體育舞蹈的發展及其在高校教學的開展教學

郭嬌

摘 要：體育舞蹈的發展中不斷的發生轉變，在成為經濟性舞蹈前，體育舞蹈的功能是社會交際，有著社交舞的稱謂。當前的高校體育舞蹈教學發展中，將體育舞蹈和高校的體育教學相結合，在高校中開展體育舞蹈，這對促進學生的健康發展也有著積極意義。本文先就體育舞蹈在我國的發展現狀以及在高校教學中開展的重要性加以闡述，然后就高校教學開展體育舞蹈的影響因素和教學策略實施詳細探究，希望能從理論層面對體育舞蹈的教學研究，能為實踐提供有益發展思路。

關鍵詞：體育舞蹈;教學現狀;影響因素

一、引言

隨著教學改革的進一步深化，高校教學中要充分注重培養學生綜合素質，注重學生全面發展。體育舞蹈在高校教學中開展是重要的方向，也是促進學生身體健康發展和豐富學生娛樂項目的重要體現，只有和時代教育發展的特點相融合，發揮體育舞蹈的積極作用，就能促進高校體育舞蹈教學可持續好發展。

二、體育舞蹈在我國發展現狀及在高校教學中開展重要性

（一）體育舞蹈在我國發展現狀

我國的體育舞蹈受到西方文化影響比較深，體育舞蹈不斷的發展過程中，作為健康業余文化體育活動，就受到了青年學生歡迎。體育舞蹈在我國發展還存在著諸多不足之處，體現在對體育舞蹈體制改革以及宣傳力度比較薄弱，體育舞蹈在我國發展中，受到長期計劃經濟體制的影響，存在著諸多問題和矛盾，在走上市場的體育舞蹈很難及時的轉變，這就會影響體育舞蹈發展進程[1]。對體育舞蹈的宣傳方面沒有加大力度，這就會對體育舞蹈的進一步發展產生影響，會容易受到社會冷落，從事者的興趣也可能會受到一定影響。

體育舞蹈在我國的發展過程中，整體的水平比較低，發展態勢也不是很均衡，總體來說呈現出東強西弱的形勢。體育舞蹈在近些年的運動技術水平上有了長進，有的單項基本接近國際水平，但是和一些高水平國家相比還存在很大差距。體育舞蹈發展態勢不均衡比較突出，再有就是從項目發展經費來看也比較短缺。參加體育舞蹈訓練的人數不多，對于高水平的教練也比較缺乏。體育舞蹈作為綜合藝術，對體育舞蹈的研究還需要進一步深化。

（二）體育舞蹈在高校教學中開展重要性

其一，提高學生綜合素質。體育舞蹈在高校教學中開展有著其重要意義，體育舞蹈是高雅的文體活動，在高校當中開展后就有助于陶冶學生性情，對提高學生綜合素質就有著促進作用。體育舞蹈活動開展中，對衣著以及儀態和禮節等方面的練習都比較重要，也有著規范的要求，這是提高學生綜合素質的重要環節[2]。體育舞蹈是比較有價值的體育健身運動，讓學生參與到體育舞蹈運動當中去，就能對學生全面的鍛煉，讓學生從中學習到更多的知識。

其二，有助于學生身心健康發展。高校教學中開展體育舞蹈對學生身心健康發展有著積極意義，舞蹈是情動于中形于外，舞蹈有著抒情和表演特征，在體育舞蹈運動當中，學生的心情能由此得到釋放，通過外在的表演也能增強學生的體質，能將體育舞蹈的豐富感情以及審美性鮮明的呈現出來。體育舞蹈有著音樂美以及舞蹈美和體態美等等，是有著表演以及競技和娛樂的體育項目，學生參與到體育舞蹈運動中有助于學生的思想情感交流，讓學生始終保有良好精神狀態，這對促進學生的身心健康發展就有著積極意義[3]。

其三，有助于提高學生審美能力。體育舞蹈在高校中開展有助于提高學生審美能力，體育舞蹈有著表演性以及競技性的特征，能夠將學生導入到另一高度審美境界，在體育舞蹈教學當中，能通過身體運動吧學生的感情以及思想有韻律的表現出來，通過相應的音樂以及規定跳法，就能給人美的享受，這對提高學生審美能力也有著積極意義。

三、高校教學開展體育舞蹈的影響因素和教學策略

（一）高校教學開展體育舞蹈的影響因素分析

高校教學中開展體育舞蹈會受到諸多因素的影響，從教師因素層面來看，只有專業的教師教學才能有助于促進學生體育舞蹈的學習。我國大部分專業體育舞蹈學校畢業學生都是本科，由于學歷限制就將大部分專業體育舞蹈人員拒之高校門外，高校中專業的體育舞蹈師資人員數量缺少的問題比較突出，這就嚴重影響了體育舞蹈在高校教學當中的發展[4]。

再者，影響體育舞蹈教學的因素還體現在場地設施以及學生認知方面。體育舞蹈教學需要有相應條件的場地設施，如室內地板以及鏡子等等，這些場地設施是體育舞蹈教學基本條件，而如果這些基礎條件沒有完善就必然會影響體育舞蹈的正常開展。而從學生認知因素層面來看，學生對體育舞蹈的認識不夠，也會影響學生參與的熱情和積極性。

