江陰市中小學校校園足球活動開展現狀的研究

張燕紅 吳衛列 許曉琴

1. 研究緣由

2014年全國學校體育工作會議上，劉延東同志明確指示：“進一步加快普及校園足球”；教育部部長袁貴仁也明確表示要將校園足球作為學校體育重點突破的工作。同年 11 月，國務院發布的《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》也將“發展足球項目，……大力推廣校園足球”作為國家一項重要戰略規劃。[1]江陰不僅經濟上要做全國縣域城市的標兵，校園活動也是緊跟國家戰略要求，于是2015年初江陰的校園足球發展已經推出了“三年行動規劃”，目標創建各級校園足球特色學校40所左右，在全市中小學、幼兒園逐步推廣校園足球文化課程體系、游戲課程體系和教學課程體系，真正“將足球從娃娃抓起”。江陰市財政每年撥付專項經費300萬元，用于校園足球的獎勵、補貼和聯賽活動支出、運動傷害保險。三年規劃已經基本完成可以通過調研來檢測并討論校園足球開展的可行性和實際意義了。課題組于是選擇了江陰校園足球小有名氣的二中和一中，其余5所正常體育教學的中小學是隨機選取，擬希望在調研后發現一些可用于對比研究的資料。然而在完成了以上7所學校的調研后發現：每個學校都非常重視足球隊的建設，足球活動紛呈。于是課題組建議把這些學校的共同點總結出來，擬得出值得推廣的經驗。

2. 研究對象與方法

采用文獻資料法、實地調查法和邏輯分析法。選取了江陰市一中初中、一中高中、二中高中、江陰高中和澄西高中以及花園小學、輔延小學進行調研，對這5所中學，2所小學進行了實地調查，實地訪談體育老師、分管領導和部分學生家長和學生，并對他們的訪談筆錄進行整理，為本研究提供理論數據支撐。

3. 研究結果與分析

江陰作為全國的“足球之鄉”，足球早已成為江陰中小學校最受歡迎的體育運動項目之一。在當地教育局、體育局等上級主管部門獲悉：2014年5月，江陰市首屆中小學生陽光校園足球聯賽開賽，全市76所中小學101支足球隊參賽，1642名參賽運動員，前后踢了465場比賽。江陰的學生足球隊在各級比賽中成績斐然。江陰一中校隊曾獲全國中學生足球聯賽冠軍，2016年代表中國隊分別參加了“江陰周莊杯”國際青年足球錦標賽、 “一帶一路”全國青少年男子足球U17聯賽，都踢出了不錯的成績。江陰二中女足在全國和省市比賽中獲得過40多個冠軍稱號，2007年更斬獲世界中學生比賽冠軍。2011年，省少年足球隊入駐江陰高級中學，一舉奪得全國青少年聯賽冠軍，刷新了江蘇男足的記錄。

3.1 校園足球活動開展的專項資金

在調研的7所學校里，其中江陰一中和二中代表江陰征戰過多場，有出色的賽績，因此這2所學校擁有由教育局直接撥款用于學校足球隊發展的專項配套資金，每年每校10萬。而學校還有根據學生人數和比賽成績用于教學、訓練、課外活動的足球專項資金，數額不等。其他調研學校都是學校體育經費，沒有準確的數額，但都表示能確保足球課內外活動正常的開展。各所學校的體育專項經費都已納入學校年度經費預算，年生均體育經費遠高于10%。在學生全員保險的基礎上，學校還為參與足球比賽的學生均購買了運動意外傷害險。使學校、家長以及學生本人都有了心理保障，沒有后顧之憂的盡情參與到足球運動中來。

3.2 校園足球活動開展的場地配備

每個中學都有標準的足球場地用于上課和課外活動，因為學生人數較多，上課可以調開進行，但課余活動足球場地就顯得緊張，自由組成的幾個小組玩小場地的比賽，其他喜歡足球的學生只能跑道邊上顛顛球、傳傳球了，這是普遍存在的問題。而小學都是300米的操場，學生的體育課外活動都有專門的老師看管，足球并不是學生的首選，年齡越少的玩的東西越多，爬桿子、吊繩子、捉迷藏等等，在走訪中發現小學的足球場地課外活動時只有校隊足球隊員在上面神氣地或奔跑著或技術訓練中。

3.3 校園足球活動開展的師資力量

每個學校的足球老師基本是2位以上，即便不是足球專業畢業的也已經過了再培訓拿到了足球教練員和裁判員的資質，對于上好足球課、組織管理好足球課外活動是可以保障的。江陰二中對校園足球運動進行了校本課程的開發，編著了《陽光校園足球》校本課程讀本，有力支撐了足球進課堂和陽光體育運動的開展。另外像一中的男足隊學校還聘請了體校的足球教練來特訓，學校的足球老師作為負責常規訓練。因此說校園足球活動開展的師資力量是可以保證的，這一點江陰落實的很到位。

3.4 家長觀念對校園足球活動開展的影響

江陰的經濟發達，家長的觀念也比較跟新，對于體質健康似乎比很多城市、農村要看重的很多，而且喜歡足球的家長真不少。很多爸爸本身就是某個企業里的足球隊員，江陰的大企業較多，企業的體育文化很濃，一般的企業都有自己的足球隊或籃球隊，江陰每年都有企業間的業余聯賽，也孕育了蓬勃而深厚的足球文化。爸爸喜歡足球的，媽媽一般也是熱愛足球的看客，兒子就必須從小一起玩足球。所以家庭對足球的熱愛也影響并且是推動了校園足球的開展。而對于足球隊的學生的家長，雖有少部分反對，因為訓練強度可能會影響學習，但因學校每屆隊員的升學或出路都還不錯，很多家長也就默許了。因此說江陰的校園足球開展家長的支持率更高。

4. 結語

校園足球是國家推進的重點工程，說到青少年足球運動員的培育，“足球之鄉”江陰的貢獻絕對不可忽視，先后向省隊輸送了四五十名女足運動員，更有數人先后入選了國家集訓隊。在此基礎上，江陰還明確了校園足球要“普及化”，“一校一球一操”的目標預示著足球將在江陰所有中小學全面開花。2014年江陰市組織了中小學生陽光校園足球聯賽，全市76所中小學101支足球隊參賽，1642名參賽運動員前后踢了465場比賽，以后的每年都有校園足球聯賽。江陰市中小學的校園足球真正的做到了蓬勃開展，從政府到學校的上層設計都非常重視校園足球的發展，專項資金有保障、師資質量有保障、場地等硬件設施有保障、就連學生家長都對校園足球都給與了更多的支持。希望江陰的學子有更多的走向國家隊，為我國的足球事業添磚加瓦！

[1] 何強.校園足球的冷思考[J].體育學刊，2015(3)P:5-10.

[2] 陳艷. 湖北省中學校園足球開展現狀及對策探析 [J]. 田徑，2017(1):33-36.

[3] 毛振明，劉天彪等. 論“新校園足球”的頂層設計[J]. 武漢體育學院學報，2015(3)：58-63.

[4] 胡慶山，曾麗娟等. 校園足球熱的審思——兼論中國青少年足球后備人才的培養[J]. 北北京體育大學學報，2016(1):126-131.