新時代高職輔導員思想政治教育工作的內(nèi)生動力

唐鋒

摘 要：高職學生的綜合素質(zhì)差異較大，思想政治工作具有復雜性，因此需要輔導員及時調(diào)整個人心態(tài)，適應工作角色，幫助學生提高職業(yè)素質(zhì)，促進學生身心的全方位發(fā)展。本文針對新時代思想政治工作的重要性進行闡述，并就輔導員如何加強高職學生的思想政治教育提出策略，希望對相關教育工作者提供參考性建議。

關鍵詞：新時代;高職院校;輔導員;職業(yè)素質(zhì);思想政治教育

一、引言

黨的十九大指出，要加強黨對思想意識形態(tài)工作的指導，全面推進黨的理論，發(fā)揮馬克思主義在意識形態(tài)中的指導地位，弘揚中國特色社會主義和中國夢，彰顯文化自信，提升文化軟實力。當今的高職生，普遍缺乏理想信念，即使有理想，也是受社會環(huán)境的影響而產(chǎn)生的普遍理想，并不是發(fā)自內(nèi)心的信念，因此往往在面對一點挫折的時候就一蹶不振，甚至會自暴自棄。而輔導員平時與學生接觸的機會很多，對其思想動態(tài)有較為充分的了解，學生在校期間無論大事小事第一時間想到的往往是輔導員，如心理問題、請假問題、生活困難、宿舍調(diào)換、情感問題等。但由于師資力量的缺失，高職輔導員日常事務較為繁忙，不僅要處理學生的瑣事，還有課堂考勤、學生資助、學生宿舍內(nèi)務、學生活動策劃等任務，減弱了工作的專職化程度。同時，許多輔導員本身也是剛剛畢業(yè)的大學生，管理經(jīng)驗不足，往往會忽視對學生的思想政治教育工作。

二、高職思想政治教育工作在新時代發(fā)生的變化

當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)生著翻天覆地的變化，科學技術(shù)突飛猛進，文化傳播方式也有所不同，如今的高職生，其知識的獲取量方面，其實已經(jīng)遠遠超過父輩，同時個性鮮明，更具自我意識，形成了他們獨特的價值觀，這無疑對于思想政治教育來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。下面，我們就高職思想政治教育工作在新時代發(fā)生的一些變化進行分析。

（一）高職學生自我意識增強，思考問題的方式發(fā)生變化

現(xiàn)階段的文化環(huán)境更為開放自由，高職生往往是大部分來自農(nóng)村家庭，其成長環(huán)境導致了其更具自卑和不自信的心理，不敢大膽去嘗試新事物，希望得到他人的帶領、認可和關注。其次，他們不喜歡被傳統(tǒng)的條條框框束縛，喜歡按照自己的意愿和方式生活，因此缺乏全局觀念，集體意識和奉獻精神，在面對個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，就很容易走極端。針對這一情況，思想政治工作就應找準重點，對癥下藥。在十九大報告上，習近平總書記指出，“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，面臨的挑戰(zhàn)和困難前所未有，必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會團結(jié)奮進的強大力量。”

（二）高職學生抵觸說教，具有強烈的批判精神

在傳統(tǒng)的思想政治教育階段，受政治環(huán)境、經(jīng)濟水平以及教育理念的限制，事物的更新?lián)Q代較慢，學生在思想上和行動上也相對具有穩(wěn)定性。而當前社會網(wǎng)絡發(fā)達，文化傳播途徑的多樣化導致高職生敢于向傳統(tǒng)道德挑戰(zhàn)，年輕人紛紛迫不及待的想擺脫傳統(tǒng)思想政治教育的束縛，追趕所謂的“潮流”，敢于對權(quán)威說“不”。這種強烈的批判精神對思想道德教育無疑是巨大的挑戰(zhàn)，如果輔導員還是采用傳統(tǒng)的說教方式，甚至是威逼利誘學生，勢必會引起學生反感，達不到預期的效果，還可能適得其反。

（三）思想政治教育中師生的主客體關系發(fā)生變化

首先，輔導員的地位從原來的主導者變?yōu)橐龑д撸鴮W生成為教育過程中的主體。由于獲取信息渠道的多樣化，學生不再完全依賴老師的教導，并且有了自己獨立的思想，有時老師還不知道的事學生就已經(jīng)先知道，教師優(yōu)先占有知識技能的前提已經(jīng)淡化。

其次，輔導員在思想政治教育中的權(quán)威地位受到挑戰(zhàn)。隨著西方文化的沖擊，傳統(tǒng)的“尊師重教”的理念已經(jīng)不能根植于學生的腦海中，輔導員用教師的身份強迫學生聽從指導已經(jīng)不再奏效。

最后，在學生思想政治教育過程中，輔導員要能夠上得講臺，用得平臺，登得了舞臺，充分利用輔導員與學生互相信任的價值維度奉獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值和收獲學生健康成才的喜悅。

三、高職輔導員思想政治教育工作的重要性

思想政治教育是全面提升高職生綜合素質(zhì)的重要手段，也是落實學生職場職業(yè)素質(zhì)的必然要求。高職階段的學生，往往對社會接觸的少，沒有社會經(jīng)驗，思想較為單純。為了能讓學生畢業(yè)后能順利的走向社會，走向工作崗位，對其進行思想政治教育是十分必要的。然而，很多輔導員卻忽視了該項工作的重要性，認為專業(yè)知識才是學生學習的重點內(nèi)容。其實，這種觀點是錯誤的，學生畢業(yè)后能夠真正記住的專業(yè)知識其實并不多，但根植于內(nèi)心的思維方式，理想信念和待人接物的方式方法卻不會輕易改變。輔導員只有對思想政治教育做一個全面的規(guī)劃，才能使之適應新的時代發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的進程。

