軍隊心理健康教育現狀分析

王詩洋 鄒逸 羅霽航

摘要：心理健康教育工作是穩固、提升軍隊整體心理健康水平的重要保障，研究軍隊心理健康教育現狀具有十分重要的現實意義。本文分析了當前軍隊心理健康教育工作中存在的問題，并針對性地探討了應對策略。

關鍵詞：軍隊；心理健康教育；現狀

軍隊擔負著守護國家和人民利益的重大使命，因而其心理健康狀況與常人相比具有特異性。良好的心理健康狀態是軍隊充分發揮屏障保護作用的重要前提，因而，積極開展軍隊心理健康教育具有極大的現實意義[1]。近年來，隨著國家對心理健康教育重視程度的不斷加大，軍隊的心理健康教育工作亦取得了一定的進展，為穩固軍隊良好的精神風貌和心理狀態起到了重大的促進作用。但放眼當前軍隊心理健康教育工作的現狀，不難發現，仍存在一定的問題。軍隊心理健康教育工作者應充分認清當下的發展形勢，進一步明確軍隊心理健康教育的重要性，針對性地探索當前軍隊心理健康教育工作中存在問題的解決方案，以提升軍隊整體的心理健康水平，使其以更好的狀態投身到保護國家和人民利益的偉大事業當中去。

一、軍隊心理健康教育存在的問題

（一）心理健康教育活動形式比較單一

常規人群，如高校大學生的心理健康教育，往往以形式多樣、內容豐富的文化活動為依托，如心理電影賞析、心理健康講座、心理演講比賽、心理知識競賽等。多彩、豐富的活動形式極富趣味性和吸引力，大學生的參與度、積極性及心理知識的內化效率等均較高[2]。但在較為嚴肅的軍隊中，心理健康教育活動基本以心理將康講座為主，形式較為單一，在心理健康教育成效上自然與高校存在一定的差距。

（二）網絡心理健康教育相對缺失

網絡技術的不斷發展和精進，打破了時空地域限制，使心理健康教育活動不再局限于面對面的講授或交流，且實現了教育資源的實時共享，為豐富軍隊心理健康教育的開展形式帶來了很大的便利和機遇。根據軍隊發展實際，在軍網中設立特色化的心理健康教育網站，不僅符合當下青年軍人的口味和心理需要，而且有利于緩解專業心理工作人員缺乏的問題[3]。但不甚樂觀的是，當前軍隊網絡心理健康教育的開展情況并不普遍和理想，這在一定程度上導致了網絡資源的浪費。

（三）缺乏系統的心理健康教育體系

軍隊的思想政治教育體系較為完備，相比之下，心理健康教育體系尚不夠系統和完善。心理健康教育體系的建立，不僅是軍隊高度重視心理健康教育工作的體現，同時也是對軍人進行全方位心理健康知識灌輸及心理潛能激發，實現軍隊心理健康教育事業跨越式發展的重大舉措。完善心理健康教育工作體系是當下軍隊心理工作者面對的一大課題。

二、提升軍隊心理健康教育成效的策略

（一）豐富心理健康教育活動的開展形式

心理健康教育活動的開展形式在很大程度上影響著心理健康教育的成效。因此，軍隊應打破知識講座的單一模式，嘗試學習高校開展心理健康教育活動的好經驗、好做法，拓展符合軍隊實際、喜聞樂見的教育形式，營造積極上進、輕松愉快的心理文化氛圍，讓軍人們在潛移默化中接受熏陶和教育，促進其對于心理健康知識的內化，提升軍隊心理健康教育工作的實效及軍隊整體的心理健康水平。

（二）充分運用網絡開展心理健康教育

網絡打破時空地域限制、便捷化、即時共享等特性為軍隊心理健康教育實效性的提升提供了良好的發展機遇。軍隊心理工作者應明確網絡心理健康教育的重要性及發展趨勢，以軍網為平臺依托，積極開發心理健康教育專欄，并將心理健康教育的培訓資料、理論知識等上傳至網絡，使軍人們能夠根據自身的作息時間安排，充分利用碎片化的休閑時間進行學習。網絡心理健康教育除了具備符合廣大青年軍人的口味及共享、便捷的優勢外，由于網絡心理健康教育的維護對于心理健康教育水平的要求相對較低，還可緩解專業心理健康教育工作者缺乏的問題。

（三）嘗試將心理健康教育與思想政治教育相融合

當前，軍隊心理健康教育體系尚不夠系統和完善，對心理健康教育的成效存在很大的影響。鑒于軍隊思想政治教育體系較為完備，且心理健康教育與思想政治教育在教育對象、目標上存在一致性，在教育內容上具有一定的交叉性，因此，二者擁有堅實的融合基礎。軍隊心理工作者可嘗試將思想政治教育與心理健康教育相融合，讓心理健康教育搭乘思想政治教育成熟的理論、工作體系，實現快速、全面、高效的發展，使軍人們在提升思想政治素養的同時，實現心理健康水平的穩固和提升。

三、結語

良好的心理健康水平對于軍隊使命的順利履行具有非常重要的意義。面對當前軍隊心理健康教育工作中存在的問題，軍隊心理健康工作者應增強自身開展心理健康教育工作的能力，積極創新心理健康教育工作方式，妥善解決工作中存在的問題，不斷提升軍隊心理健康教育工作的實效，為廣大軍人們的心理健康保駕護航。

參考文獻：

[1]秦艷平，馬松超.加強軍校學員心理健康教育，提升軍隊戰斗力[J].太原城市職業技術學院學報，2017（02）：67-69.

[2]王子軒. 新時期軍隊院校大學生心理健康教育研究[D].西安科技大學，2015.

[3]車守飛.軍隊教學訓練機構心理健康教育的現狀分析[J].沈陽干部學刊，2012，14（01）：44-46.