高中英語教學中口語交際能力的培養探析

李瑛

【摘要】? 隨著全球經濟的不斷發展，對學生英語口語能力的要求越來越高，這給高中英語口語交際能力的培養，提出更高的要求。在實際的英語教學過程中，應該多給學生增加一些口語交流的機會，為他們營造良好的交際氛圍，鼓勵學生多進行英語口語練習，在英語口語培養方式上，還應該不斷進行創新。為此，筆者將要在本文中對高中英語教學中口語交際能力的培養進行探析，希望對促進我國高中英語教學事業的發展，可以起到有利的作用。

【關鍵詞】? 高中英語 口語交際能力 培養

【中圖分類號】? G633.41?? ?? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-224-01

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1.前言

我們在實際的高中英語教學過程中，應該重視提高學生的英語口語水平，給學生創造輕松的教學環境，上學生主動參與到各種口語練習中來，通過朗讀和背誦來有效增強學生的語感，讓學生堅持不斷對自己的英語口語水平進行練習。

2.創造一個良好的英語環境，讓學生“想說”

每一種語言在實際使用過程中，往往不能脫離具體的環境，英語口語的練習也是如此。英語口語交際，是在特定環境中進行自然語言交流的對象，因此，在實際的高中英語教學過程中，一定要打造一個適合的英語語言環境，讓學生以輕松的姿態參與其中，提高他們英語交際的積極性，以平和的心態參與到英語對話和交流中去。在實際的高中英語教學過程中，在實際選擇課題時，應該盡量選擇一些和生活聯系比較密切的內容，如旅行、急救、購物等等，這些英語口語練習的實用性非常強，能夠讓學生產生身臨其境的感受，學生進行口語練習的積極性也會被有效激發出來，產生對英語更加濃厚的興趣。

3.加強英語口語的相關練習，讓學生真正學會說英語

在實際的教學過程中，英語老師應該充分認識到英語口語練習的重要性，在課堂教學環節，應該主動運用英語和學生進行交流，讓英語口語教學真正落到實處，多創造英語對話的情境，讓學生都踴躍參與其中，對英語口語表達能力好的學生，應該多進行表揚，對口語表達能力差的學生，應該多進行鼓勵，讓其建立起來說英語的信心，讓他們敢說、想說。在實際英語學習過程中，經常會出現一些學生不愿意參與到英語口語聯系的情況。針對這種情況，應該首先大小其顧慮，讓其在平時學習中，多進行自我對話練習。教師還應該積極組織學生聽英語錄音、觀看英語電影、收聽英語廣播、收看英語新聞等，努力給學生打造一個合適的英語口語學習環境。

4.多給學生創造條件，讓其有更多英語交流的機會

課堂教學是英語教學的重要組成部分，首先應該在這部分內容加強練習，進一步增強英語課堂教學的交流和互動性，讓學生多受到英語訓練的熏陶。教師在教學工作中，應該對教學時間進行高效利用，多增加一些對學生的英語口語訓練。在英語教學過程中，應該根據教材內容的需要，多創造一些英語交流環境，可以以謎語、笑話、游戲、競猜的形式出現。在課堂教學中，可以多增加一些英語交流活動，討論的內容可以和生活內容緊密相關。在對話完成后，教師應該對對話內容進行點評，還可以摻雜使用情景對話、短文朗讀、自由討論、學生互問互等形式。

5.通過朗讀和背誦訓練來提升學生的語感

通過對大量英語材料的閱讀和背誦，可以有效提升學生的英語語感，讓學生積累更多的語言材料，擴大學生的詞匯量，讓學生對文化背景、風俗習慣有更深入的了解。在語感的培養過程中，量的積累非常重要，只有達到了一定的量，學生才能更加自如對英語進行應用，是一個量變到質變的過程。因此，教師在實際教學過程中，一定要重視對學生朗讀和背誦的練習。根據相關教學內容的需要，老師可以合理安排同桌之間的對話，還可以安排個人進行朗讀，也可以安排分角色朗讀。同以往簡單的英語朗誦相比，這樣可以進一步激發學生誦讀英語的積極性。對于那些非常優秀的英語短文，應該要求學生可以進行熟讀，甚至將整片文章背誦下來，這樣可以有效增強學生的英語語感，為學生的英語輸出，打下一個更好的基礎。通過學生長期進行朗讀和背誦，學生可以積累更多的語言材料，還能有效開闊其視野，增長相關的見識，讓學生的口語能力得到不斷提高。

很多學生對英語不感興趣，主要是缺乏對英語的認知，對英語的重要性認知不足。在教學過程中，可以在這些方面進行補強，可以多給學生介紹一些英語相關的文化背景知識，拓展其國際化的視野，這對學生未來的發展和英語學習，可以起到非常好的作用。在教學中，應該對多媒體教學技術進行應用，讓學生多接觸一些異國的風土人情，讓學生積累文化背景、社會風俗、社會關系等方面的知識，拓展學生對國外文化的了解，這可以為日后的英語交流，能夠打下更好的基礎。當前智能技術飛速發展，已經產生了較多的英語口語聯系機，其可以有效糾正學生英語口語表達中的一些錯誤，應該鼓勵學生對這些先進的教學工具進行應用，還能進一步降低教師課堂教學的工作量。

結語

隨著國際化的不斷發展，為了有效適應經濟社會發展的迫切需要，應該對高中英語教學及時進行改進，多增加英語口語交際教學內容，不斷豐富口語教學手段，打造一個輕松的教學環境，鼓勵學生積極參與到口語聯系中，為培養較高英語口語表達能力的復合型人才，打下一個良好的基礎。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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