高三數學自主復習方法

宋晨昊

【摘要】高三是學生學習生涯中非常關鍵的一個學習階段，高考就像是我們學生人生中的一次重要轉折點，所以對于我們而言，如何在高三這一階段提高學習成績是非常重要的話題.數學是一門邏輯性非常強的學科，高三數學具有一定的難度，而想要提升數學成績不僅需要認真聽課完成學習任務，還需要通過自主復習來鞏固學習內容.就目前來看，很多同學都缺乏自主復習的良好習慣，本文就對高三數學自主復習方法進行詳細的分析，希望能為廣大高三同學提供一些幫助.

【關鍵詞】高三數學；自主復習；方法

高三不僅是一個重要的學習階段，還是一個重要的高考復習階段，只有提高了自身的復習效率，才能更好地備戰高考.對于廣大高三同學來說，如何有效復習都是一件非常重要的事情，雖然在高三階段教師加強了復習效率，并且也加大了高三學習壓力，但是由于很多同學沒有自主復習的良好習慣，也沒有有效的復習方法，所以同學們的學習效率還是存在一些不足.就高三數學而言，很多教師在復習課上還是注重灌輸式講解，而復習本身就是一件對以往知識鞏固的學習，所以灌輸式復習很容易讓我們產生倦怠心理，從而降低學習效率.想要有效提高高三數學學習效率，不僅需要教師傳授知識，還需要我們學生自身養成自主復習習慣，掌握有效的復習方法.

一、制訂自主復習計劃

很多同學之所以沒有數學自主復習習慣，很大一部分原因是因為沒有一個合理有效的復習計劃，所以有的同學即使進行了自主復習，也并沒有良好的復習效果.在班級中常常會看到很多同學都是想起來復習就復習，或者偶爾感覺到了學習壓力才會自主復習，并沒有一個長久有效的復習習慣.還有些同學會由于在進行自主復習時，找不到方向，找不到方法，從而放棄自主復習[1].針對這一情況，我認為同學們可以先制訂一個有效的復習計劃，俗話說沒有規矩不成方圓，有了計劃同學們自然可以以計劃為實施標準，有方向地進行自主復習.另外，合理有效的自主復習計劃也能避免同學在學習過程中產生不必要的損耗，進而提高復習效果.

首先，我們可以制訂一個數學自主復習綱要，先弄清楚自己到底要從哪里開始復習，復習綱要可以根據數學教材綱要來制訂.其次，在制訂的復習綱要中，同學要根據自己的知識掌握程度來細分復習內容，比如，有的同學在某個知識點方面還要復習一些沒有完全掌握的重點，那么這部分知識點就可以標注為重點復習內容.而對于復習綱要中有些自己完全掌握了的知識點，同學可以稍稍帶過，但是不可以不進行復習，這樣可以保證復習知識的連貫性.最后，自主復習計劃的制訂要突出數學考試中重點考試的內容，比如，在試卷中常常出現的考試題目，或者在以往數學高考中的必考題，學生要制訂出有針對性的復習，以此來提高復習效率.

二、合理安排自主復習時間

眾所周知，高三的學習壓力十分巨大，很多同學高三一年幾乎沒有娛樂時間，甚至徹夜通宵做試卷、做考題等，雖然對于高三學生而言，這是非常關鍵的一年，但是壓力過度也會對學習產生一定的影響.因此，對于數學自主復習，同學們應該合理安排復習時間，這也是提高復習效率的一條途徑.

對于數學自主復習時間的安排，首先學生要在保證其他學科正常學習的基礎上進行，不能因為復習數學而落下其他課程[2].學生在安排自主復習時間時，要考慮到自身的學習狀況和學習能力，比如，數學學習成績較差的同學，那么則應該多花一些時間在復習上，而一些學習能力較差的同學，則不能過量的安排復習時間，不然則會適得其反.另外，同學在安排自主復習時間時，還要適當安排一些運動鍛煉的時間，比如，在下課后可以利用課余時間到操場上做做伸展運動.學生只有具有良好的體質和精力，才能更好地投入到自主復習中.

三、注重分類型解題

同學在數學自主復習過程中，不僅要合理安排自主復習時間，還要注重分裂型解題.數學學科中函數、不等式、數列等都是高中數學的重點內容，每一個題型的答案雖然是固定的，但是解題方法卻有很多種，所以同學要重點復習分類型解題[3].在復習過程中，我們可以多做一些題型，并且試著用不同的方法進行解題，以此來促進自身充分掌握每種題型.在高考試卷中，很多難題的分數占比都是非常大的，所以在復習過程中可以挑戰一些高難題，為高考打下基礎.

總的來說，高三雖然是十分辛苦的一個學習階段，數學又是一門具有一定難度的學科，但是只要養成了良好的自主復習習慣，并且掌握了有效的復習方法，提高數學學習效率也是很容易實現的.

四、結束語

總而言之，高三對我們而言是尤其重要的一個學習階段，在眾多學科中數學是一門邏輯性、嚴謹性、科學性非常強的學科，因此，作為一名高三學生，不僅要在課堂中認真學習，還要注重自主復習.只有我們自身提高了學習的自律性和自主性，并且把握好了有效的自主復習方法，才能進一步提高學習效率，為高考打下堅實的基礎.希望以上所述的自主復習方法可以對廣大高三同學們提供一些幫助，讓我們在高考中都能取得優異的成績.

【參考文獻】

[1]張心心.高三數學復習課教學策略的實踐研究[D].長春：東北師范大學，2012.

[2]楊珍.高三數學自主性復習的研究[D].西安：陜西師范大學，2013.

[3]劉倩.高三學生考前自主復習的現狀及對策探析[D].成都：四川師范大學，2015.endprint