Mini—CEX在胃腸外科醫學生臨床教學中的應用研究

錢飛　薛琴　朱建偉　支小飛

摘 要 目的：探討Mini-CEX在胃腸外科醫學生臨床教學中的應用價值。方法：選取2016年7月至2017年7月南通大學附屬醫院胃腸外科進行實習的臨床醫學5年制本科醫學生96名，由兩名接受過培訓的老師進行4周的帶教，并先后利用Mini-CEX評估系統進行2次或4次測評，評價Mini-CEX評估系統在胃腸外科醫學生臨床實習教學中的價值。結論：Mini-CEX作為一種新型的考評手段，簡便易行、成效顯著，值得在醫學生臨床教學實踐中廣泛推廣。

關鍵詞 Mini-CEX 胃腸外科 臨床教學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.047

Application of Mini-CEX in Clinical Teaching of

Gastrointestinal Surgery Students

QIAN Fei[1]， XUE Qin[2]， ZHU Jianwei[1]， ZHI Xiaofei[1]

（[1] Department of Gastrointestinal Surgery， Affiliated Hospital of Nantong University， Nantong， Jiangsu 226001；

[2]Medical School of Nantong University， Nantng， Jiangsu 226001）

Abstract Objective to investigate the Mini-CEX application value in gastrointestinal surgery medical students clinical teaching methods Selected July 2016 to July 2017 of affiliated hospital of Nantong University internship in gastrointestinal surgery department's five-year undergraduate medical students，a total of 96，by two professional trained during the period of teacher training for 4 weeks，and use the mini-CEX successively two or four assessment evaluation system，evaluation of the mini-CEX the value evaluation system in teaching medical students training.Conclusions Mini-CEX evaluation system in clinical teaching is simple and feasible，it is valuable for medical students to master clinical knowledge and to use.

Keywords mini-CEX； gastrointestinal surgery； clinical teaching

臨床能力的培養是我國醫學教育界特別關注的問題，如何有效對醫學生臨床能力進行綜合評估反饋，是實現這一目標的關鍵。我國教學醫院傳統的做法是通過筆試考查臨床醫學生的專業知識，這樣會使學生養成死記硬背的習慣，從而導致在臨床實踐中不能合理應用所學知識。

Mini-CEX是“Mini-Clinical Evaluation Exercise”的縮寫，起源于美國醫學界，用于對住院醫師的臨床能力進行測評。其應用簡便，主治醫師在平常的臨床工作中，按照醫療面談、體格檢查、專業態度、臨床判斷、操作能力、溝通效能、整體評價7 項標準對住院醫師進行觀察考核，臨床工作與測評考核同步進行。[1，2]因為Mini-CEX在國外應用過程中的顯著成績，我國已將Mini-CEX量表普遍應用于住院醫師的臨床教學中，但對醫學生的臨床教學應用Mini-CEX量表，還研究較少。本研究通過在胃腸外科醫學生臨床教學中應用Mini-CEX量表并統計應用效果，從而分析醫學生臨床教學中應用Mini-CEX量表的價值。……