“互聯網+”時代高職學生核心價值觀內化與外化機制研究與構建

郭麗娜

摘要：大學生是中國特色社會主義建設事業重要的新生力量，他們對社會主義核心價值觀的認同和踐行將對中國特色社會主義事業的未來產生重要影響。從“互聯網+”時代對高職學生核心價值觀內化外化的影響展開，研究充分發揮“互聯網+”的優勢，建構“互聯網+”高職學生核心價值觀內化與外化機制，引導大學生對社會主義核心價值觀的認同與踐行。

關鍵詞：“互聯網+”;高職學生;核心價值觀;內化機制;外化機制

中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2018）12-0058-03

大學生是中國特色社會主義建設事業重要的新生力量，他們對社會主義核心價值觀的認同和踐行將對中國特色社會主義事業的未來產生重要影響。習近平總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。”[1]高職學生作為大學生中的重要部分，其認知特點決定了高職院校的社會主義核心價值觀教育機制的特殊性，特別是在“互聯網+”時代背景下，新媒體在學生的生活中的影響日益加深。因此，加強“互聯網+”時代高職學生核心價值觀內化與外化機制研究和建構，引導大學生對社會主義核心價值觀的認同與踐行是當前高職院校的首要任務。

一、“互聯網+”時代對高職學生核心價值觀產生的影響高職學生是高考中的劣勢學生群體，在學習力、理解力方面存在弱點，知識掌握不夠全面。……