試論基于素質教育背景下的小學體育教學改革

摘要：本文對素質教育背景進行簡單闡述，說明素質教育下小學體育教學的改革目標，并進行了改革策略的分析和討論，總結改革策略實施的必要條件，希望本文能夠為小學體育教學的全面改革以及素質教育目標的實現提供幫助。

關鍵詞：素質教育；小學體育；教學改革

一、 引言

素質教育要求學校教育能夠全面培養學生，促進少年兒童身心健康發展，知識和能力全面提高。體育教學是小學教育中的重要科目，要在小學體育教學中充分體現素質教育，就需要對教學進行一些改革。

二、 素質教育下小學體育教學改革的目標

在素質教育的要求下，小學體育教學不僅要做到能夠促進小學生的身體素質發展，而且需要在教學當中培養小學生的心理素質，因此，體育教學應不僅限于組織學生進行體育鍛煉，或者應用某些體育器材，而且應該組織少年兒童進行集體活動，培養他們的人際交往能力以及提高他們其他心理素質。

三、 小學體育教學改革的策略

1. 改革教學目標

傳統小學體育教學的目標是保證小學生有固定時長的體育鍛煉并要求小學生在某些體育項目上達到合格指標，以顯示學生的身體素質。但是，素質教育要求體育教學不僅重視學生的身體素質發展，也重視學生的心理素質培養，而且，身體素質發展不僅限于某幾項固定的體育運動的教學。因此，在素質教育背景下進行小學體育改革，首先需要改革體育教學目標。第一，將原本整齊劃一的目標改變為因材施教的目標，對原本體育運動能力強的學生，教學目標設定為進行具有技能性的、挑戰性的體育運動項目并取得專項成績；對于原本運動能力較弱、身體素質不佳的學生，教學目標應設定為每節課進行多長時間的有效運動，以心率水平的提升為準，長期教學目標應設定為學生的身體素質進步水平，例如身高體重是否有增長，肺活量是否有提高等；第二，將原本關注學生身體發展的目標，改變為關注學生身心健康的目標。將心理素質的發展作為教學目標，在日常教學中通過多樣化教學方法的應用達成教學目標，并在教學評價中突出心理素質發展的重要性。

2. 改革教學方法

在素質教育背景下，小學體育教學目標的改革，需要教學方法的改革以促進其實現。傳統的小學體育教學方法，是教師帶領學生進行體育運動，或者教師做示范，學生進行學習。在教學過程中，教師會發現有些學生運動積極性不高，還有些學生“不合群”，采用先進的教學方法，能夠使小學生充分參與到體育課堂中，感受體育課的樂趣，并逐漸提高集體的凝聚力，使小學生更懂得關愛伙伴和朋友，更愿意進行集體活動。例如，使用拓展訓練作為體育教學的主要方法，將每節課都設計成拓展訓練的一個單元，每個單元的活動都以對抗賽的形式來完成。在活動過程追蹤，每一組學生都必須人人參加，都需要在規定時間內完成拓展訓練中的內容。拓展訓練對小組合作的要求極高，在運動過程中，為了完成對抗目標，小學生必然會選擇幫助伙伴，盡量配合集體行為，并且保證一定的運動量。這樣的教學方法，能夠全面促進小學體育教學目標的實現。

3. 改革教學評價

素質教育下小學體育教學的目標和教學方法改革，必然帶動教學評價的改革。傳統的體育教學評價是教師對學生進行評價，而在素質教育背景下，教學目標是因材施教，教學方法更關注學生在體育課上的感受，因此，教學評價也應該包括學生對體育課、對教師的評價。老師要時刻關注學生對體育課的評價，根據學生的看法以及他們提出來的建議不斷改進完善自身，做到共同進步。當然，由于一些同學性格比較內向，不喜歡與人群在一起相處，這也給我們在體育方法的改進過程形成了障礙，不過老師在此時就要意識到自己的作用，時常與這些孩子們溝通交流，了解走進他們的內心深處，積極鼓勵他們，讓其跨越自身的心靈障礙。

四、 實現體育教學改革的關鍵要素

1. 全面改善體育教學理念

要實施小學體育教學改革，使其符合素質教育的要求，需要在教育理念上下工夫。先進的教育理念促進教育事業的發展；錯誤的教育理念阻礙教育事業的發展。所以，我們要加大對優秀體育教學理念的宣傳力度，為正確體育教學模式的設立奠定堅實的基礎。

2. 進行體育教育投資

體育教育的發展需要大量的資源支持，小學體育教學中諸多先進教學方法的應用也需要一定的體育器材作為基礎，因此，學校應加強在體育教育方面的財政投入力度。我們都知道，在體育這一方面，光有“軟件”，是不可以的，還要有足夠的“硬件”設施供學生們使用。所以，政府社會要大力支持學校，給予足夠的資金來完善其校內體育鍛煉設備。

五、 結語

綜上所述，素質教育背景下的小學體育教學，不僅重視學生的身體健康水平的提高，也重視學生心理素質的發展，基于此，體育教學的目標、教學方法以及教學評價都應該有所改變，而體育教師的教育理念的改善以及學校對體育教學的資金支持是保證教學改革策略有效實施的先決條件。

參考文獻：

[1]熊英.素質教育背景下的小學體育教學探討[J].新課程（小學），2017（05）：128-129.

[2]姜甫.淺析素質教育背景下的小學體育教學[J].好家長，2016（12）：121-122.

[3]王燕.素質教育背景下的小學體育教學改革探究[J].體育世界（學術版），2016（12）：115-117.

作者簡介：

江波，寧夏回族自治區固原市，固原市原州區第七小學。endprint