書法教學在高中生人文素養培育的作用

張斌

【摘 要】中國書法有著悠久的歷史，是我國優秀的傳統文化的典型代表。隨著社會時代的不斷向前發展，書法教育成為高中階段比較重視的教育，經過長期的教學實踐可以得出，書法課程可以培養大學生的各項素質和有利于發揚優秀傳統文化的自覺性，對大學生人文素養的養成具有很重要的影響。筆者通過對高中學習階段書法教育現狀進行了分析，緊接著對書法教育在高中階段缺失的原因進行了分析，最后指出了書法教學對高中生人文素養培育作用的具體表現，希望筆者的見解可以給廣大從事高中書法教學的教育者提供幫助。

【關鍵詞】書法教學 高中 人文素養

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）36-0278-01

書法作為中華傳統文化的載體，在當今社會，書法教育成為了中華傳統文化傳承的一種重要的方式，對高中生素養的形成具有重要意義，高中生的人文素養包括的方面很多，涵蓋政治、道德等多個方面。由于受到不同程度的教育，所以造成高中生的品質精神等一些人文素養缺失，面對出現的人文素養危機，會對學生將來走向社會參加工作時產生挑戰，筆者認為應強化書法課程教育，在不斷的書法學習過程中提升大學生的人文素養。下面筆者就來談談高中書法教育面臨的問題及書語教育的重要性，希望起到拋磚引玉的作用。

一、高中階段書法教育現狀分析

首先，書法的師資力量不強，教師對于書法知識的掌握有限。教師資源大部分都是一些寫字比較好看的老師，可能他們并不是書法專業的教師。所以在教師隊伍中呈現出的就是專業知識不足，教學方式較為落后，所以造成的書法教學效率就比價低。

其次，就是由于受到應試教育的影響，部分高中學生對書法課程不能產生重視，對書法知識的學習積極性也比較低，由于長時間的錯誤的書寫習慣，很多學生在短時間的書法學習不能改掉這些錯誤的習慣，在學習后仍然我行我素。另外，隨著經濟和科技的不斷進步，電腦逐漸普及，生活中的需要用手來寫作的機會越來越少，書法鍛煉機會也是越來越少。

二、書法教育在高中學習階段缺失的原因分析

人文素養包括政治、文化、道德等各方面的內容，目前高中學生還是比較重視考試科目，重視學習導致他們的人文教育方面比較薄弱，由于我國的教育還是傳統的應試教育，使得學生接受書法知識的意識較為薄弱，高中生除了每天要準備高考的科目外，其他知識的儲備都顯得缺乏和不足。高中學生在接受專業知識后會不自覺的疏遠對他們沒有太大實用價值的包括書法在內的人文素養教育，因此，大部分學生缺乏接受書法教育的意識，書法水平很難得到提高。

三、書法教學對于高中生素養培育的作用表現

（一）培養學生的思想品德修養，促進人文修養的提高

寫好字，學習好書法，不僅僅是在聯系時掌握一定的技巧，更重要的是對人格品格的提升。書法教育和品德教育是相輔相成的，具有一致性。在書法的理論學習的教學過程中，教師可以引導學生欣賞一些古代藝術家的一些優秀的作品，向學生講述一些書法家的思想道德品質，讓學生通過對這些書法家的事跡中學到道理。同時，經過長期的書法練習，還可以鍛煉人的耐心，促使學生養成好的行為習慣，所有人都必須樹立終身學習的意識，要讓書法學習伴隨自己的一生，在平時也要刻苦練習來不斷強化自己的品質和道德修養。

（二）培養學生良好的心理素質，培養能力

書法教學對于培養人的心理素質，培養學生的各項能力有著積極的作用。在欣賞書法的過程中，可以讓人們產生多種感受，這些感受是會隨時發生變化的，這也是書法的魅力所在。再練習書法的過程中，可以讓人們的情感得到表達，在長期的書法練習中，可以強化學生的心理素質，書法教育還有利于學生綜合能力的提升。書法藝術具有抽象性的特點，可以培養學生的想象能力鍛煉思維發展。

（三）培養學生的藝術素養，提高學生的審美能力

書法是中國傳統文化的一種重要表現形式，從古至今，不管書法藝術的形式經歷了怎樣的變化，都在緊跟時代發展的潮流，都體現出了與時俱進的特點，因此，學習書法的過程就是中國傳統文化傳承的過程。

書法教學除了向學生傳授一些書法的寫作技巧之外，更重要的是增強學生的人文素養，提高學生的審美能力.學生在日常的書法學習的過程中，如果遇到一些自己不了解的書法作品，如果想要了解和認識這個作品，就必須在心里接受它，在認知態度上做出相應的改變，表現出的是一個順應的過程，只有接受文化才能對文化產生更深刻的認識，所以說，書法教學不僅可以引導學生發現美和認識美，同時在不斷的學習和實踐中也會不斷的提高學生的審美能力。

四、結語

結合上文分析我們可以知道，在高中教學中開設書法課，對于提高學生的審美能力、操作能力都有著積極的促進作用，還會對今后的學習和生活都會產生積極的影響。因此，書法教育早高中生人文素養培養上的重要性是不可否認的。在現代化的教育中，我們應重視發揮書法教學對學生各方面綜合素質的促進作用，通過學習書法，使得自己全面發展。

參考文獻：

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