積跬步以千里 千江有千江月

蔡佳夕

【摘 要】美術(shù)教學(xué)，在人文教學(xué)中發(fā)揮著雙重的作用。它不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和智力發(fā)育有著重要意義，還可以鍛煉孩子的想象力和圖形想象能力。考慮到孩子的年齡，我們需要尋找一種合適的方法來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)美術(shù)進(jìn)行初步的了解和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，要讓孩子在“玩”的樂(lè)趣中感受美術(shù)的魅力，在“輕松愉快”的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)到美術(shù)知識(shí)，在傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中鍛煉孩子的自主創(chuàng)造意識(shí)，乃至培養(yǎng)他們的美學(xué)鑒賞能力，甚至將他們牽引到一條通往美術(shù)深入學(xué)習(xí)的人生道路上去。

【關(guān)鍵詞】美術(shù);興趣;培養(yǎng);幼教;愉快;課堂

兩千多年前的孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”結(jié)合小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們參與教學(xué)最根本的也是最持久的動(dòng)力，在興趣的指引下，有助于長(zhǎng)久地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性都普遍受到了或多或少的限制，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有得到充分有效的激活。作為教師，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身所教課程的重要性和意義，要改變敷衍了事的心態(tài)，從內(nèi)心深處熱愛(ài)這門課程，愿意投入更多的時(shí)間和精力去研究美術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高教學(xué)的效果和水平。作為學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的全面發(fā)展，不僅僅是學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，不僅僅是考得高分。一個(gè)人對(duì)美的認(rèn)識(shí)能力，對(duì)美的感知能力，可以激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。……