學(xué)科素養(yǎng)在美國“中世紀(jì)中國史”教學(xué)中的體現(xiàn)

關(guān)鍵詞 中世紀(jì)中國史，學(xué)科素養(yǎng)，美國課程標(biāo)準(zhǔn)，歷史教科書，唐宋文明

中圖分類號(hào) G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 0457-6241（2018）23-0064-05

在中國歷史中，我們一般沒有中世紀(jì)這種說法，中世紀(jì)（The Middle Ages），絕對(duì)是個(gè)外來名詞，它是西方人習(xí)用的一個(gè)歷史名詞，專指歐洲歷史上的中古時(shí)期，簡(jiǎn)稱“中世紀(jì)”或“中古”。但在美國初中生的歷史課本中，“中世紀(jì)”只是個(gè)時(shí)間概念，指公元476年至公元1500年這個(gè)時(shí)間段內(nèi)的世界史。

錢穆先生在《國史大綱》引論中說，中國為世界上歷史最完備之國家，且有三個(gè)特點(diǎn)：悠久，無間斷，完備。這么長(zhǎng)久的歷史一直延續(xù)到19世紀(jì)中期，而近代就顯得很局促。對(duì)于剛學(xué)習(xí)歷史的初中生來說，掌握古代歷史就顯然比較困難。西方歷史中是有中世紀(jì)的，中國史一直貫通，看不出中間的重大變化，因此，很少在中學(xué)用中世紀(jì)的說法。這就導(dǎo)致不少學(xué)生以為古代各個(gè)時(shí)期相差不多，不論秦漢、隋唐，或是宋元、明清，都是打江山、坐江山，這樣的看法會(huì)忽略古代文明。筆者有幸看到美國的部分教材，發(fā)現(xiàn)其中“中國中世紀(jì)史”內(nèi)容比較豐富，又翻閱美國各州歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)科素養(yǎng)的要求上也比較重視，因此其有研究意義，應(yīng)該對(duì)我國初中歷史教學(xué)有很多啟發(fā)。

“中世紀(jì)（Middle Ages）”一詞是15世紀(jì)后期意大利人文主義者比昂多開始使用的。傳統(tǒng)上認(rèn)為這是歐洲文明史上發(fā)展比較緩慢的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的歐洲沒有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來統(tǒng)治，封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，天主教對(duì)人民思想的禁錮，造成科技和生產(chǎn)力發(fā)展停滯，人民生活在毫無希望的痛苦中，所以中世紀(jì)或者中世紀(jì)早期在歐美普遍被稱作“黑暗時(shí)代”（Dark Ages）。……