“雨課堂”，助力教學智慧起來

○袁軍輝

傳統的課堂，信息的傳遞往往是以單向為主，教師的主要任務是傳授教材中的知識，學生則被動接收，漸漸變成了“填鴨式、滿堂灌”的課堂教學模式，剝奪了學生的自主性。如今有了“雨課堂”，讓課堂不再是教師一個人表演的舞臺。課前課后教師都可以推送PPT等學習資料，以供學生隨時隨地學習，課上更是有“不懂”按鍵、彈幕、限時訓練等環節，助力學生主動參與意識的提升，最大限度地吸引學生參與進來，成為課堂的主角。

一、走近“雨課堂”

“雨課堂”是一款由清華大學推出的混合式教學工具，采用了智能化教學的方式，旨在連接師生的智能終端，將課前——課上——課后的每一個環節都賦予全新的體驗，支持實現課前推送、實時答題、多屏互動、答疑彈幕等多種學習方式，同時它還集PPT課件制作、課件推送、自動任務提醒功能為一體，可幫助教師與學生通過互聯網實現教學一體化的全新教育模式。

“雨課堂”的下載地址是：http://ykt.io/。下載安裝成功后，我們就會發現，“雨課堂”其實是內置在PPT中的一個小插件。當啟動PPT之后，在頂部菜單欄中即可看到“雨課堂”。

二、探秘“雨課堂”

1.開啟“雨課堂”。

單擊菜單欄下方的“開啟雨課堂授課”按鈕，如果是第一次應用“雨課堂”，還需關注“雨課堂”公眾號并獲取驗證碼，然后會進入“創建課程和班級”界面，輸入課程和班級的名稱，單擊“完成創建”按鈕進行確認，即可成功開啟“雨課堂”。學生或聽課教師可以通過終端設備掃描、識別二維碼，對上“課堂暗號”，參與到“雨課堂”當中。

2.玩轉“雨課堂”。

（1）添加題目。使用鼠標單擊菜單欄上的“單選題”“多選題”“投票”“主觀題”等題型模板按鈕，在題目編輯界面，輸入“題目描述”和“選項內容”，再進行答案與分值的設置。在課堂上，我們就可以隨時發送“隨堂習題”，設置可限時或可續時作答，實現隨時講，隨時測，教師還可以通過手機端知曉學生答題的實際情況。

（2）添加課程資源。使用鼠標單擊菜單欄上的“插入慕課視頻”“插入網絡視頻”“上傳試卷/手機課件”等按鈕，可以將視頻、音頻、圖片等多類型課程資源同步投放給學生，學生可通過PC端或移動端同步課程資源完成課堂任務，并形成即時的教學反饋，幫助教師提升教學質量。

（3）創新師生互動。教師利用手機端可以通過點擊頁面下端“更多”——“開啟/關閉彈幕”，讓每一名學生都能夠隨時隨地發言；選擇“隨機點名”的話，系統每次都會選出一名學生，當然也可以點擊“繼續滾動”，實現選擇多名學生的目的。

（4）布置個性作業。一是常規試卷型作業，教師可以“新建試卷”或批量導入習題的方法將作業發送給學生；二是鞏固掌握型作業，教師可以將上課的課件推送至班級，以供學生課后回顧；三是拓展創新型作業，學生可以為上課課件的每一頁添加相應的語音講解，比一比誰對課堂內容理解最透徹。這樣，通過為不同層次的學生布置適合的作業，從而實現因材施教。

除此之外，“雨課堂”里的“投票”可以幫助我們做一些最受歡迎的師生、班委選舉、社團選擇等投票活動；單擊“結束本次授課”按鈕，“雨課堂”還會向教師手機端推送一個“課后小結”的相關消息，所有的學習行為數據均被自動完整采集。這樣，有助于量化學生的學習效果，教師可以及時把握學生學習軌跡，實現了課堂教學互動永遠在線、智慧教學零投入的美好愿景。