必須始終堅持黨校辦學的正確政治方向

劉慶斌

（中共青州市委黨校，山東 青州 262550）

習近平同志在2015年12月召開的全國黨校工作會議上強調指出：“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。”“我擔任中央黨校校長期間，反復強調黨校要堅持正確政治方向，核心就是這一條?！保?］深入學習貫徹習近平同志關于黨校工作的重要論述，深刻領會精神實質，最為重要的就是牢牢把握新形勢下黨校姓黨的豐富內涵和核心要義，更加自覺地堅持黨校姓黨根本原則，堅定黨校辦學的正確政治方向，形成高度的思想自覺和行動自覺。

一、必須始終把加強政治建校作為首要任務

所謂政治建校，就是以“政治”為核心，始終把正確的政治方向放在首位，把講政治貫穿黨校辦學治校各方面。一方面，黨校是黨興辦的學校，黨校的性質決定了黨校必須堅持政治建校，必須始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。另一方面，黨校是培訓輪訓黨的執政骨干的學校，這就決定了黨校辦學既是一項業務工作，更是一項政治工作，只有在全面政治建校的前提下，才能培養出政治上過硬、對黨絕對忠誠的黨員領導干部。新形勢下加強政治建校，就是要有正確的政治立場，嚴明的政治紀律，敏銳的政治鑒別力。具體來說，就是要堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，［2］始終堅持黨的領導，始終保持高度的政治清醒和思想自覺，把講政治融入教學科研、隊伍建設、學員管理等各方面，著力提高學員理論素養、黨性修養和道德品質，增強學員“政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力?！保?］

（一）堅持黨校姓黨是黨校的立校之本、辦學之基

眾所周知，黨校因黨而辦、因黨而興、因黨而強，黨校姓黨是黨校與生俱來的政治基因，是黨校的第一屬性，是黨校辦學歷來堅持的根本原則，是黨校必須牢牢把握的正確政治方向。

1.黨校事業是黨的事業的重要組成部分?！吨袊伯a黨黨校工作條例》明確規定：“黨校是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道。”［4］黨校的性質、地位和作用決定了黨校必須姓黨，必須全方位服從服務于黨的建設，其政治性始終是黨校工作的第一屬性。因此，各級黨委必須把黨校事業作為黨的事業來抓，必須始終突出黨校的政治屬性，牢牢把握辦學的正確政治方向，這是黨校的立校之本。

2.政治建校是黨校姓黨最重要的標記和體現。政治建校是黨校辦學第一位的要求，無論形勢如何變化、時代如何發展，都必須始終不渝地堅持黨的領導，高揚黨的旗幟，都必須堅決聽黨話、跟黨走，全面貫徹黨的政治領導、思想領導和組織領導，這是黨校最鮮明的政治特征，更是黨校的辦學之基。只有始終堅持黨的領導這一政治保障，黨校辦學才不會偏離方向，才能確保黨校事業健康發展。

3.政治建校是黨校辦學的傳家寶。從1933年中共中央在蘇區創辦馬克思共產主義學校（黨校前身）起，到如今“從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓黨的領導干部，這是我們黨的一大政治優勢?！保?］也是黨校辦學的傳家寶。各級黨委必須充分認識新形勢下黨校在推進黨的理論建設、加強黨員干部教育培訓、培養造就“四鐵”干部隊伍中的重要作用。一方面，要堅持把各級黨校建設好、管理好；另一方面，要堅持把這個政治優勢保持好、發揮好，這是黨校辦學的職責所在。

4.新形勢下必須堅持黨校姓黨。黨校是黨的組織體系中的重要組成部門。面對新形勢、新問題、新任務、新使命，必須進一步牢記黨校屬性，明確黨校定位，始終堅持黨校姓黨根本原則，堅定黨校辦學的正確政治方向，把牢固樹立“四個意識”落實到辦學治校各方面，著力把黨校辦成黨員領導干部理論武裝的“主陣地”、黨性鍛煉的“大熔爐”、作風建設的“凈化器”、能力提升的“好平臺”，辦成讓黨放心、服從服務于黨的建設的政治學校。

（二）必須旗幟鮮明講政治

黨校是黨設立的學校，黨校姓黨不是口號，而是最大的政治，堅持講政治始終是黨校第一位的要求，任何時候都必須旗幟鮮明、毫不猶豫。正如習近平同志所講的那樣，“如果黨校不姓黨了，那黨校就沒有存在必要了。”［6］因此，黨校必須始終把講政治放在首位，忠誠黨的事業、堅守黨的陣地、完成黨的任務，這是黨校辦學的根本保證。

