農村中小學信息技術教學現狀和策略

摘要：隨著社會經濟的發展和技術的進步，很多農村中小學也進行了電腦等信息技術設備的配置，并開設了信息技術課程。但是就目前而言，農村中小學信息技術教學存在的問題還比較多，這些問題的存在也給中小學信息技術課堂教學更好地進行造成了很大的影響。

關鍵詞：農村中小學；信息技術；現狀；問題

一、 引言

隨著社會經濟發展，中小學信息技術教育的重要性也在不斷地增加，相對于城市而言，農村中小學信息技術教育也更加的薄弱，存在的問題也更多，這便需要我們采取策略解決存在的問題，切實提高農村中小學信息技術教學有效性。

二、 農村中小學信息技術教學存在的主要問題

中小學信息技術教學現在已經成為了中小學教育的重要組成部分，其對學生將來的發展有著重要的作用。所以，我們必須認真地分析當前農村中小學信息技術教學存在的主要問題，只有這樣才能夠有針對性地采取策略解決存在的問題，提高農村中小學信息技術教學的有效性。

（一） 重視程度不夠，課程展開不夠充分

在很多農村地區的中小學中，考核機制還不夠完善，信息技術課程并沒有添加到學生學習成績考核中去，并且無論是學校領導還是教師都僅僅重視學科教學，對信息技術課程相關的知識不夠重視，沒有將信息技術教育和學科教學很好地結合在一起，領導沒有將信息技術課程目標落實、教師上課前也沒有做好備課工作。雖然大多數的學校進行了信息技術課時的安排，但是教師備課不充分，甚至有些學校信息技術課時會被其他科目占用，這也直接導致了很多農村中小學信息技術教學無法正常地進行。

（二） 經費投入較少，農村中小學信息技術教學設備非常落后

想要做好信息技術教學，必須保證資金的充足，信息技術教育需要大量的資金，但是農村中小學由于受到教育經費的影響，資金嚴重短缺，這也給中小學信息技術教學基礎設施建設造成了很大影響。甚至有些學校并沒有屬于自己的機房，還有些學校機房設備是上級早期便配發的，電腦嚴重老化，甚至有的已經報廢，無法保證信息技術教學的正常進行。雖然現在有些農村中小學已經認識到校園網絡建設以及中小學信息技術教學的重要性，但是由于經費等方面存在問題，學校計算機設備無法及時地更新和修理，這也直接導致了信息技術教學水平無法提高。

（三） 信息技術教育師資力量匱乏，專業程度不夠

現在很多農村中小學中，并不具備計算機專業畢業教師，甚至信息技術課程開展也是其他科目教師兼任，教師專業知識水平以及專業技能水平都比較差，教學方法比較落后，學生學習的積極性非常差。并且，很多農村中小學對在崗培訓以及信息技術教研等不夠重視，再加上激勵和評價機制不夠健全，學校負責人管理的時候方法也比較的單一和落后，這也直接導致了絕大多數信息技術教師在工作開展的時候不夠熱情，信息技術教學效率也很難真正地提高。

三、 做好農村中小學信息技術教學的策略

上文我們對農村中小學信息技術教學存在的問題進行了分析，想要做好農村中小學信息技術教學，我們必須有針對性地采取策略解決問題。筆者下文主要分析了問題解決的幾項策略，希望能夠切實提高農村中小學信息技術教學有效性。

（一） 轉變教學觀念，真正認識到信息技術教學的重要性

信息技術教育在我國中小學的普及和我國全局發展有著直接的關系，所以，我們必須真正地認識到信息技術教育的重要性，提高學校管理人員以及信息技術教師的綜合素質。首先，學校領導以及教育主管部門必須真正地認識到信息技術課程開設的重要性，從思想方面、師資力量配置以及課程管理上保證學校信息技術課程能夠開展的正常，在進行評價的時候，也需要根據信息技術課程本身的目標、性質、任務以及教學特點來制定評價機制以及管理的措施，切實認識到做好信息技術教學的重要性。其次，必須重視資金投入力度的增加，確保學校的信息化建設能夠滿足信息技術教學的實際需要。學校信息技術教學的質量會直接給學校教學質量造成很大的影響，所以學校領導必須爭取獲得各方面支持，努力地增加資金上的投入，做好基礎設施的建設，從而給信息技術課程順利開展奠定良好的基礎。

（二） 做好教師培訓工作，切實提高教師本身的信息技術素質

教師素質和學生的學習有著直接關系，農村中小學想要做好信息技術教學，必須重視教師信息技術素養的提高，做好信息技術培訓，提高教師的綜合素質。并且，學校還應該進行激勵政策的制定，從而吸引更多的計算機專業教師投入到農村中小學信息技術教育中去。此外，還應該做好創新工作，將網絡技術研修、電腦短期培訓班以及教師自學等策略運用進來，切實提高教師的綜合水平。此外，計算機教師在教學的時候，還應該全面地考慮到學生的實際情況和需要，進行教學內容的選擇，將學生興趣和教學需要結合在一起，這樣能夠提高學生對信息技術的興趣，信息技術教學質量也會有真正地提高。

（三） 重視校本教研，將信息技術和學科教育整合在一起

隨著新課改的進行，信息技術在教育中的運用也不斷地增加，教師只有將信息技術和其他學科結合在一起，才能夠將信息技術的作用發揮出來，切實提高信息技術教學的作用。農村中小學應該進行校本教研機制的構建，組織信息技術教研活動，做好學科的整合，切實提高信息技術教學的實際質量。

四、 結語

隨著新課改的進行，農村中小學也開設了信息技術課程，但是和城市中小學相比，農村中小學信息技術教學面臨的問題還比較多。想要解決這些問題，學校必須認識到中小學信息技術教學的重要性，轉變觀念，重視基礎設施建設，提高教師的信息技術綜合素質，從而給學生信息技術學習更好地進行奠定良好的基礎。

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作者簡介：

孫坤安，安徽省阜南縣段郢鄉李城九年制學校。endprint