高校輔導員思政工作中服務功能重構的路徑探析

路璐

摘 要：在大學校園中，高校輔導員作為一名集教師與學生引導者為一體的一個崗位，其存在有著十分重要的意義。高校輔導員如果在思政工作中明確自己的任務與地位、堅持以學生為主的思想、促進學生個人素質能力的提升，將對我國未來的發展具有十分重要的意義。輔導員如何在思政工作中發揮自己的作用、培養自己的服務功能則顯得十分重要。

關鍵詞：輔導員 ;思政工作 ;服務功能

對于一名剛踏入大學校園的學生來說，首先結識的便是輔導員。大學的教師承擔的工作都有很多，并不具備很多時間來陪伴學生，陪伴學生時間最久的便是輔導員。對于高校輔導員來說，如何與大學生更好地相處，教會他們更多的社會、學習知識，是一項十分重要的工作。因此，高校輔導員作為大學生的良師益友，如何指導學生更好地開展思政工作、提升學生的社會素養則顯得至關重要。

高校輔導員思政工作中服務功能缺失的表現

高校輔導員由于存在各類各樣的問題，導致在學生的思政工作中并不能很完善地做好這份工作，因此就要及時發現存在的問題，找到方法去改正。

事務性工作過多以及思政工作內容繁雜，輔導員時間與精力缺乏

作為一名人民教師，輔導員必定會承擔一些教學任務以及學校各類的工作安排，這些任務種類繁多且有些急需解決。高效輔導員又兼思政工作的任務，這就需要輔導員付出時間與耐心，專門解決大學生的心理健康問題，承擔起自己是大學生的人生導師的責任。這就需要輔導員保證對自己的各項工作進行合理安排，并且合理地安排時間進行學習提升自身的工作能力，真正落實“導”這個字的工作意義。

缺少正確的自我定位，服務意識缺失

由于多數本科院校的輔導員均由剛畢業的本科生或者研究生擔任，相較于工作經驗豐富的教師來說，他們是第一次真正開始工作，以前從未積攢過此類的工作經驗。因此，許多新任輔導員本身并不清楚如何真正地開展工作、如何更好地教導學生，也不懂得正確地引導學生開展思政工作，甚至面對整體忙碌而又迷茫甚至枯燥的工作時會產生一定的厭倦感。

過于重視自身發展，工作熱情不高

部分高校輔導員認為目前的工作僅僅是人生中一個很短暫的工作，他們沒有切實地把自己當成是學生的朋友與引路人，目光狹隘，認為這個職位沒有明亮的未來，忽視了這份工作能夠帶給自己的人生體驗以及閱歷，甚至片面地在乎自己的得失，不把學生的思政工作放在首要地位，這就導致高校部分學生思想素質急需提高。

管理制度不完善

由于部分高校輔導員沒有清楚地給自己定位，沒有深入開展自己的工作，間接導致許多學校的管理人員對學生思想素質情況的了解也不深入。這就需要學校制定嚴格的輔導員管理制度來約束輔導員的行為，并制定嚴格的行為準則以及校核制度，經過競賽以及對學生工作完成度和評分進行比較，對輔導員進行評比。

高校輔導員思政工作中服務功能重構的實施方法

使輔導員樹立為學生服務的思想

對于輔導員而言，其主要工作就是為大學生開展思政工作，從而保證大學生思想的成熟以及個人思想水平的上升。因此，輔導員要切實貼近學生，走進學生的日常生活與學習生活中，了解他們的需求以及興趣，在完成學院以及學校要求的任務完成的同時，需要更加注重學生個人的發展。

對輔導員的業績評價體系進行完善

在思政過程中，輔導員發揮著重要的作用，但在實際開展思政工作的過程中，輔導員的服務職能較小、服務意識不強，存在著一系列的缺陷[1]。如輔導員沒有充分意識到自身的作用，沒有全心全意地為學生服務;學校沒有制定完善的學生工作服務功能績效評價體系，導致教師以及輔導員之間缺少互相比較、進步的心態，并且由于其缺少競爭意識，所以對學生進行輔導的過程中不會積極主動地添加新型的教學模式。因此學校相關管理人員需要健全一套公平公正的輔導員評價機制，促使各院各級輔導員在競爭中進步，保障學生思政工作的精彩進行和完美完成。

提高輔導員綜合素質

身為一名高校輔導員，如果自身素質不過關，如何更好地引導學生開展思政工作？因此，對輔導員進行集中訓練，提升綜合素質顯得至關重要，這是促進輔導員改進工作的手段[2]。這就需要輔導員明確自己在學生工作中的身份，明確自己的職權與任務，同時要不斷地學習，豐富自己的經驗，緊跟時代的腳步;要根據學生的實際情況進行每一步工作，不斷地探索新的道路與方法，為國家培養素質更高的需求性人才而努力。

結語

目前我國高校輔導員制度以及輔導員自身素質還存在著許多缺點，各個學校要積極開展活動來提升輔導員自身的素質，完善輔導員評價體系。并且，輔導員自身需要對自己進行精確定位，完善服務意識，確定以學生為第一位的工作目標。輔導員要積極地配合學校的工作，為國家培養出更多的高素質、高思想層次的人才而努力。

【參考文獻】

[1]姜玉峰，周艷.高等藝術院校輔導員隊伍培養機制探析[J].思想教育研究，2014，74（02）.

[2]王宏偉.高校輔導員思政工作中服務功能重構的實現路徑探析[J].長春教育學院學報.2015，65（02）.