1.要對黨絕對忠誠。從政治層面講，黨校是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨的執政骨干的學校，在黨的建設和黨的干部隊伍建設中具有特殊的地位和作用。習近平同志指出：“黨校是教育培訓干部的地方，必須自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，而且要做得更好，在這上面出了問題，那就是方向性問題。”［7］要確保黨校不在方向性上犯錯誤、出偏差，就必須始終把講政治放在首位，把強化“四個意識”作為首要內容。從實踐層面看，黨校是教育培訓黨員領導干部的主渠道，關系到黨的理論建設和實踐，關系到“四鐵”干部隊伍的教育培養，只有自覺與黨中央保持高度一致，才能完成好黨賦予的光榮任務。對黨絕對忠誠是堅持黨校姓黨的必然要求，更是黨校人的首要政治品格，任何時候、任何情況下都要堅定不移、不能含糊。對黨絕對忠誠，要體現在對黨的信仰忠誠上、體現在對黨的組織忠誠上、體現在對黨的理論和路線方針政策忠誠上、體現在對黨的領導核心忠誠上，而集中到一點，就是要體現在堅定維護以習近平同志為核心的黨中央領導權威上，做到為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。

2.要帶頭增強核心意識。堅定維護習近平同志的核心地位，是黨的各級組織和全體黨員的政治責任，更是堅持黨校姓黨的重要體現。黨校是黨的學校，是宣傳黨的思想理論和路線方針政策的政治學校，必須帶頭增強核心意識，自覺做到思想上衷心擁護核心、政治上堅決維護核心、行動上時刻緊跟核心。要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到全面認知、融會貫通、武裝頭腦，筑牢思想根基，讓維護核心成為思想自覺、成為黨性觀念、成為紀律要求；要從政治和大局高度來認識和把握核心意識，進一步提高政治站位、增強政治定力、提高政治能力，自覺在“政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。”［8］要堅決聽黨話、跟黨走，始終與以習近平同志為核心的黨中央站在一條線上，自覺做到在黨校的理論研究和授課、宣講等工作上彰顯“核心”思想、理念和思路，不走偏、不動搖，在貫徹落實中央決策部署上見諸行動，不講條件、不打折扣。

3.要切實增強看齊意識。習近平同志指出：“不斷把領導干部集中到黨校來學習培訓，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊?！保?］堅持黨校辦學正確政治方向的關鍵就是要增強看齊意識，增強看齊意識是黨校一切工作的生命線。第一，黨校工作必須緊緊圍繞黨中央的決策部署來進行，始終與黨中央保持思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致，做到在任何情況下都堅貞不渝、不忘初心，在任何時候都堅定不移、不懷二心。第二，黨校工作必須牢固樹立和自覺踐行“四個意識”，更加自覺主動地向以習近平同志為核心的“黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神看齊，向黨中央改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊?！保?0］向黨的十九大精神看齊，向習近平新時代中國特色社會主義思想看齊，自覺做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，集中到一句話，就是黨中央要求干什么，黨校就堅定地干什么，真正形成高度的思想自覺和行動自覺。

4.要嚴守黨的政治紀律和政治規矩。習近平同志指出：“黨校是學校，但不是普通學校，而是黨教育培訓執政骨干的學校，政治上必須有更高要求。”［11］習近平總書記的這番話，進一步強調了嚴守黨的政治紀律和政治規矩的重要性必要性，各級黨校必須遵循習近平總書記的教誨，進一步提高政治站位、強化政治擔當，不管是黨校工作、還是干部教育培訓工作，不管是推進黨的理論建設和實踐、還是宣傳黨的路線方針政策，都要把嚴守黨的政治紀律和政治規矩作為首位要求，無論是在黨校講臺、還是在論壇講壇，無論在校內、還是在校外，都決不允許發表違反黨的理論和路線方針政策、違背黨中央決定的錯誤觀點，做到“自覺維護黨的威信、維護黨中央權威，自覺維護黨校形象?！保?2］

（三）堅持把黨校姓黨落實到辦學治校全過程

黨校姓黨是黨校的靈魂。深入學習貫徹習近平同志關于黨校工作的重要論述，準確把握其豐富內涵和核心要義，最關鍵的就是要把黨校姓黨的根本原則貫穿黨校工作始終、落實到辦學治校全過程。

