互聯網時代背景下高職學生管理的新思路

魏杰 王穎

摘 要：隨著互聯網的快速發展，網絡逐漸成為大學生活的重要組成部分，網絡已經發展成為當代大學生人際溝通交流和獲取信息的主要平臺。目前，部分高職學校的學生缺乏安全保護意識、心理健康知識匱乏，從而加大了高職學生管理工作的難度。因此，為了全面提升高職院校學生管理的工作效率，高職院校的教育工作者必須不斷創新學生管理理念。本文主要探討了互聯網時代下高職學生管理工作的新思路。

關鍵詞：互聯網;學生管理;新思路

一、互聯網對高職學生的消極影響

（一）網絡媒體對高職院校學生在整體素質尤其是思維方式方面的提高會產生阻礙

計算機網絡的發展能夠為學生獲取大量信息提供便利，但是，學生獲取的海量信息中，存在一些不良的信息，這些信息會對高職學生的思維方式產生消極的影響。因此，高職院校必須重視互聯網對學生產生的消極影響。目前，很多高職學校學生沒有辦法寫出漂亮的漢字和流暢的文章，但是可以非常熟練的操作和使用計算機，這也會影響學生的素質提高。

（二）互聯網產生的垃圾信息有著不良影響

各種不良信息隨著互聯網技術的快速發展迅速蔓延，這些不良信息會影響到當代大學生的道德意識。目前，部分大學生以網絡新人類自居，這一群體普遍缺乏民族意識。雖然互聯網技術的快速發展，為大學生獲取全球各地的信息提供了便利，但是互聯網產生的垃圾信息削弱了大學生的民族意識。

（三）對學生教育環境產生了影響

互聯網技術的快速發展有利于提升高職院校學生管理工作的效率。同時，互聯網的發展對學生的教育環境產生了不良影響，由于互聯網自身具有虛擬性、隱蔽性的特點，互聯網上存在很多不良信息。很多居心不良的人利用互聯網，散播各種虛假、不健康的信息。高職院校學生管理工作主要由輔導員負責，輔導員與學生的聯系較為緊密，大多數高職輔導員不僅要幫助學生解決生活中的難題，還要預防學生走向不正確的道路。不良信息的傳播，加大了高職院校輔導員工作的難度。

二、互聯網對高職學生管理工作的促進作用

（一）幫助學生管理在傳遞信息方面得到了速度的提升

提升信息的交換和傳遞速度，有利于提高高職院校學生管理工作的信息傳遞時效性。高速發展的互聯網技術有利于幫助信息傳遞突破時間和空間方面的限制。因此，為了確保高職院校學生管理工作的順利開展，從事高職院校學生管理工作的教師在交流溝通的過程中，需要充分的發揮QQ、微信、微博等互聯網信息傳遞平臺的優勢和特點，沖破時間和空間的限制，從而提高與學生之間交流溝通的效率。

（二）豐富學生管理工作的素材以及內容

從事高職院校學生管理的工作者，在開展學生管理工作時，需要利用豐富的網絡信息資源，全面提高學生管理工作的效率。高職院校學生管理者，應當充分了解學生的思想變化，運用互聯網技術掌握學生的學習工作信息。

（三）增加了學生管理工作的親和力

互聯網技術的發展，為師生交流溝通提供了便利，例如微信交流的方式縮短了教師與學生心理上的距離，讓學生更好的接受管理人員的管理。高職院校學生管理工作人員應當堅持以人為本的管理理念。

三、互聯網時代高職學生管理工作的思路探析

（一）建立規范的學生管理制度

為了確保高職院校學生管理工作的順利開展，高職院校應當制定切實可行的規章制度，讓學生管理工作有章可循。各所高職院校應當結合學校的管理工作目標，制定適合本校實際情況的相關規章制度。高職院校從事學生管理工作的人員，應當樹立自身依法治校的意識和理念。

（二）運用人性化的管理方法

隨著大眾化教育的不斷推進以及世界經濟全球化的不斷發展，大學生所面臨的環境處于不斷變化的趨勢，在這樣的背景下，當今的大學生教育管理工作面臨著更多的任務和更高的要求。大學教育的目的是為了幫助大學生全面的發展。大學生作為我國重要的人才儲備，肩負著建設國家的重任，大學教育不僅要幫助大學生成才，掌握各種知識和技能，同時也要幫助大學生養成回饋社會的責任意識。大學生作為社會的一員，接受高水平的教育，必須具備較高的素質，要有主動回饋社會的意識和樂于奉獻、幫助他人的精神。高職院校的學生管理工作者在教育方式方面，必須進行改革和創新，對高職學生個體之間存在的差異予以充分的重視。高職院校學生管理工作者應該運用人性化的管理方法，尊重學生的需求，引導學生健康發展，培育學生的社會責任感。

（三）加強監控校園網絡輿情，可以運用各種多媒體渠道

高校管理從業者必須采取積極有效的措施，盡可能的降低消極網絡輿情事件對學生的影響。高職院校可以加強對各種信息的引導和控制，進一步加大校園輿情的監控。

四、結論

高校學生管理工作是高校教育及其管理的重要目標與任務，高校在國家教育方針、政策和法規的指導下，科學、有序地配置高校所掌握的各種資源，實現對高校學生多方面的管理，從而達成培養高等人才的目標。互聯網技術的迅速發展，有利于促進高職院校學生管理工作效率的全面提高。高職院校應當積極主動的進行學生管理工作模式的改革和創新，提高學生管理工作水平。

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