中專體育教學中如何激發學生參與鍛煉的興趣

毛凱

摘 要：體育教學有助于提高學生的身體素質。隨著教育事業的發展與創新，我國各個學校也都相繼開展體育教學活動。中專是為社會培養專業技術人才的重要場所，加強學生的身體鍛煉，有助于提高學生的綜合水平與專業技能。本文簡要分析中專體育教學如何激發學生參與鍛煉的興趣，并提出具體的教學策略。

關鍵詞：中專體育;體育鍛煉;興趣

隨著我國教育事業的不斷發展，傳統的體育教學模式已經難以滿足當前中專體育教學的需求。為了有效激發學生學習體育課程的興趣，教師應當充分了解學生的運動需求，與時俱進，改善創新，從多角度提高學生參與體育運動的興趣，構建輕松愉悅的教學氛圍，增強學生的身體素質。

一、體育教學的重要性

體育教學能夠增強學生的身體素質，滿足當前多元化發展的生活與學習需求。體育教學能夠促進學生的大腦發育，提高學生的思維能力與觀察能力。體育教學能夠增強學生的團隊協作精神，培養學生的競爭精神，增強學生的自信心，使學生形成正確的價值觀念，幫助學生樹立堅強的品質。

二、中專體育教學存在的問題

1. 體育教學模式過于單一落后

中專體育教學模式過于單一，教師在課堂上只是點名，再要求學生跑圈進行熱身，然后講解體育理論知識，要求學生自由鍛煉。灌輸式教學方式難以提高學生的體育運動興趣。部分學校為了增加學生的學習時間，將體育課程改為理論課，學生缺乏室外活動機會，喪失了體育學習的興趣。

2. 教師教學觀念消極，難以調動學生的參與積極性

在中專體育教學過程中，部分教師由于受到傳統教學理念的束縛，并未重視學生體育鍛煉意識的培養。在教學過程中，教師只是按部就班地向學生講授理論知識，未結合學生的興趣愛好進行有效的指導，導致學生對教師存在畏懼心理，也無法踴躍地與教師進行溝通交流，教師難以有效掌握學生的體育需求，難以提高課堂教學效率。

三、中專體育教學激發學生參與鍛煉興趣的具體措施

1. 加大體育教學投入，開展豐富的體育活動

中專學校應當充分重視體育教學，加強對體育基礎設施的投入，充分滿足體育教學活動的多元化需求。學校可以組織開展多樣的項目比賽，也可以根據學生的心理需求，開展豐富多樣的拓展活動。通過開展戶外比賽，有助于拓展課堂教學范圍，進一步增強學生對于體育教學的參與程度。

2. 創新教學思路，更新教學模式

教師應轉變落后的教學觀念，緊密結合時代的多元化發展需求，有效應用信息技術進行教學。如在進行足球教學時，為了有效提高學生的課堂參與積極性，教師可以在課堂上播放國內外的相關比賽視頻，引導學生在課堂上進行探討交流，學生的運動興趣一下被點燃。在此基礎上，組織學生開展小組練習，有助于提高學生的競爭意識與團隊協作精神，切實激發學生參與體育運動的積極性。

3. 優化教學過程，提高教學質量

當前我國大部分中專體育教師主要采用常規教學方法，教師在課堂教學過程中占據主體地位，學生只能夠被動地接受知識，難以提高學生的學習積極性與主動性。隨著新課程的改革與發展，教師應當正確認識學生的課堂主體地位，優化教學內容，采用多種教學法，幫助學生構建完善的知識體系。如教師可以采用講解法與示范法，在學生的心理感知準備上進行有效指導。如前翻滾，教學過程中教師可以提出：“同學們，你們認為球和木塊哪個便于滾動？”學生會不約而同地回答“球更容易滾動”，然后教師總結出前滾翻的技術要領。在示范動作時，應當做到規范自然，有助于學生準確掌握動作中的細節與重點。

4. 加強對學生的思想輔導，增強學生的體育運動精神

體育運動能夠緩解學生的壓力，使學生感受新鮮空氣。所以，開展中專體育教學，教師應當根據學生的實際情況，充分重視學生的思想建設，通過一定的引導與幫助，增強學生體育運動信心與自尊心，使學生能夠踴躍地參與體育活動。教師要起到良好的模范帶頭作用，積極踴躍地參與體育活動，調動學生的好奇心，對于學生積極健康的行為進行肯定和表揚，培養學生的體育精神。

綜上所述，在新課程改革背景下，中專體育教學要想提高學生的體育鍛煉興趣，就必須滿足學生的多元化需求，采用現代化體育教學形式，將素質教育和體育教學有效融合，切實提高體育教學活動的影響力，促進學生身心健康發展。

參考文獻：

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