航空專業(yè)院校思想政治教育對策探究

吳亮+周建華+鄭倩

【摘 要】 該文結(jié)合航空院校專業(yè)的文化背景，分析了大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，相應地提出了構(gòu)建大學生的馬克思主義信仰體系、發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用、用先進文化主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地、充分發(fā)揮學生黨團組織作用等相關對策建議，對專業(yè)院校的大學生思想政治教育有一定意義。

【關鍵詞】 大學生；思想政治；現(xiàn)狀；對策

在全國高校思想政治工作會議中，習近平總書記強調(diào)，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。近年來，伴隨著航空事業(yè)的發(fā)展與壯大，航空文化的專業(yè)院校也隨之發(fā)展，加強航空專業(yè)院校大學生思想、政治、心理等方面的調(diào)查與研究，掌握大學生思想政治的基本狀況，了解當前大學生思想動向，經(jīng)過系統(tǒng)的分析和總結(jié)，有利于制定相關政策，積極引導航空專業(yè)大學生的思想朝著健康的方向發(fā)展。

一、構(gòu)建航空院校大學生的馬克思主義信仰體系

馬克思主義信仰是我國社會的主流意識形態(tài)，對馬克思主義信仰的重建，是現(xiàn)階段我國社會的重要任務。“馬克思主義只有運用于實踐并在實踐中不斷發(fā)展才具有強大的生命力”[1]黨的十七屆六中全會指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。”社會主義核心價值體系是馬克思主義在我國的實踐運用。用社會主義核心價值體系引領社會思潮，從青年學生的培養(yǎng)入手，廣泛宣傳中國特色社會主義理論，樹立社會主義共同理想，構(gòu)建青年學生的馬克思主義信仰體系。為此，根據(jù)航空院校學生學科專業(yè)特色，不斷強化學生的專業(yè)教育，將理想信念與學生的實際相結(jié)合，從而堅定學生自身信念。

二、發(fā)揮航空院校思想政治理論課的主渠道作用

航空院校開設大學生思想政治理論課，有助于引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。通過優(yōu)化課程建設方案，進一步地完善其課程體系。在教學過程中，充分利用多媒體的教學資源，建設與完善思想政治理論課的精品課，進一步深化教學改革創(chuàng)新，發(fā)揮其主渠道作用。為提高教學質(zhì)量，鼓勵教師讀博深造，進行馬克思主義相關理論的學術研究，通過教學成果立項，從而提高教學質(zhì)量。依托學科特色優(yōu)勢，加強對學生的理論與實踐指導，進而支撐思想政治理論課的教學與研究。

三、用先進文化主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地

網(wǎng)絡技術的迅速傳播，對大學生進行思想政治教育創(chuàng)造了新的機遇和挑戰(zhàn)，從而進一步拓展了大學生思想政治教育的渠道與手段。“要重視和充分運用信息網(wǎng)絡技術，使思想政治教育提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”[2]面對新的發(fā)展機遇，主動出擊占領網(wǎng)絡文化輿論新陣地，利用網(wǎng)絡平臺，積極傳播正能量。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及化，大學生活學習環(huán)境也相應的改變。因此，需要不斷更新教育手段和方法，使傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡教育進一步的結(jié)合。在教學過程中要進一步深化“兩課”教學，積極推進中國特色社會主義理論進網(wǎng)絡工作。在網(wǎng)絡的建設和管理中，要準確了解師生思想政治狀況，緊密結(jié)合國家時政熱點，積極地做好網(wǎng)絡輿論引導，及時糾正師生中的錯誤言論。同時，不斷加強對學校近年來取得的重大成果的宣傳，傳播學校的正能量，引導師生樹立正確的價值觀。

四、充分發(fā)揮航空院校學生黨團組織作用

1、完善學生黨組織

高校學生黨組織是帶動大學生團結(jié)進步和開展思想政治教育的堅強堡壘，是引領大學生刻苦學習、團結(jié)進步、健康成長的核心。完善學生黨組織的建設，能夠進一步的發(fā)揮學生黨員的積極作用。[3]大學生黨組織建設過程中，以“低年級有黨員、高年級有黨支部”作為黨員發(fā)展的目標，在大學生群體中，通過認真考察，把思想覺悟較高的優(yōu)秀大學生吸納到組織隊伍中，壯大學生黨員隊伍的力量。通過在班集體中建立學生黨支部，使其成為大學生思想政治教育工作開展的有力保障，以實現(xiàn)學生黨建工作“進課堂、進公寓、進社團、進網(wǎng)絡”。[4]

2、強化共青團組織

航空院校重視共青團建設，堅持黨建帶團建、圍繞中心抓團建、拓展服務促團建的部署，在學生群體中，加強大學生共青團的建設與完善。為更好地發(fā)揮大學生共青團的引領作用，整合社會有利資源進行制度建設，學校不斷加強大學生素質(zhì)基地的建立與完善，先后在閻良、西安、咸陽等地建立航空精神教育實踐基地、閻良航空基地飛行體驗館社會實踐服務基地，以此為契機開展大學生素質(zhì)拓展相關活動，豐富大學生文化生活；在優(yōu)秀團員的培養(yǎng)上，學校重視對其培養(yǎng)，認真做好推選優(yōu)秀團員入黨的部署。為進一步加強團組織建設，學校積極選拔優(yōu)秀的青年教師開展團組織建設工作。

3、加強學生會的管理

學生會是學生自治的群眾性組織，完善學生會的建設能夠更好地發(fā)揮學生主體性功能。完善學生會建設的主要目標是組織制度和學生干部的建設。一方面學校要不斷加強學生制度建設，保證學生會各項活動的順利展開。另一方面，要從學生會干部人員的自身能力出發(fā)，努力培養(yǎng)業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高的學生隊伍，以便于更好地組織開展學生社會實踐活動，豐富學生業(yè)余生活，活躍校園文化氛圍，真正實現(xiàn)大學生的“自我教育、自我管理、自我服務”，[5]使學生成為大學生活的主導者。

【參考文獻】

[1] 鄧小平.鄧小平文選（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993.157.

[2] 劉春卉.樹立和落實科學發(fā)展觀加強和改進大學生思想政治教育[D].西南師范大學，2004（10）25.

[3] 雷達，宋春紅，孟德勇.高校學生黨組織建設面臨的新形勢與新任務[J].國家教育行政學院學報，2009（08）12.

[4] 羅金艷.構(gòu)建社團、公寓、社區(qū)三位一體大學生黨建工作新機制[J].新西部，2008（06）116.

[5] 賈克水，侯鐵虎.對大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的可行性分析[J].思想教育研究，1995（5）35.

【作者簡介】

吳 亮（1987-）男，陜西銅川人，碩士研究生，西安航空學院講師，研究方向：中國近現(xiàn)代史、馬克思主義中國化.endprint