新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)策略探究

摘 要：自新課程改革以來，義務(wù)教育教學(xué)課程一直都在探索全新的基礎(chǔ)教育課程改革，為了適應(yīng)更高要求和提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，這就要求小學(xué)語文教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中，如果小學(xué)生遇到各種問題，能用已學(xué)到的語文知識(shí)來解決它，那么這種學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的快樂會(huì)真切地讓學(xué)生感受到，學(xué)生就會(huì)真正體會(huì)到語文是日常生活和學(xué)習(xí)過程中不可缺少的基礎(chǔ)性學(xué)科。實(shí)踐中要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求一線教師順應(yīng)時(shí)代要求，適應(yīng)教育的進(jìn)步與變革，對(duì)當(dāng)下的小學(xué)語文教育教學(xué)進(jìn)行不斷地探索與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新課程理念；語文教學(xué)；策略

為適應(yīng)新課程理念下的小學(xué)語文教育教學(xué)活動(dòng)，積極探索小學(xué)語文教育教學(xué)改革的方針，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的小學(xué)語文高效課堂，教育教學(xué)的課堂實(shí)踐中，就要求教師必須把教學(xué)中的教學(xué)藝術(shù)重視起來。進(jìn)一步樹立學(xué)生在課堂中的主體地位，讓學(xué)生在教學(xué)中真正積極地參與進(jìn)來，使學(xué)生體驗(yàn)感知語文課堂中的趣味性。當(dāng)然，小學(xué)語文課程的內(nèi)容十分龐大，也有一些內(nèi)容相對(duì)枯燥的部分，再加上平日教學(xué)任務(wù)的繁重，課堂的生動(dòng)高效擺在了一個(gè)突出的位置，怎樣讓小學(xué)語文課堂生動(dòng)高效，就是我對(duì)新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行的探索與認(rèn)識(shí)。

一、 新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)要提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性

近幾年，隨著新課程改革的進(jìn)一步深入實(shí)施，我國小學(xué)語文教師順應(yīng)了教育的發(fā)展，也充分認(rèn)識(shí)到了在教育實(shí)踐中提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性的重要性。……