新時期女大學生的女性主體自主意識構建研究

摘 要：在新時期背景下，我國飛速發展的經濟社會給大學生們提出了更高的要求。女大學生的女性主體自主意識構建是一個極其復雜的系統化工程，其牽涉到家庭、學校乃至社會的多個方面。本文首先分析了構建女大學生的女性主體自主意識的重要性，然后探討了構建女大學生的女性主體自主意識的核心內容，最后研究了構建女大學生的女性主體自主意識的對策。

關鍵詞：新時期；女大學生；女性自主主體意識

新時期的女大學生作為社會主義接班人的重要組成部分，肩負著實現國家繁榮昌盛的偉大使命，然而因為受傳統觀念、知識女性婚姻以及缺乏社會實踐等多方面因素的影響，女大學生的女性主體自主意識出現了缺失。所以，本文提出了幾點關于構建女大學生的女性主體自主意識的對策，旨在讓女大學生看清自身的價值所在，促進她們成功實現人生理想。

一、 構建女大學生的女性主體自主意識的重要性

（一） 主體自主意識是女大學生全面發展的基礎

主張女大學生的自主意識從本質上而言，是倡導其自我意識、競爭意識以及創新意識。一旦產生，其將是生活的基點所在，是一種積極健康的心理行為和良好的生活風格。在新時期的背景下，因為飛快的學習節奏以及繁忙的事務，人們所面臨的競爭日趨激烈，心理壓力激增，所以女大學生們唯有深入了解自身的價值所在，充分發揮自身的優勢，才可以為社會的發展做出貢獻，成為新時期的杰出女性。

（二） 主體自主意識的建立是女大學生人格健全發展的標志

主體自主意識的建立對女大學生的全面發展具有很強的推動作用，不僅有助于其形成遠大的抱負和正確的信仰，還可以激發她們的事業心以及責任心，若要適應新時期日趨激烈的競爭，主體自主意識是必不可少的。女大學生主體自主意識的發展以及形成，對其意志力、性格以及社會傾向力皆有非常大的影響，有助于她們戰勝困難，實現心中的理想。面對多方面的變化，女大學生們的內心深處往往累積了大量的困惑，所以，構建女大學生的主體自主意識是非常有必要的。

二、 構建女大學生的女性主體自主意識的核心內容

（一） 自我意識

日常生活中，女大學生的理想自我與現實自我存在很大的不同。自我評價過高往往會盲目樂觀，自以為是；反之，若是自我評價過低則會產生自卑心理，埋沒自己的長處，這兩種情況都是不健康的。極易加劇心理負擔，阻礙全方位發展。所以，必須喚醒女大學生的自我意識，讓其對自身角色有深入的理解，看清自身的優勢及不足，了解自身的價值所在。

（二） 競爭意識

競爭意識是一種積極向上的強者心態，可以讓女大學生更好地發揮自身的主觀能動性，讓她們在社會實踐活動之中一直處在積極的主動活躍狀態，自覺調動潛在的生理能量和心理能量，并且轉化為活動的激情、需要以及動機的力量。競爭意識是一種爭取進步的意識，也就是對隨波逐流和隨遇而安的全盤否定。

（三） 創新意識

創新意識指的是在社會科技、經濟飛速發展的背景下改造人類生活生產的一種意識。全新的挑戰給女大學生們帶來了更寬廣的發展空間以及解放自我的機會。女大學生們應當具備超強的創新意識以及開拓進取精神，轉變自身的思維方式以及行為習慣，突破盲目從眾的心理弱勢以及一成不變的保守狀態，克服“女性永不如男性”的自卑心理，建立起自身的自信心，學習全新的技術，真正成為新智能、高科技以及新知識的擁有者，進而在飛速發展的經濟時代占據有利地位，獲得大量的發展機遇。

三、 構建女大學生的女性主體自主意識的對策

（一） 進一步強化女性角色意識

在大學生中，女大學生是一個較為特殊的群體，她們的心理較為獨特，與研究生、男大學生有顯著的差異。雖然在歷經激烈的競爭之后步入了大學，但她們的很多方面還不成熟。而且有的學生由于未離開過父母，所以面對全新的大學生活缺乏足夠的思想準備。她們像是一個矛盾體，既有自信心，又有依賴心。所以，教師應當以科學的世界觀、價值觀以及人生觀來對她們進行教育和引導，讓其盡快適應大學生活，對她們的入學教育給予高度重視，進一步強化女性角色意識。

（二） 樹立榜樣并提升宣傳力度

榜樣的力量是強大的，榜樣可以將優秀的心理品質以及模范行為人格化，不但真實生動，而且具有很強的號召力和感染力。在大眾傳媒當中，有一些宣傳過度側重于女性外貌以及形體的宣傳，這是不提倡的，應當對女性的自立自強、自信自主的美好品質進行宣傳，用具有代表性的女性成功者的事例來感染學生，讓女大學生對成功有一種情感上的需要。

（三） 舉行形式多樣的社會實踐活動以拓展生活空間

大學教育應引導女大學生們拓展生活的空間，積極參與到形式多樣的校園文化活動以及社會實踐當中去，提升自身各方面的綜合素質，在社會實踐中嘗試著超越自我并開拓成功。除此之外，還應當引導女大學生深入社會核心，接觸社會知名人士，感受民情，了解當代社會中女性的地位，親自體驗女性所存在的價值。在接觸社會的過程中，女大學生應當學會怎樣審視并適應社會環境。對于其關注的熱點問題，校方應當提供有效的實際指導，讓她們充滿自信地去面對未來的挑戰。

參考文獻：

[1]田艷華，王立榮.女權主義背景下女大學生主體意識培育研究[J].科教導刊，2016，（29）：167-168.

作者簡介：劉芳，湖南省岳陽市，岳陽職業技術學院。endprint