如何構建小學語文高效課堂

匡洪莉

【摘 要】 效率對于學生來說是最重要的，練習量再大，時間用得再多，始終都沒有提高效率最能提高學生成績。構建小學語文高效課堂對于小學生來講是十分重要的，這不僅可以提高學生的成績，還能減輕學生的負擔，對于教師而言何樂而不為呢？從上學開始，教師所講的知識和技巧都是為了提高效率，語文課堂對于效率的要求更是高，因為在語文課堂上大部分的課文都是需要背誦的，大量的語句都是需要熟練運用的，那么學生應該如何快速而且牢牢地掌握住這些知識呢？方法只有一個，那就是構建小學語文高效課堂。我國現行的教育系統中對于小學語文高效課堂雖然已經總結出了獨具特色的一套體系，但是依然存在創新能力不足、教學模板化等問題。這對于學生來說是非常不利的，那么究竟如何改變這種狀況呢？本文針對如何構建小學語文高效課堂提出以下幾點有效對策。

【關鍵詞】 如何構建；小學語文；高效課堂；有效對策

構建小學語文高效課堂對于小學階段的學習至關重要，這不僅僅關系到學生以后的學習生活和工作，而且對于教師自身工作壓力的減輕也是極為重要的。因此，我們應該加強對構建小學語文高效課堂的重視。構建小學語文高效課堂絕不僅僅是一句口號，更重要的是要落實到實際的教學工作中，真正惠及學生，給學生帶來實實在在成績的提高，為教師減輕工作壓力。所以，國家、社會和學校應該三方聯合，利用合力構建小學語文高效課堂。

一、改變教師教學方式，激發學生學習興趣

傳統的語文課堂教學只是將書本的知識通過教師的講解傳授于學生，不關注學生真正對課本內容感興趣，只是囫圇吞棗式的將全文背誦，食而不知其味，不能理解文章真正想表達的含義，漸漸導致學生失去對于語文學習的興趣，這種傳統的教學方式已經不適用于現代化的語文教學。如今的教學模式已經全面多媒體化，教師應該利用現代化多媒體技術將書本內容轉化為聲色并茂、圖文結合的形式傳授于學生，提高語文課堂效率，提高學生學習興趣。可以發現，在語文課堂上，很多學生容易犯困、打盹，這歸根結底是教師講課乏味，沒有創新所導致的，在繪聲繪色的語文教學課堂上是不會出現這種狀況的。所以，構建小學語文高效課堂，首先要改變教師教學方式，激發學生學習興趣，只有學生的學習興趣提高了，學生才會想學習，主動學習，成績才會提高，這是教師教學的首要目的。

二、提高教師教學能力，提高課堂教學質量

教師在其課堂教學中起主導作用，教師應當提高自身教學能力，保證每一節課用最好的狀態給學生講好每一節課程。學校應當定期組織對教師教學能力的評定考核，保證考核質量。比如定期隨機聽課，通過總結每一位教師的優秀教學經驗，教師互相學習，取長補短，完善自己，提高每一位教師的教學能力，這樣才能提高課堂教學質量。構建小學語文高效課堂，提高教師教學能力是必不可少的環節，教師自身教學能力強，那么下面的學生就能吸收得更好，學得更多，課堂質量才會提高，學生的學習成績才會突飛猛進，進而得到廣大家長的認可。首先，在選拔教師的考試中就應該公平競爭，擇優錄取，保證教師質量。其次，在進入學校的面試考試中，更應該注重德才兼備，以德為先。學校應該把控好教師質量關卡，組織教師定期學習，提高自身教學能力，這是對整個社會、整個國家負責，不是每一個通過考試的教師都可以進入課堂，隨著我國小學生數量的逐漸增加，教師數量也在與日俱增，提高教師教學能力刻不容緩。所以，提高教師教學能力，提高課堂教學質量是構建小學語文高效課堂的必經之路。

三、活躍學生課堂氣氛，提高學生課堂效率

隨著多媒體技術的推廣，越來越多的課堂已經實現了現代化，教師應該抓住這一機會，充分利用多媒體技術活躍課堂氣氛，提高學生課堂效率。多媒體技術不僅提高了教師講課的效率，節約了書寫時間，更重要的是可以提起學生的學習興趣。學生面對傳統的白板書寫模式已經乏味，多媒體技術讓他們保持新鮮感，愿意動手拿起筆記下重點。我國對于小學教育十分重視，國家出臺一系列幫扶政策，學校應該主動積極向政策靠攏，努力完成自己培育國家優秀人才的任務，為實現中華民族偉大的中國夢推波助瀾，在實現兩個一百年目標上貢獻自己的一份力量。活躍學生課堂氣氛的方式有很多，教師可以通過分組討論、獎懲激勵、隨機提問等方式來活躍氣氛，也可以讓學生來模擬講課，通過換位思考總結出學生最感興趣的講課方式，總結出一套效率最高的語文課堂教學模式。教師應該明白自己的重要職責，提高自己講課的質量，讓學生在一節課結束之后感覺有所收獲，這才是一節成功的高效課堂。因此，活躍課堂氣氛，提高學生課堂效率，對于構建小學語文高效課堂十分關鍵。

四、精心設計每堂課程，增強學生互動學習

構建小學語文高效課堂最重要的是教師要精心設計每一堂課程，每一節課程對于學生來講都是十分重要的，環環相接，做好每一節課的備課工作，設計每一節課的提問環節，增強學生互動學習。如果僅僅只是教師在講，學生不能互動，那么這是一節失敗的課程，只有讓學生隨著教師的腳步，緊緊跟著教師的步伐，對于提出的每一個問題都有深刻的理解，這才是一節成功的高效課堂。對于每一節課程，高效課堂應該做到課后都有相對應的課后練習，練習不僅可以鞏固和加深學生對于重點知識的掌握和理解，更拓展了學生的課外知識。所以，精心設計每堂課程，增強與學生的互動學習，對于構建小學語文高效課堂有重大意義。

構建小學語文高效課堂是現代化教學的必經之路，這不僅體現了以人為本的教學目的，更發揮了學生學習的主動性和積極性，提高學生的自主學習能力。只有在教師和學生的共同努力下，才能真正實現小學語文高效課堂的目標。構建小學語文高效課堂對于學生來講十分重要，高效課堂是課堂教育永恒的追求，只有在以上幾點有效策略下，才能深挖教學資源，提高課堂效率，提高學生學習成績，讓語文課堂成為學生快樂成長的樂園。

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