段的英語教學過程中，充分的結合這個年齡的學生的特點，借助一些形象的，色彩艷麗的圖片對學生的吸引，促使學生更好的掌握知識，這個方法在教學中取得了十分顯著的效果，并且有效的調動了學生對英語的學習積極性，進而被教育工作者大范圍的加以使用。[1]

一、小學英語繪本的特點

首先，小學英語繪本的內容載體具有很強的故事性，重在將英語知識通過生動形象的故事繪畫教予學生，這種知識的教授方式與小學生年齡特點以及知識汲取特點相符合，能夠起到在充分調動小學生英語學習積極性的前提下，強化學生英語知識掌握能力的作用。此外，在故事性英語繪本教學中，學生們能夠獲得更好的情感體驗，一方面有助于學生情感表達能力的培養，另一方面又能促進學生英語綜合能力的提高。[2]

其次，小學英語繪本與生活的聯系很緊密，故事內容充分考慮學生的認識情況，配上直觀生動的圖片，簡單易懂的文字描述，寓豐富的教學知識于簡單的故事繪本之中，全面服務于學生對英語知識的掌握。此外，繪本的內容大多介紹的是英美文化實際生活中的場景，從這個角度來看，也能拓展學生的視野。

最后，小學英語繪本的詞匯以及句型的設置特點比較鮮明，富有節奏和韻律，讓學生讀起來朗朗上口，這樣一來，學生便會主動參與到閱讀繪本的學習中，大大提升了學生的閱讀素養。[3]

二、英語繪本在小學英語教學中的運用策略

1.立足學情，選用適合的繪本讀物

結合專門的“最近發展區”的理念，將一些學習的目標不能定的過高，需要保證學生能夠通過一定的努力就能夠達到學習的目標，英語授課教師其實質就是繪本學習方法的實施者，進而務必要從學生的實際情況入手，充分的聯系學生的需求，來為學生選擇適當的繪本材料，促進學生更好的學好英語知識。對于那些剛剛接觸到英語課程的低年級學生來說，對于英語的興趣是非常低的，這個時候教師可以為學生挑選一些內容簡單，詞語簡短的英語繪本，在開展繪本閱讀的過程中，教師可以先安排學生看圖，引導學生自己想想，并鼓勵學生對自己觀察到的圖畫的內容講述出來，并制定幾個繪本中的英文單詞，組織學生猜它的意思，最后將繪本中的英文內容進行朗讀，并對英文中的一些重點詞語進行解釋，促使學生更好的累積英語詞匯，可以代領學生一起朗讀，培養學生的語感。

2.巧用英語繪本，探索詞匯教學

詞匯教學是小學英語教學的一大重點和難點。由于小學生難以長時間關注枯燥乏味的教學內容，再加上外部漢語環境的影響，使得小學生很容易產生學習厭倦情緒。因此，教師可以在英語詞匯教學中引入英語繪本，不斷增強英語教學的直觀性、趣味性和整體性，更好地幫助小學生在趣味情境中輕松習得語言。例如，在進行有關動物的詞匯教學時，教師可以利用繪本Does a kangaroo have a mother，too?輔助詞匯教學。教師可利用繪本帶領學生開始探索之旅，繪本上形象逼真地展現了袋鼠、獅子、長頸鹿等十一種可愛的小動物和其對應的單詞，師生在一問一答中重復句子“Does...have a mother，too?”“Yes!A...hasamother.Justlikemeandyou.”，學生在不斷的重復中認知和學習了語言。并在這些重復的問答中，對照圖畫，了解了各種動物的英文名稱，也在不知不覺間學習了第三人稱單數一般疑問句的提問與肯定回答。

3.找到線索，把握整體

繪本不同于普通的圖畫，很多時候圖畫需要借助文字來傳達信息，但是繪本卻是獨立的個體，其中的圖畫并不是文字的解釋和補充，其具備自身獨特的說明和價值。因此，隨著英語繪本日漸成為小學英語教學的重要工具，教師們就要充分發揮其獨特的價值作用。例如，在進行Whereistheplane?教學的時候，便將英語繪本There'sanAlligatorUnderMyBed引入教學，注重通過線索引導學生進行英語學習，引導學生順著繪本所提供的線索，“順藤摸瓜”掌握課文的整體框架和內容。筆者首先借助繪本的塑封，啟發學生的想象力，鼓勵學生大膽設想，“我”究竟會和“鱷魚”之間發生什么樣的故事，其后續的開展和走向是什么樣的。這樣一來，作為課堂導入環節，極大地激發了學生的學習興趣和學習熱情，學生的想象力又能為故事的情節添彩，還可以學習作者的行文思路。之后，還讓學生們進行扉頁學習，最后再讓學生們結合繪本內容來驗證其是否符合自己的想象，繪本中的哪些內容又是自己所沒有想到的，從而讓學生自己的線索和繪本的線索進行對比，達到促進學生學習質量提高的目的。[4]

結語

總之，繪本教學為新課程背景下的小學英語教學開啟了一扇精彩之窗。為了增強小學生的英語學習興趣，教師需要重視英語繪本的應用，充分利用繪本圖文并茂的優勢，關注學生英語繪本的學習過程，指導學生運用正確學習方法，讓學生一邊看圖，一邊讀文，輕松地理解學習內容，獲得多種形式的語言信息，提升英語繪本在小學英語教學中應用。