1.必須堅持政治原則。堅持黨校姓黨，是黨校一切工作的切入點和落腳點。新形勢下堅持“黨校姓黨，就要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩?！保?3］牢牢把握正確的政治方向，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺“做到黨的重大理論成果、重大戰略部署及時進課堂，黨中央作出的決策迅速貫徹、關注的問題深入研究、交付的任務認真完成?！保?4］

2.必須堅持用新時代中國特色社會主義思想指導黨校工作。堅持黨校姓黨，需要用黨的理論來指導。新形勢下堅持黨校姓黨，必須堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系特別是習近平新時代中國特色社會主義思想指導黨校工作，始終堅持為黨的中心工作服務，為黨的理論創新和建設服務，為提高黨的執政能力服務，為增強黨的執政本領服務，為“培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍”［15］和“建設高素質專業化干部隊伍”［16］作出應有貢獻。

3.必須堅持用黨性原則統籌黨校工作。黨的理論教育和黨性教育是黨校的主業主課。做好新形勢下黨校工作，必須聚焦主業主課，切實增強黨校教育的核心競爭力，著力構建黨的理論教育和黨性教育課程體系，及時推進黨的創新理論進課堂、進教材、進頭腦，把習近平新時代中國特色社會主義思想教育、共產主義理想信念教育、社會主義核心價值觀教育作為重要培訓任務，堅定學員對馬克思主義的信仰、對共產主義的理想和對中國特色社會主義的信念，堅定學員“四個自信”，增強學員“四個意識”，強化學員憂患意識、使命意識和群眾觀念、紀律觀念，全面體現黨校教育的政治特色。

二、必須始終把強化理論武裝作為首要職責

（一）強化理論武裝始終是黨校教育的中心內容

習近平同志指出：“領導干部進黨校，最重要的任務是學習黨的基本理論，提高理論修養。這是黨校姓黨的重要體現，也是黨校同普通高等學校的主要區別。”［17］強化理論武裝是黨校性質和作用的科學定位，是黨校辦學的內在要求。領導干部履行職責、干好工作，需要掌握各方面的知識和技能，但這不是黨校的主要任務，來到黨校最重要的任務就是學習黨的理論、提高理論修養，否則就是喧賓奪主，就會在政治方向上發生偏差?！包h校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地?！保?8］黨的理論教育是黨校教育的優良傳統和政治優勢，加強黨的理論教育是黨校堅守主陣地的必然要求和職責所在。堅持黨校姓黨，首要的就是堅定黨的理論教育主課不偏移，堅守黨的思想理論主陣地不丟失，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學員頭腦，著力打造忠誠干凈擔當的執政骨干隊伍，自覺當好中國特色社會主義的舉旗者、護旗者、捍衛者，當好習近平新時代中國特色社會主義思想的研究者、宣傳者、教育者。

（二）必須牢牢把握理論教育的方向

習近平同志指出：“我們黨歷來高度重視理論建設和理論教育，運用馬克思主義基本原理指導中國的事情是我們的看家本領?！保?9］“黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容?！保?0］“馬克思主義就是我們共產黨人的‘真經’，不了解、不熟悉馬克思主義基本原理，就不可能真正了解和掌握中國特色社會主義理論體系?！保?1］“馬克思主義理論教育是黨校的主課，是黨校教學最重要的任務，是必須重點抓好的教學內容。”［22］在全面從嚴治黨、建設黨的偉大工程征程中，黨校必須扛起黨的理論武裝這桿大旗，突出黨的理論教育主課地位。

1.要充分發揮黨校在黨的理論教育方面的特色和優勢。第一，要堅決落實黨中央部署要求，切實加強黨的理論教育，保證黨的理論教育課時數不少于總課時的50%，守牢黨對領導干部進行理論教育的主陣地。第二，要適應時代發展和形勢變化，轉變教育觀念，創新教育方式，通過讀原著、學原文、悟原理，廣泛開展研究式教學等學思結合教學活動，進一步提高理論教育的時代性和實效性。

2.要不斷完善黨的理論教育教學板塊。馬克思主義是我們黨的指導思想，也是我們共產黨人的“真經”。“習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現偉大復興而奮斗的行動指南?！保?3］是指導我們在新的時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的鮮活的馬克思主義。第一，要堅持“把學習馬克思主義經典著作導讀課作為重要課程，抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，引導學員系統掌握馬克思主義基本原理和立場觀點方法?！保?4］進一步堅定馬克思主義信仰、共產主義理想和中國特色社會主義信念，切實為黨員領導干部做好補鈣壯骨、立根固本工作。第二，要堅持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，特別要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重、列入必學課程，對習近平同志發表的重要講話，要第一時間進入課堂、武裝到位，做到黨的理論創新每前進一步，黨校理論教育就要跟緊一步、加深一步，努力實現黨校理論教育與貫徹落實黨中央重大決策部署同頻共振，真正用科學理論指導實踐、推動工作。

