普通高校大學(xué)生體育社團的現(xiàn)狀及運作模式研究

張麗

1. 前言

大學(xué)生體育社團是大學(xué)體育課程的重要組成部分，是大學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好自行聚集在一起進行一系列活動的學(xué)生組織，是大學(xué)生理論聯(lián)系實踐的重要平臺。目前，學(xué)校體育教育改革，日益注重“學(xué)以致用”、課內(nèi)外有機結(jié)合、終身體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，體育社團承載著重要的使命。目前大學(xué)生體育社團的發(fā)展速度較快、項目豐富、種類繁多，但在活動組織和管理上仍不盡人意，仍未充分發(fā)揮社團的功能，沒能很好地實現(xiàn)社團作為第二課堂培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的目標(biāo)。大多數(shù)社團對于經(jīng)費等必須資源還存在著“等、靠、要”的思想，沒有充分發(fā)揮社團自身的功能，沒有充分挖掘和利用校內(nèi)外的有利資源。本文在對部分成功社團的調(diào)研基礎(chǔ)上進行總結(jié)與概況，以期為大學(xué)生體育社團的運作、管理提供理論借鑒。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

大學(xué)生體育社團

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法：利用學(xué)校豐富的數(shù)據(jù)資源，分別以“學(xué)生體育社團”“資源”“配置”等關(guān)鍵詞查找了最近幾年發(fā)表的文獻，并解讀了相關(guān)的文件資料。

2.2.2 專家訪談法：對部分大學(xué)的學(xué)生體育社團的社長、指導(dǎo)教師及相關(guān)負責(zé)人、體育部相關(guān)教授進行訪談，了解其建議與意見。

2.2.3 實地考察法：對中國藥科大學(xué)瑜伽社、啦啦操社團及南廣學(xué)院街舞社等典型的社團進行調(diào)研，以了解其品牌項目建設(shè)及社團管理的情況。

3. 結(jié)果與分析

3.1 大學(xué)生體育社團發(fā)展的現(xiàn)狀及其制約因素分析

3.1.1 場地設(shè)施

體育活動的特殊性就是需要相應(yīng)的場地，尤其對于球類等需要特殊場地的項目來說，場地設(shè)施的缺乏是制約其社團活動的主要因素之一。究其原因，主要有以下幾點:

原因一，學(xué)校投入不夠，自身配套設(shè)施不足；

原因二，學(xué)校不夠重視，體育社團沒有配有專門的場地；

原因三，場地資源配置不合理，不能發(fā)揮現(xiàn)有場地設(shè)施的最大使用效益。

3.1.2 活動經(jīng)費

活動是社團存在和發(fā)展的關(guān)鍵，而經(jīng)費是組織活動的重要保障，沒有經(jīng)費社團活動就成了“無米之炊”。目前，高校體育社團經(jīng)費來源主要是會員的會費，其次每次活動可以向?qū)W校申請部分活動基金，部分有能力的社團可以拉到企業(yè)的贊助。大多數(shù)社團普遍存在經(jīng)費不足的情況，嚴重影響社團活動的開展。分析社團活動經(jīng)費不足的原因，主要有以下幾點:

原因一，學(xué)校支持不夠，使社團缺乏基本活動經(jīng)費；

原因二，社團會員會費收取較少，收支不平衡；

原因三，宣傳策劃不力，缺乏社會影響力，難以得到社會贊助；

原因四，經(jīng)費管理不善，有限的經(jīng)費難以得到合理的使用。

3.1.3 杜團干部

學(xué)生干部就是社團發(fā)展的決定因素，是社團管理和活動組織的中堅力量。好的社團一定有一支好的干部團隊，但是缺乏有效的公平的干部隊伍選拔機制，造成社團干部在一屆一屆的換屆中出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象；同時沒有完善的上崗前培訓(xùn)制度，部分新上任的社團干部難以勝任社團工作，導(dǎo)致社團的傳統(tǒng)優(yōu)勢不能繼續(xù)傳承和發(fā)揚。分析產(chǎn)生學(xué)生干部隊伍建設(shè)不盡如人意的主要原因是:

