如何利用學校檔案為校園文化建設服務

曹衛芳

【摘要】學校校園多元化文化的建設離不開學校檔案的服務，學校檔案文化對每位學生有著潛移默化的深遠影響。學校檔案在校園文化建設方面，可以借助其豐富的人文科學氛圍，進而指引每位學生朝著德、智、體、美、勞全面發展，激勵師生不斷提高自身的創新能力，發揮好學校檔案為校園文化建設的重要作用。

【關鍵詞】學校檔案；校園文化；建設；服務；措施

一、學校檔案建設的重要意義

學校檔案是學校在人文、科研、教育、創新等方面重要成果的匯聚，從某種意義上來說，學校檔案是學校文化的積淀，是衡量學校人文素養、科研成果等綜合型能力排名高低的重要指標。加強學校檔案建設一方面可以豐富多姿多彩的校園文化，傳遞社會正能量。另一方面可以利用學校檔案的建設，對學生進行人文科研以及創新教育，培養學生的動手能力與創新能力，鼓勵學生參加大學生挑戰杯、電商比賽以及機器人大賽等全國性質的比賽，來豐富學校的檔案與校園文化，更有助于學校知名度的提升。

二、學校檔案在建設與豐富校園文化中的作用

（一）能夠發揮榜樣的力量，是推進校園文化建設的有力工具。向榜樣學習，明成才之路。學校每年都會涌現出一批優秀的學子，學校經過長時間的發展與積淀，也擁有一大批優秀的教師以及大量優秀的科研成果。學校檔案可以為在校的學生、老師提供優秀的學習素材，激發在校學生、老師的學習斗志，不斷提高自己的能力。學校檔案人員以及宣傳人員可以設置光榮榜、優秀作品展區等宣傳活動，營造學校積極進取的文化氛圍。觀優秀學子的光榮之榜，讀榮耀精英的成功之路，通過照片檔案、視頻檔案與紙質檔案等不同形式的學校檔案為在校師生提供具有感染力與說服力的素材，推進學校的校園文化建設。

（二）學校檔案作為第一手資料，為校園文化提供最真實的素材。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”學校檔案收集了學校優秀師生的真實事跡以及師生參加挑戰杯、電商大賽以及重大科研成果的第一手資料。學校檔案是校園文化的重要組成部分，可以為廣大師生提供真實的第一手資料，發揮文化的導向作用，激勵廣大師生積極提高自身的學習本領，發揮創新能力，開闊廣大視野，從最真實的素材中汲取營養，傳遞校園正能量，塑造高尚的品格。

三、學校檔案為校園文化建設服務存在的問題

學校檔案在為校園文化建設服務中發揮著不可替代的作用。但是，也要看到，學校檔案在為校園文化建設服務中的存在的一些問題，例如有的學校檔案在為校園文化建設中，對于一些科研素材等并未向在校師生開放，對于一些光榮的優秀學子的事跡也只是在新生開學時以展覽的形式向學生展覽，宣傳方式也只是單一的展覽形式。對于上述學生檔案在為校園文化建設服務過程中存在的問題，很大程度上影響了校園文化的建設，不利于全方位宣傳學校光榮優秀學子、老師的事跡，不利于在學校里形成一種銳意進取、開拓創新的氛圍。

四、學校檔案如何為校園文化建設服務

（一）成立檔案館，設立專門的檔案展區。高校在推進校園文化建設的過程中，應成立專門的檔案館，以供廣大師生了解、查閱和學習第一手資料。在學校的檔案館 、圖書館以及禮堂前可以設立專門的優秀學子展覽區，設立光榮榜、桃李芬芳等，采用紙質、視頻以及學校門戶網站等形式多種渠道展覽優秀學子、老師的事跡，傳播積極的校園文化，推進和諧文明的校園文化建設。

（二）充分利用校園藝術節、校慶等節日傳播學校檔案資源。利用校園藝術節、校慶等大型校園節日傳播學校檔案，可以錄制優秀學子、老師的視頻，請優秀老師、學子回學校參加藝術節、校慶等節日，讓參觀的學生真實了解優秀師生的事跡。另外，可以借助藝術節、校慶等節日開展優秀學子征文、演講比賽等活動，將優秀的文章刊登在學校的門戶網站上，豐富學校檔案。可以將校訓、日常守則張貼在禮堂，并將藝術節、校慶等重要意義節目的錄像保存好，以充實學校檔案。

（三）多方發力，共建和諧、豐富的校園文化。學校的領導要從思想上與行動上重視學校檔案的建設與傳承，出臺有關政策與措施，積極推進傳承學校檔案，要聘請專門的檔案管理人員來管理學校檔案。檔案管理者要摒棄那種不重視的思想，改變現有的觀念，提高對學校檔案管理的重視以及檔案管理人員的專業素質和職業素質，提高檔案人員工作的積極性與主動性，充分利用好一切有用的資源發掘、收集與整合學校優秀師生、科研項目以及學術論文的資料、檔案。廣大的在校師生也要積極查閱、學習學校檔案，時刻有學習緊迫感與本領的恐慌感，切實提高自身的學習本領，主動接受學校文化的熏陶。只有學校領導、檔案管理人員以及廣大師生不斷提高自身的素質，采取行動推進校園文化的建設，才能在校園生活中形成一股濃厚的學習氛圍.

五、結語

學校檔案是學校理論與學校實踐的重要結合，對學校檔案的傳承與利用可以充分發揮文化潛移默化的作用，進而有助于提高學校的競爭力，充分發揮學校檔案為校園文化的服務作用。只有在今后的校園文化傳播過程中，提高每位師生對學校檔案的重視，才能更好地發揮學校檔案的作用，引導廣大學生樹立起正確的成才目標，更好地弘揚時代的主旋律。

【參考文獻】

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[2]魏維夏.如何利用檔案為校園文化建設服務芻議——以成都工業學院為例[J].西南民族大學學報（人文社會科學版），2012（S2）.endprint