（三）要堅持學思結合、知行合一

習近平同志指出：“加強黨的理論教育，要堅持實事求是，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮?！保?5］新形勢下加強黨的理論教育，就要“引導學員堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持及時學、跟進學、深入學，堅持學而信、學而思、學而行?！保?6］著力提高理論修養、補足精神之鈣、把穩思想之舵、培植精神家園，做到思想上正本清源、認識上深度統一、行動上高度自覺。要堅持與時俱進，改進和創新理論教育方式方法，注重把科學理論的大道理講清、講實、講活、講新，切實增強理論教學的針對性和感染力。要堅持實踐導向，針對不同班次、不同學員、不同主題，或以課堂灌輸為主，或以案例分析為主，或以討論辨析為主，或以現場教學為主，著眼于創新理論的實際應用，著眼于對現實問題的理論思考，著眼于新的實踐發展，引導和促使學員系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學方法論，增強理論與實際的互動融合，提高學員運用科學理論分析問題、解決問題的能力。黨校學員是黨的理論和政策的實踐者、執行者，也是理論與實際的結合者，要通過組織開展“學員論壇”等教學活動，進一步提高理論教育成效。

三、必須始終把加強黨性教育作為政治自覺

（一）要切實加強黨性教育

習近平同志指出：“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的‘心學’。”［27］“各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容?！保?8］黨校是因黨而立、因黨而辦的專門培訓黨員領導干部的學校，開展黨性教育是黨校教育培訓的題中應有之義。充分發揮黨校黨性鍛煉的熔爐作用，不斷加強和改進新形勢下黨性教育的有效途徑，提高學員的黨性修養，是堅持黨校辦學正確政治方向的具體體現。

（二）要健全完善黨性教育體系

堅定不移全面從嚴治黨，必須高度重視加強黨性教育，提升黨員干部的黨性修養。深入學習貫徹習近平同志關于黨校工作的重要論述，必須把黨性教育放在干部教育培訓更加突出的位置，結合新時期黨的建設重點和黨員干部的思想實際，不斷強化黨校黨性教育工作的系統化建設，堅持把黨性教育落實到理論武裝、黨性鍛煉和黨性修養等各個教學單元中，保證黨性教育教學課時數和質量，形成以強化理論武裝為主線、以提升黨性修養為核心、以反腐倡廉報告和黨性自我分析、現場體驗教學等為黨性教育新形式和新載體，以增強黨性教育實效為目的的黨性教育體系，賦予黨校黨性教育單元新內涵。

1.要堅持以理論教育引領和帶動黨性教育。黨的理論教育是黨性教育的基礎和前提。要從根本上解決黨員領導干部的黨性問題，就必須強化理論武裝，提高思想政治修養，促其保持政治上的堅定性、思想上的純潔性、行為上的先進性，打牢黨性教育的思想基礎，筑牢黨性修養的理論基石，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，讓理論教育不僅觸動學員靈魂一陣子，更要影響學員思想一輩子，真正達到補鈣強身、固本培元。

2.要堅持把黨章和黨紀黨規學習教育作為必設課程。黨章是黨的根本大法，黨紀黨規是黨章的具體化，是黨的各級組織和全體黨員必須嚴格遵守的紀律紅線。新形勢下的黨性教育，必須加強對黨的十九大新黨章和黨內法規的學習教育，推動學員自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規，教育和引導學員深刻認識黨的性質、理解黨的宗旨、傳承黨的作風、明確黨的紀律和規矩，增加對黨性知識的儲備，增強黨的意識、紀律意識和規矩意識，促使學員知敬畏、存戒懼、守底線，自覺用黨章黨規黨紀約束言行。

3.要深入開展多種形式的思想道德教育。習近平同志指出：“對領導干部而言，黨性就是最大的德?，F在干部出問題，主要是出在‘德’上，出在黨性薄弱上。”［29］黨校必須加大黨性教育力度，增加黨性教育分量。要“深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國史教育、革命傳統教育、道德品行教育、法治思維教育和反腐倡廉教育，引導學員提升政治修養、道德修養、法紀修養、作風修養，帶頭踐行社會主義核心價值觀，傳承紅色基因，保持共產黨人的政治本色?！保?0］做到以“德”服人、以“誠”聚人、以“公”信人，努力做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。