原因一，選拔機制不完善，缺乏嚴格的審查和考核制度；

原因二，選拔標(biāo)準不嚴密，干部自身素質(zhì)參差不齊；

原因三，缺乏崗前培訓(xùn)，不具備扎實的管理知識和能力；

原因四，缺乏激勵機制，難以激發(fā)和維護他們的工作積極性。

3.1.4 指導(dǎo)教師

在訪談?wù){(diào)查中得之并不是所有的社團配有指導(dǎo)教師，部分配備指導(dǎo)教師的身份中是體育教師的占大多數(shù)，另有高水平運動員或校外專職的老師等。值得注意的是，有部分社團存在同學(xué)不清楚指導(dǎo)老師的身份，可見社團成員與指導(dǎo)教師之間的交流很少。指導(dǎo)教師承擔(dān)著傳授、顧問和管理的重要職責(zé)，是學(xué)校和社團之間的紐帶。調(diào)查顯示，雖然大部分體育社團都有指導(dǎo)教師，但不少指導(dǎo)教師的作用卻沒能很好得到體現(xiàn)。分析其原因，主要是:

原因一，任用機制不規(guī)范，缺乏雙向選擇的機制；

原因二，缺乏考核和激勵機制，不能激起指導(dǎo)教師的激情；

3.1.5 管理體系

學(xué)生體育社團既是學(xué)生社團的分支，又是體育專業(yè)社團，從科學(xué)管理角度應(yīng)該在組織上從屬于團委及其下屬的社團聯(lián)合會，而業(yè)務(wù)上應(yīng)該由體育職能部門管理。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校對體育社團的管理體系不清晰，或多頭管理，或缺乏管理，嚴重影響社團的發(fā)展。究其原因，主要有以下幾點:

原因一，學(xué)校團委與體育職能部門之間缺乏溝通，各行其是，工作不協(xié)調(diào)；

原因二，學(xué)校對體育社團管理的規(guī)章制度不健全，管理職責(zé)不明確；

原因三，體育職能部門對體育社團重視不夠，缺乏分管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)ｉT機構(gòu)。

3.2 基于資源配置理論的大學(xué)生社團運作模式的研究

3.2.1 大學(xué)生體育社團市場化運作的個案分析——以中國藥科大學(xué)瑜伽社為例

3.2.2 瑜伽社簡介

中國藥科大學(xué)“梵歌”瑜伽社成立于2006年，分屬于社團中的綜合性健身社團，被評為校級A類社團。“梵歌”瑜伽社的宗旨就是：打造一個舒適、美觀和溫馨的健身場館，讓同學(xué)們不用走出校門就可以享受最時尚的專業(yè)健身。該社團擁有獨立管理的瑜伽館，開設(shè)瑜伽、普拉提球、拉丁、有氧踏板操、肚皮舞及爵士等多種健身活動課程，并從校外邀請了多名健身教練給同學(xué)們上課，享有藥大“最受女生歡迎社團”的美譽，為學(xué)校的各年級學(xué)生提供最好的健身資源。

3.2.3 瑜伽社的運行模式

部門設(shè)置：“梵歌”瑜伽社內(nèi)部設(shè)有秘書處，策劃部，實踐部，推廣部，宣傳部，舞美部，表演部八個部門。每個部門有其不同的分工和職責(zé)，秘書處由社長直接領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)整個社團的運作管理。全社共由三十幾個骨干組成，還有社團專享的攝影師。除了各部門的骨干成員外，瑜伽社還有很多會員。會員來自于藥大各個年級本科生和研究生，參與瑜伽社日常的教學(xué)工作。社團共有成員300余人，每學(xué)期初都會招收新同學(xué)們加入社團。

課程設(shè)置：“梵歌”瑜伽社的社團活動特色就是其在每學(xué)期設(shè)有大約12周左右的健身課程，授課教師是校外的專業(yè)健身教練，面對全校學(xué)生進行課程會員的招募，會員及社團骨干成員每次與其他大約50名同學(xué)一起參與課程學(xué)習(xí)。課程主要包括瑜伽，普拉提球，拉丁，踏板操，有氧舞蹈，爵士舞及肚皮舞等一些時尚的學(xué)生喜愛的項目。課程會隨會員要求及時間變化有所改變，以適應(yīng)不同的同學(xué)的不一樣的需求。會員學(xué)習(xí)一個項目大約需160元左右。這個課程的收費是瑜伽社團資金的主要來源之一。

組織活動：“梵歌”瑜伽社每學(xué)期均會設(shè)置相關(guān)的教學(xué)課程，課程開設(shè)是瑜伽社運作很重要的一個方面。社團會向?qū)W員收取一定的學(xué)習(xí)費用，這部分資金主要用于請校外專業(yè)老師來校任教及社團其他建設(shè)。除了固定的課程設(shè)置外，瑜伽社還定期舉辦社內(nèi)聯(lián)誼系列活動，增進社團與會員間的聯(lián)系。

