論高中生理財觀念的培養

王雪歌

【摘 要】 在信息技術高速發展的時代下，高中學生理財觀念的培養已經成為當前重點研究的課題。本文在分析高中生投資理財現狀的基礎上，通過有效的措施，希望可以幫助高中生養成良好的理財觀念，從而對其未來的投資規劃等起到一定的指導作用。

【關鍵詞】 高中生 理財觀念 培養

互聯網時代下，經濟發展戰略得以轉型，而互聯網行業擁有明顯的群體經濟性，并且中國與其余國家都處于這一領域的同一起跑線，但是互聯網能夠真正改進人們的生活習慣，同時也會給高中生的理財帶來一定的影響。所以，如何有效的培養高中生的理財觀念，就成為當前的需要仔細分析與考慮的一個問題。

一、高中生投資理財的現狀

（一）理財觀念

目前，高中階段的學生已經初步形成了相對完善的觀念，其主要表現在對于金錢有一個客觀上的認識，能夠有客觀的金錢作用理解，并且還能夠認識到金錢多少同人品道德以及社會價值是不統一的;在消費方面，高中階段的學生已經能夠擁有初步的計劃，并非是傳統下的大手大腳，但是相互攀比、盲目消費的現象也不少[1]。

（二）理財投資行為

目前，高中階段學生的理財投資主要涉及到儲蓄、基金等，其中，儲蓄占據了巨大部分的使用。因為儲蓄能夠確保資金的安全性，同時還可以帶來一定的收益。目前，很多高中學生的生活費都是由父母的微信、支付寶轉賬或者是銀行卡轉賬獲取，亦或是通過節假日的一些兼職，但是也是通過賬戶轉賬。因此，在線賬戶就成為學生金錢放置的地方，使得儲蓄就自然而然形成。但是因為高中生能夠支配的金錢相對有限，所以其流動性較大，長時間的儲蓄投資是不常見的，一般包含了短期與活期儲蓄，這樣就可以在正常使用不影響的同事獲取收益，但是收益是非常少的。另外，部分學生會考慮到股票與基金方面的投資，但是因為掌握的實際內容較少，因此，股票的投資還存在明顯的投機性。而互聯網信息技術的發展，使得基金投資也進入到我們的視野之中，相比股票，這一類型投資風險較小，而收益要高于儲蓄投資，但是因為對整體情況的不了解，所以學生群體選擇基金投資的也不多。

二、高中生理財觀念培養的有效途徑

培養高中生的理財觀念，可以考慮到虛擬投資理財、投資理財形態、強化消費意識幾個方面的培養途徑，通過合理的分析，就可以找到有效途徑，讓高中生養成良好的理財觀念。

（一）實施開展虛擬投資理財

正所謂：學以致用，既然擁有網絡渠道來實現理財知識的豐富，就可以利用實踐，讓理論知識轉變成為豐富的實踐經驗。在實際生活中，不僅會有生活經驗，同時也存在學習壓力，甚至在心理方面也會對投資理財可能出現虧損有所擔心等，這樣就會對高中生的投資理財方式產生影響，導致高中生直接選擇將錢存放到銀行，這樣就使得理財知識永遠都只能成為理論知識。基于這一情況，高中生就可以考慮利用網絡平臺來進行虛擬投資理財。針對虛擬投資理財，其擁有的優點在于：第一，網絡平臺的虛擬投資理財，沒有空間和時間上的限制，高中生可以利用計算機、手機等實施理財操作。第二，因為屬于虛擬投資理財，所以，對于實際的儲蓄與消費也不會帶來太大的影響，這樣可以避免學生的后顧之憂，同時也可以放心的進行后續操作。第三，通過虛擬投資理財，高中生也可以對自己所學的理財知識加以驗證，這樣也有利于培養自己正確的理財觀念，可謂是一舉多得[2]。

（二）培養健康、良好的投資理財心態

在投資理財中，良好的心態非常重要。所以，幫助高中學生培養投資理財觀念，也是正確投資理財心態培養的基礎條件，這樣可以幫助高中生戒驕戒躁，能夠通過冷靜的思考，來分析理財之中可能存在的問題。

基于信息環境的不穩定性，考慮到高中生的年齡屬性，在投資理財中，高中生的心態很容易出現波動和變化。因此，高中生需要與自身的實際情況相互結合起來認識投資理財風險，并且科學合理的選擇投資理財項目。如，當出現股市持續上長，就需要做好理性的分析，如果在漲停之前都沒有進行合理的決策，如果大盤不夠穩定，就很容易在股市開盤的時候出現暴跌的情況。雖然基金、國債等投資平臺本身的利息不夠高，但是這一類型的風險是理財投資之中相對較小的，所以，也可以適當的進行考慮，實現對投資理財項目的合理選擇，最終滿足高中生理財觀念的培養。

（三）強調消費意識，運用法律武器保護自身合法權益

在進行網絡消費的時候，高中生需要對商品的真偽進行及時的辨別，合理的使用第三方支付平臺，切忌與商家進行直接的交付。在進行消費的過程中，當自身的權益受到影響的時候，首先需要與賣家進行相互的溝通，但是當商量無果之后，就需要通過網站終端舉報，甚至還能夠向消費者協會直接舉報，從而保護自身的合法權益。簡單來說，作為一名高中學生，應該強化自身的消費意識，能夠合理的運用法律武器來保護自身應該享有的合法權益，最終形成正確的消費行為以及對應的理財觀念[3]。

三、結語

總而言之，在信息技術高速發展的時代下，擁有眾多高中生投資理財觀念的培養的途徑與方法，在網絡信息下，想要將網絡信息的作用完全發揮出來，就需要從基礎的投資理財知識開始學習，能夠通過投資理財知識的學習與豐富，從而對滿足高中生實際情況的投資理財方式進行探索，并且幫助高中生培養良好的投資理財習慣于觀念。作為高中生也要懂得在理性的分析與判斷的基礎下，通過投資理財原則的靈活運用，最終來實施一定的投資理財，這樣才可以在實際的操作之中幫助自己豐富投資理財的知識與經驗，并且做好相應的投資理財規劃，最終讓自己可以快速的成長與成熟。

【參考文獻】

[1] 徐正琦.高中生消費習慣和理財觀念調查報告[J].財經界（學術版），2016（22）：123.

[2] 高航.高中生理財觀念調查研究[J].經貿實踐，2016（19）：41.

[3] 楊桐語.互聯網金融對高中生消費行為和理財觀念的影響研究[J].環渤海經濟瞭望，2017（10）：120.