初中語文高分作文寫作技巧

翟晨冉

(湖北省鐘祥市第一中學 高三一班 湖北 鐘祥 431900)

隨著我國大力推行素質教育改革,初中語文學習中大力提高作文水平的探究也不斷深入,破解初中生作文困難的方法也不斷翻新,本文針對現實中初中作文困境,提出了一些切實有用的方法,有利于提高初中學生寫作的積極性,盡可能拿到高分。

1 初中語文提高作文水平面臨的困境

1.1 當前作文學習特點不適應初中生發展階段特點。由于我國傳統作文學習模式,過于簡單,甚至一支粉筆一塊黑板,老師的一通演講,就完成了一篇作文學習,其實這種學習法不符合現階段初中生發展特點,不能激發初中生寫作積極性,甚至引起學生的反感。因為其中老師的說教內容,有一部分不符合時代特征,不能引發學生的好奇心與探索欲望。初中生在現實生活中,隨著時代瞬息萬變,接受了不少新事物,其感悟生活的角度在變,其生活實踐的方式也在變,其感興趣的知識點不一定就是書本長期以來一成不變的那部分。而老師由于自身年齡與生活等諸多方面的局限,學生所接受內容已經脫離了新時代氣息,阻礙了初中生的寫作水平,束縛了其寫作個性張揚,給將作文壓力帶給了學生,難以獲得高分。

1.2 作文學習氛圍不利于初中生爭取高分作文的積極性。在傳統語文學習氛圍中,逐漸突顯出不符合時代氣息的因素,學習氛圍也不利于初中學生爭取高分的積極性,因為很多傳統老師的教學理念較為保守,學生處于低位,顯得被動,沒有主動性發揮,長期使用傳統教學方式,學生逐漸形成厭學情緒,也會慢慢抹除學生作文創作的積極性。……