（三）著力加強黨性鍛煉

1.要堅持把黨的建設理論與實踐、黨風廉政建設理論與實踐等內容作為重要教學課程。通過課堂教學與現場教學相結合、先進典型示范教育與反面典型警示教育相結合，實現歷史與現實的貫通、案例與學理的融合、警示與啟示的并重，促使學員自覺打掃政治灰塵、凈化思想靈魂，達到立根固本、增強黨性的目的。

2.要堅持黨性分析與組織生活相結合。堅持把開展黨性自我分析和過好組織生活作為硬性規定，凡主體班次學員都要重溫入黨宣誓儀式、過好班級支部生活日，都要結合理論學習、實踐體驗和黨性鍛煉、思想認識等撰寫黨性分析材料，通過在黨校學習期間的一系列黨性鍛煉活動，努力把黨性教育的學習成果內化于心，促使學員懂規矩、守紀律，知敬畏、有底線，切實提高黨性教育實效。

四、必須始終把加強科研咨政作為重要工作

（一）黨?？蒲幸獮榻虒W提供學理支撐

習近平同志指出：“黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開。”［31］黨校是黨的學校，黨?？蒲泄ぷ鞅仨氁择R克思主義理論為指導，服從服務于黨的中心工作。黨校教學的主課是黨的理論教育課，要提高理論教育成效，就必須緊密聯系當前實際和工作實踐，緊跟時代變化和實踐需要，充分“發揮黨校馬克思主義基本理論學科優勢?！保?2］“加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀研究?！保?3］加強對習近平新時代中國特色社會主義思想研究，切實為學員學習貫徹黨的理論和中央精神提供正確引領和學理支撐。

（二）要充分發揮黨校智庫的作用

習近平同志指出：“黨校教師是我們黨一支不可多得的理論力量?！保?4］“要抓住這個機遇，在智庫建設上取得新成績。”［35］黨校作為黨的哲學社會科學研究機構，一項重要職能就是為黨委、政府決策提供咨詢服務。

1.要充分發揮黨校傳統優勢和學員優勢。建立完善學員參與科研咨政的機制，建立起廣泛的科研協作關系，使黨?？蒲懈玫厝谌朦h的中心工作，更有效地為黨的建設決策提供咨詢服務，為推進全面從嚴治黨、建設黨的新的偉大工程作出貢獻。

2.要始終堅持問題導向和實踐導向?！熬劢裹h和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議?！保?6］推動科學決策，提升黨校在黨和國家工作大局中的貢獻率。當前最重要的是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握黨?？蒲械恼畏较颍瑖@黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及黨的十九大精神，廣泛開展科研咨詢，服務于黨的中心工作，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利建言獻策。要及時跟進全面從嚴治黨的最新實踐，注重總結黨的十八大以來黨的建設新創造新成就新經驗，不斷推進黨的理論創新，為構建中國化的新時代黨建理論體系貢獻力量。要立足實際、把握重點，實施“精品化”戰略，“加強對重大現實問題和突出社會矛盾的對策性研究，加強黨情政情社情信息反映和研究?！保?7］精準謀劃科研項目，為促進經濟社會健康發展出主意、想辦法、當參謀。要改進科研工作方法，進一步加強與有關部門的合作，特別是加強與黨委、政府研究室等綜合研究部門和職能部門的協作，提高科研工作針對性。要健全完善黨?？蒲泄ぷ髟u價體系，堅持科研數量與提高質量相結合，堅持學術研究與咨政服務相統一，形成正確導向，充分發揮黨校智庫作用，使黨?！俺蔀槌鏊枷搿⒊龀晒?、出人才的重要陣地。”［38］

五、必須始終把落實從嚴治校作為根本要求

（一）堅持從嚴治校是黨校辦學的根本要求

習近平同志強調：“堅持黨校姓黨，必須貫徹從嚴治校的方針?！保?9］同時要求“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點，嚴肅黨校校紀、校規?！保?0］“從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作中的具體體現，是對黨校校風、校紀、校規的根本要求。”［41］深入學習貫徹習近平同志關于黨校工作的重要論述，就必須把從嚴治校方針這個傳家寶長期堅持下去，著力抓好教師與學員兩個主體、“教”與“學”兩個環節、“管理”與“服務”兩個重點，從思想、政治、作風等方面嚴起來，自覺維護黨的形象、維護黨校形象，讓黨校真正成為良好政治生態的樣板。