另外，高校教學過程中，體育舞蹈的開展有著諸多的利處，和當前的課程改革的要求也相符合，而如果領導層對體育舞蹈教學不重視，以及在態度上不肯定，這也勢必會阻礙體育舞蹈教學的進一步發展。體育舞蹈是新興的體育運動項目，有著舞蹈風格特征，也有著很大發展空間，而體育舞蹈在高校教學中開展的時間并不是很長，高校對體育舞蹈的普及率不是很高，高校領導也對體育舞蹈的支持度不夠[5]。由于支持度不夠在資金的投入上就不能滿足實際的需要，各方面的建設力量都比較薄弱。

（二）高校教學開展體育舞蹈的策略

高校教學開展體育舞蹈教學就要充分注重和實際的需要相結合，從多角度進行分析考慮，可從以下幾點加強重視：

及時轉變教學思想觀念。高校開展體育舞蹈教學是有利于學生綜合發展的重要舉措，這是促進體育教學改革的重要契機，在教育改革的進一步深化推進下，就要從思想觀念上及時轉變，加強對體育舞蹈教學重要性的認識。體育舞蹈風格有著差異化，表現比較熱情奔放，在高校中開展體育舞蹈也符合當前學生的天性。高校的領導層要充分重視體育舞蹈對學生的益處，要加大體育舞蹈的宣傳力度，讓學生能更多的了解體育舞蹈知識，從而激發學生參與體育舞蹈的熱情和積極性，這是促進體育舞蹈在高校中進一步發展的重要舉措。

提高體育舞蹈教師專業水平。將體育舞蹈在高校教學中開展，就要有專業化的教師隊伍作為支撐，為學生進行指導。當前的知識更新速度比較快，為能夠適應知識和能力以及素質三位一體新型培養模式教學要求，高校就要從多方面進行建立專業化的體育舞蹈教學隊伍，每個體育舞蹈教師都要有扎實的基礎知識和技能，提高體育舞蹈教學的水平，掌握現代化教學的技術[6]。體育舞蹈在高校中的開展時間不是很長，還有諸多方面需要加強完善，教師要對體育舞蹈不斷的探索和創新，為促進學生的全面發展打下堅實基礎。

創新教學的方法。高校開展體育舞蹈教學要從多角度考慮分析，從教學方法的優化層面來看，就要能注重結合體育舞蹈教學的內容，遵照從容易到困難，以及從單一動作到組合動作的原則實施教學，能讓學生循序漸進的提高體育舞蹈的學習水平。實際體育舞蹈教學當中，就要能從方法上積極創新，將體育舞蹈的示范以及講解的關系明確化。教學過程中也要利用現代化教學技術，將多媒體教學技術帶入到體育舞蹈教學課堂當中去，為學生呈現出動態化的以及標準化的體育舞蹈動作教材，讓學生能通過觀察標準的體育舞蹈的動作，不斷提高自身的學習水平。

優化體育舞蹈教學的內容。提高體育舞蹈的教學質量，就要能從多方面進行考慮，在體育舞蹈教學內容的優化方面是比較重要的。這就要求體育舞蹈教學當中能和學生的實際特點等相結合，通過專家以及教師對體育舞蹈教材統一編寫制定，通過多種方式對體育舞蹈的內容和呈現的方式加以完善，將理論和實踐緊密的結合起來，讓學生在學習體育舞蹈的時候更為方便，這樣才能有助于體育舞蹈在高校教學中的開展效果良好呈現，才能有助于學生更好的學習體育舞蹈。體育舞蹈教學中要從課外活動方面加強重視，為能實現課堂任務目標，就要從課堂活動的補充方面著手，鼓勵學生參加體育舞蹈運動項目，多途徑的了解體育舞蹈的知識內容，提高學生對體育舞蹈的認識，這些都有助于促進體育舞蹈的教學發展。

三、結語

總而言之，高校教學中體育舞蹈的良好發展，就要從多方面進行考慮，注重體育舞蹈教學理論和實踐的緊密結合，為提高學生綜合素質打下基礎。體育舞蹈作為舶來品，在高校中開展的時間也不是很長，需要從中吸收經驗教訓，進一步的完善高校體育舞蹈教學體系，希望上文對體育舞蹈的教學研究能有助于實際發展。

參考文獻：

[1]韓凱，郭劍華.傳播學視角下的湖南省體育舞蹈推廣策略研究——以長株潭為例[J].體育科技.2016（05）

[2]余璐.淺析電視傳媒在體育舞蹈推廣中的問題[J].大眾文藝.2016（19）.

[3]師冠楠.淺析受眾碎片化背景下的舞蹈發展趨勢[J].戲劇之家.2016（16）.

[4]蘇士珊.探究體育舞蹈舞伴關系和諧的方法[J].運動.2016（15）.

[5]汪軍.論體育舞蹈運動員核心力量的訓練方法[J].運動.2016（15）.

[6]賈曉.試論微信平臺對體育舞蹈信息傳播的影響[J].才智.2016（03）.