淺談小學家校合作的一些實踐與思考

摘要：制定家委會工作制度。家委會設立了相關的組織構架，確立了家委會工作職責，選舉產生了組織、宣傳、策劃、采購委員，每學期制定班級家委會工作計劃，并形成相關會議紀要，在班級群里公布，為確保家委會一學期的工作有序運轉開展保駕護航。

關鍵詞：家校合作；家委會；組建；工作理念；工作制度；群策群力；溝通渠道；輻射能量；審視反思；繼續前行

眾所周知，家長委員會的建設是學校全面實施素質教育的需要，充分發揮它的功能，可以有效地提高學校教育工作的效能，下面我從這七個方面就我班級家委會的工作談一談自己的一些思考。

一、 領導重視，高位推動學校家委會的建立

學校領導非常重視家長委員會協助學校共同建設工作。我所在學校是一所城區的小學。每學年開學初都會組織一年級各班按規范程序成立班級家委會，其他年級根據實際情況改選班級家委會。每學期開學初都會召開校級家委會工作會議：介紹學校教育教學情況及工作計劃；優秀班級家委會成員介紹班級家委會工作開展情況；聽取家委會成員對學校全面工作的意見和建議；實地考察學校食堂、校園建設情況等。我所在的班級就是在這樣的學校文化中嚴謹而隆重地成立了班級家委會。

二、 宣傳發動，精心推舉班級家委會的組建

成員產生渠道多。我們班級家委會在成立前期，主要采取自愿報名、班級老師推選、學校評議等方式產生班級家委會成員。

嚴格把好入門關。根據家長申報表填寫情況和一段時間的接觸與觀察，主要選擇有責任心、有一定工作經驗，最重要的是，能為學校和班級的發展承擔任務、熱愛班級教育事業的家長擔任，我班就是選取的一些積極性比較高，有時間與精力的家長擔任，全職媽媽比較多。

隨即召開班級家委會見面會，精心推舉主任。在選擇家委會主任時，要有一定的號召力，能把握方向，團結班級，營造積極向上的正能量，最好是男性家長。

并推舉確認班級家委會主任作為校級家委會成員。

通過一系列的前期工作，實踐證明，我們當初的選擇是正確的，班級成立了一個有愛心、有活力、能奉獻、充滿正能量的家委會團體。

三、 健全機制，完善家委會各項工作制度

樹立一個工作理念。家委會成立初期，提出了“服務、協調、溝通、包容”的工作理念。從一年級到現在的三年級，家委會都是以這個理念為指導思想，開展工作，并且效果特別好。

制定相關工作制度。家委會設立了相關的組織構架，確立了家委會工作職責，選舉產生了組織、宣傳、策劃、采購委員，每學期制定班級家委會工作計劃，并形成相關會議紀要，在班級群里公布，為確保家委會一學期的工作有序運轉開展保駕護航。

四、 群策群力，全面開展德育拓展素質教育活動

為了踐行我校崇德尚學的校訓，秉承學校德育為先的教育理念，每學年我班都會有計劃地舉辦2～3次班級大型活動。活動前我和副班主任都會與家委會有效溝通，研討活動的安全性、可行性、開展的教育意義，制定詳細的活動安全保障方案。同時，采取“請進來——家長課堂、學校活動和班級活動為主，走出去——課外拓展活動”的方式，根據孩子們的年齡特點和活動教育的側重點進行統籌安排，教育活動的主要內容有：思想品德教育、世界觀、人生觀、價值觀教育、社會法律教育、愛國主義教育、健康心理教育、社會道德公約教育、安全教育、傳統美德教育等。

家委會還積極做好孩子們學習的后勤保障工作。統一購買學生課外閱讀書籍和資料，建立班級圖書角；積極配合老師的教育教學工作，購置了精美的學習用品與獎品，老師設立鼓勵機制，根據孩子們課堂表現、作業完成質量、課間文明禮儀等，由老師進行表揚和獎勵。

五、 緊密配合，暢通家委會與班級信息溝通渠道

為搭建家校溝通的橋梁，我們建立了以上這些溝通渠道。有班級家長QQ群、班級家長微信群、家委會微信群、《家校聯系卡》、“校訊通”等，加強了橫向、縱向的溝通和交流。

我們既注重與家委會在整個活動過程中的溝通，更加注重活動后的經驗總結，比如，每次組織完活動，成員們都會及時在QQ群或家委會微信群總結本次活動的經驗與不足。

還有平時孩子的學習、生活、班集體的各種瑣事的溝通。各自好的建議和理念相互分享，共同進步。

六、 輻射能量、營造和諧共贏的良好氛圍

打造班級家委會工作特色品牌。

因我班家委會工作開展初顯成效，學校將我班工作經驗在校級家委會進行推廣，有效地促進了全校家委會工作的開展，同時也激發了我班家委會成員的工作熱情。

班級家委會活動開展的成果對家長和孩子們都產生了積極的影響。通過系列活動，截至目前，我班更多的家長朋友自愿加入家委會，給孩子們做好表率。記得很清楚，第一次班級舉辦的家委會活動，班級家長熱情都不是很高，僅有少部分的家長帶著孩子參加，由于活動的陸續開展，孩子們在活動過程中，德育素質得到了明顯的提高，后面舉辦的活動，家長們參與的熱情一次比一次高。家長對班級事務的參與直接影響著孩子們的態度，孩子們學會了理解父母、感恩父母。更重要的是幫助家長轉變教育觀念，引導家長學會尊重孩子、欣賞孩子，傾聽孩子的心聲，進一步和諧了親子關系。比如，班級出黑板報是我們學校的常規工作，我班是這樣組織的，家委會將班級56位孩子平均分成8個小組，每小組有一位家委會成員作為組長，組長負責聯系本小組成員、組織一起策劃板報內容，采購需要的板報工具等等，低年級主要以家長為主，孩子為輔；中年級以家長策劃板報框架，小孩寫字，涂色；高年級計劃以孩子為主，家長為輔的原則。在這個活動過程當中，孩子們既學會了板報技能，又增進了家長與孩子的溝通時間，促進相互理解。

板報成績一出來，我會第一時間在家長QQ群和班級中進行積極的反饋，家長們看到成績，板報質量一次比一次高，孩子們的參與熱情日益高漲，成功的喜悅感油然而生。

七、 審視反思，靜心思考實踐繼續前行

經過三年的努力，我班的家委會工作取得了一定的教育成效，但在工作中依然有些困惑，比如：1. 如何把平時不關心孩子成長的個別家長融入到大家庭當中；2. 如何選定課題，把握重點，開展家長學校課題研究。為此，我將進一步把家校理論知識和實踐結合起來，也只有這樣，才能不斷成長。

作者簡介：

陳為輝，江西省南昌市，南昌大學附屬小學紅谷灘分校。endprint