（二）堅持把從嚴治校落實到辦學治校各方面

1.要從嚴治校，營造良好校風。黨校教師是黨的意志主張、方針政策的研究者和傳授者，政治上必須有更高要求，黨校姓黨要從教師做起、從教學科研開始。在教師隊伍管理上，首要的是突出政治要求，始終把忠誠于黨、忠誠于黨校事業作為基本要求，牢記自己的第一身份和第一職責，牢固樹立“四個意識”，自覺做到講政治、顧大局、守紀律，成為對黨絕對忠誠的榜樣和標桿。在學員管理上，要堅持教書育人與管理育人有機結合，“敢抓敢管、嚴抓嚴管，嚴格組織生活制度，嚴格執行學籍、學習、考勤等制度，嚴肅培訓紀律，不允許任何人搞特殊?！保?2］營造風清氣正的學習氛圍。要把黨性教育和黨性鍛煉“貫穿于黨校學習全過程，體現在黨校生活各環節，使學員通過黨校培訓，真正在理論上得到提高、精神上得到塑造、思想上得到升華?！保?3］黨性上得到加強、作風上得到轉變。

2.要從嚴施教，堅守“三尺講臺”?！包h校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生。”［44］對黨校來說，黨校教師是黨的科學理論的“布道者”、黨性鍛煉的“熔爐工”、黨校形象的“代言人”，輸出的是黨性培訓，必須政治站位高、政治定力強、政治信仰堅定，必須在信仰信念、黨性品格上更加純潔，在為人師表上有更高標準，在自身黨性鍛煉、遵紀守規上更加嚴格。

第一，要時刻牢記黨校教師身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，自覺忠誠于黨校事業，做到在實際工作中堅持黨的立場、堅定黨的信仰、踐行黨的宗旨，“堅持對馬克思主義、中國特色社會主義、共產主義的執著和堅守，堅持對黨和人民的忠誠，帶著光榮感和使命感去傳道授業?！保?5］真正做到學高為師、身正為范，用實際行動影響和帶動學員。

第二，要加強對黨校教師的教育管理，教育引導廣大教師夯實馬克思主義理論功底，嚴明黨的政治紀律和組織紀律，正確處理學術研究與理論宣傳的關系、言論自由與政治紀律的關系，“堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，促使教師正確宣傳黨的理論和路線方針政策，在大是大非問題面前旗幟鮮明、同黨中央保持一致。”［46］在重大問題上時刻保持理論清醒和立場堅定，在黨校的課堂、講壇、論壇上“要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質、講黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風?！保?7］凡有悖于黨章和黨中央大政方針的言論，不得進課堂，不得入科研，不得到校外散布，做到黨校教師姓黨、黨校學員姓黨。

3.要從嚴治學，弘揚優良學風。大力“加強黨校學風建設，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，實現學學相長、教學相長?！保?8］第一，要教育教師把握好政治立場堅定性和科學探索創新性的有機統一，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，“恪守學術道德，嚴明學術紀律，規范學術行為，做到言傳身教、知行合一，自覺做馬克思主義優良學風的模范踐行者?！保?9］第二，要教育學員堅定對馬克思主義的信仰、對共產主義和中國特色社會主義的信念、對黨和人民的忠誠，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅持在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以良好學風強校風、促黨風。

［1］［5］［6］［7］［9］［10］［11］［12］［13］［15］［18］［19］［20］［21］［22］［23］［25］［27］［28］［29］［31］［32］［34］［35］［36］［37］［38］［40］［42］［44］［45］［47］習近平.在全國黨校工作會議上的講話［J］.求是，2016（12）.

［2］［3］［8］［16］習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告［N］.人民日報，2017-10-28.

［4］中共中央.中國共產黨黨校工作條例［N］.人民日報，2008-10-30.

［14］［24］［26］［30］［33］［41］［46］中共中央.關于新形勢下加強和改進黨校工作的意見［N］.人民日報，2015-12-14.

［17］習近平.在中央黨校2012年秋季學期開學典禮上的講話［N］.學習時報，2012-09-10.

［39］習近平.黨校十九講［M］.北京:中共中央黨校出版社，2014-12-30.

［43］［48］［49］孟慶松.黨校姓黨是黨校工作的靈魂和核心［N］.學習時報，2016-01-25.