四、新時代高職輔導員提升思想政治教育工作實效性的策略

（一）高職輔導員要提升思想政治教育的責任感和主動性

加強高職思想政治教育和提高學生職場職業(yè)素質(zhì)不能只是一句空話，需要輔導員切實做好各項工作，將提升學生隊伍的整體素質(zhì)落實到位。輔導員必須三觀正，就是輔導員的世界觀、人生觀、價值觀能夠在輔導員言行中具體體現(xiàn)。可以通過讓學生觀看宣傳片等方式傳播黨的綱領以及大政方針，時刻不能偏離黨的領導。習近平總書記對宣傳思想政治工作有著深遠思考，反復強調(diào)宣傳思想文化工作在黨和國家工作全局中的重要地位和突出作用。從“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責”到“構(gòu)建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩(wěn)定，關系國家長治久安”，從“這是一個需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時代”到“舉精神之旗、立精神支柱、建精神家園，都離不開文藝”，從“做好黨的新聞輿論工作，營造良好輿論環(huán)境，是治國理政、定國安邦的大事”到“網(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力、新的發(fā)展方向”。2016年5月，習近平在省部級主要領導干部專題研討班上發(fā)表重要講話。廣大理論工作者認真學習思考講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，撰寫了一大批理論文章，闡釋講話蘊含的重大政治意義、理論意義、實踐意義。這些“拳頭產(chǎn)品”不僅在社會上產(chǎn)生了重要影響，也成為理論研究闡釋能力有效提升的印證。力爭讓宣傳思想文化戰(zhàn)線更覺責任重大、使命光榮，倍感精神振奮、更添前行動力。

（二）思想政治教育需要現(xiàn)代化的工作方式

輔導員的思想政治工作不能墨守成規(guī)，在實際工作中要做到三能強，既要組織紀律觀念強、溝通能力強和實際操作能力強，也要隨著時代的進步有所創(chuàng)新，開展工作的方式要更加現(xiàn)代化。互聯(lián)網(wǎng)在學校基本已經(jīng)普及，輔導員可以利用學生喜愛新鮮事物的特點，采取網(wǎng)絡辦公的手段與學生進行思想交流，如互加微信、QQ、微博等，及時關注學生動態(tài)，與學生分享自己生活中的所思、所感。如發(fā)現(xiàn)學生情緒上的變化，應及時與其溝通，很多學生在生活中不善言談，但是在網(wǎng)絡上就沒那么拘束，因為可以避免尷尬，也不會緊張，只要輔導員親切熱情的疏導，學生大多數(shù)都愿意敞開心扉與老師交流，向其訴說心事。同時，網(wǎng)絡的實效性能讓輔導員與學生的溝通更加便利、直接。

（三）思想政治教育要借助媒體的力量不斷普及傳播正能量

進行思想政治教育，僅憑輔導員一人的苦口婆心是遠遠不夠的，還必須把三心定作為新常態(tài)，在日常工作中要時時處處要給自己信心、給學生愛心、給工作耐心，還需要依靠媒體的力量宣傳正能量，鞏固黨的思想路線。習近平指出，“要推動融合發(fā)展，主動借助新媒體傳播優(yōu)勢。”面對新媒體的迅猛發(fā)展，主流媒體順時應變，媒體融合蹄疾步穩(wěn)。首先，中央媒體堅持移動媒體優(yōu)先，著力突破采編發(fā)流程再造這個關鍵環(huán)節(jié)，著力抓好“中央廚房”建設這個龍頭工程，努力建設新型主流媒體和媒體集團。經(jīng)過幾年的努力，媒體融合發(fā)展成效日益顯現(xiàn)，逐步形成了傳統(tǒng)媒體與新興媒體優(yōu)勢互補、此長彼長的局面，深度融合的良好態(tài)勢正在形成。一大批網(wǎng)絡化、移動化新型媒體開辦，立體多樣的傳播矩陣已成規(guī)模。“學習小組”“俠客島”“新華視點”“央視新聞”等一批中央主要媒體打造的微博、微信公眾號正能量充盈、影響力廣泛。人民日報微博粉絲突破9300萬，新華社客戶端下載量高達2億多次，央視新聞海外社交媒體賬號粉絲數(shù)達5700多萬。一批現(xiàn)象級融媒體產(chǎn)品產(chǎn)生“刷屏之效”。人民日報推出的《最牽掛的人》、新華社打造的《紅色氣質(zhì)》、中央電視臺制作的《厲害了，我們的2016年！》等融媒體產(chǎn)品，生動講述中國故事、中國共產(chǎn)黨故事，贏得網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)點贊。在網(wǎng)絡輿論場唱響主旋律的同時，網(wǎng)絡安全法、互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務管理規(guī)定等一系列管網(wǎng)治網(wǎng)的法律法規(guī)出臺，針對利用信息網(wǎng)絡實施誹謗、侵害人身權(quán)益等問題出臺相關司法解釋，為加強網(wǎng)絡管理提供了有力法治保障。近年來，主流媒體和廣大新聞工作者始終聚焦以習近平同志為核心的黨中央治國理政的偉大實踐，忠實記錄人民群眾的偉大創(chuàng)造，充分展現(xiàn)時代的精彩畫卷，高聲唱響民族復興的奮進凱歌。

五、總結(jié)

綜上所述，高職輔導員的思想政治工作在幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面發(fā)揮了積極的作用，是培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才的必經(jīng)之路。因此，高職輔導員一定要肩負起育人的責任，不斷提高自己觀察力、判斷力和執(zhí)行力，積極轉(zhuǎn)變教學理念，采用現(xiàn)代化的教學手段，推動教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，為社會源源不斷的輸入合格的社會主義接班人。

參考文獻

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