另外，作為藥大有著豐富的舞臺表演能力的體育類社團，瑜伽社常常被邀請參與校內(nèi)各大文藝活動，如社團嘉年華、瑜伽社團專場等晚會。除此以外，社團還經(jīng)常受邀參加校外的活動，如兄弟院校的迎新年晚會等。

3.3 大學(xué)生市場化運作模式的利弊分析

中國藥科大學(xué)瑜伽社沿襲了社會上健身房的市場化發(fā)展模式，開設(shè)了豐富多彩的健身課程，并請校外專業(yè)的健身教練進行授課。這些課程面向全校學(xué)生進行招收會員，并收取一定的費用。這些課程具有時尚性、健身性等特征，深受大學(xué)生們的喜愛；一方面滿足了大學(xué)生尤其的女大學(xué)生愛舞蹈、愛健身的心理特征；另一方面，這些課程收取的報名費不僅能夠滿足聘請老師的費用，還能夠支持社團開設(shè)其他方面的活動。這在一定程度上實現(xiàn)了自我“造血”的功能，瑜伽社的市場化發(fā)展使得社團不再僅僅依賴學(xué)校的撥款及會員的會費。同時他們也積極的跳出校內(nèi)的圈子，與校外社團進行聯(lián)誼，擴大社團會員的社會交往能力，打造社團的知名度。

整個社團的運作與社團骨干是息息相關(guān)的。從社團的招新、骨干任職、課程的安排、指導(dǎo)老師的聘任到課程的發(fā)布、會員的招募等等都與團隊的整個組織管理有著密切的關(guān)系。

但社團在宣傳上還不夠到位，主要是依靠宣傳欄張貼海報的形式，這樣有部分學(xué)生并沒有及時了解到社團課程培訓(xùn)的信息。其次，社團活動主要針對校內(nèi)學(xué)生，沒有拓展對校外的人員，有一定的局限性。最后，瑜伽社團的發(fā)展仍未與體育課程有機結(jié)合，如果能夠?qū)㈣べど鐖F與瑜伽的體育課程有機結(jié)合，將學(xué)生參與社團活動或者社團課程作為瑜伽課程評價的一部分，這樣也能夠?qū)崿F(xiàn)課內(nèi)外有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)以致用；另一方面也能夠激發(fā)學(xué)生參與社團活動的積極性。

4. 總結(jié)

我國高校學(xué)生體育社團較國外社團發(fā)展起步較晚，但發(fā)展較快，數(shù)量逐年增多，項目逐漸豐富。高校學(xué)生體育社團的資源可以高度概括為：人力資源、資金資源、項目資源、時空資源和關(guān)系資源。目前，由于學(xué)生社團的尷尬地位，社團資源獲取不足，資源相對缺乏，資源獲取仍依賴學(xué)校，獲取方式較為單一，制約了高校學(xué)生體育社團的發(fā)展。充分利用和合理配置社團的資源，學(xué)校提供和“社會化”獲取兩頭抓是解決社團資源匱乏的重要手段。利用教學(xué)改革的有利契機，加強學(xué)生社團與高校體育課程、社區(qū)體育組織的聯(lián)系，從社團自身層面、學(xué)校層面和社會三個層面形成社團資源利用的多元化途徑。

[1] 姜同仁，大學(xué)園區(qū)體育資源共享問題研究[J].南京師范大學(xué)高校教師在職攻讀碩士畢業(yè)論文，2007年5月10日.

[2] 夏偉峰 .關(guān)于高校體育課程時空資源開發(fā)與利用的研究[D].湖南師范大學(xué)碩士研究生論文，2006(5).

[3] 黃亞玲.論中國體育社團——國家與社會關(guān)系轉(zhuǎn)變下的體育社團改革.北京體育大學(xué)博士學(xué)位(畢業(yè))論文.

[4] 趙文杰，姚 武，王文勝，李恒林，王文秀.大學(xué)生體育社團課程化管理的實踐與研究——高校課內(nèi)外一體化專項體育俱樂部課程模式設(shè)計. 體育科研2004年第25卷第6期.

[5] 楊左，段洪華，唐 林，宋躍先.對大學(xué)生體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究.湖北體育科技2005年10月 第24卷第4期.