幼兒園生活禮儀教育的問題及對策

林吉

隨著我國教育體系的逐漸完善，幼兒教育也逐漸得到人們的重視。生活禮儀教育既是幼兒教育的重要組成部分，也是提升幼兒綜合素養的關鍵。實際情況是幼兒園生活禮儀教育的現狀并不夠樂觀。因而幼兒教師應當重視深入發現其中的問題，并采用科學、合理的措施解決這些問題，從而提升幼兒園禮儀教育的水平，真正促進幼兒的全面發展。

一、幼兒園生活禮儀教育的問題

造成幼兒生活禮儀缺失問題的原因主要包括兩個方面：一是目前獨生子女的人數越來越多，家長對子女的寵溺也越來越嚴重，造成了大部分幼兒任性、自我的性格。二是幼兒園生活禮儀教育的缺失，無法在幼兒階段培養幼兒正確的禮儀觀、人生觀。顯然，幼兒生活禮儀的缺失現象不僅不符合我國傳統文化教育的觀點，也不符合現代化教育標準的要求。籠統地說，幼兒園生活禮儀教育問題主要體現在觀念層面、實踐層面兩個方面。在觀念方面，幼兒園生活禮儀教育與教育實踐嚴重脫軌。很多幼兒教師沒有認識到幼兒生活禮儀培養的重要性。在實踐方面，幼兒教師缺乏教育熱情，不重視生活禮儀教學，且采取的教育方法、選擇的教育內容都有不恰當。由此可見，幼兒園生活禮儀教育的現狀極其不樂觀。那么，作為幼兒園生活禮儀的教育者，幼兒教師要積極改變自己的教育理念，并采用科學、合理的措施落實對幼兒生活禮儀的培養。

二、解決幼兒園生活禮儀教育問題的對策

1. 營造多元化的生活禮儀教育環境

為了幫助幼兒重新建立良好的生活禮儀規范，教師應當重視營造良好的教育環境，從而不知不覺中提升幼兒的生活禮儀水平。

只有滲透生活禮儀教育元素的校園環境、班級環境、家庭環境，才能有效幫助幼兒規范生活禮儀。因而，學校、幼兒教師以及家長都應當積極投入到其中。比如幼兒園可以創設文化長廊，在長廊中詳細介紹中國傳統的幼兒禮儀規范，并播放相關禮儀視頻，讓幼兒真正見識到文明的行為。也可以張貼生活禮儀情境，如初次見面要說你好；做錯事要及時說對不起；放學要和教師、同伴說再見等。亦或是定期開展幼兒園生活禮儀活動等。另外，教師也要重視采取積極的措施營造有利的教育環境。比如講有關生活禮儀的規范匯編成兒歌，促使幼兒積極學習；在班級內開展能夠提升幼兒學習積極性的生活禮儀活動、游戲等，或是布置相關加強作業。需要注意的是家長也應當積極配合幼兒園，幫助幼兒養成良好的生活禮儀習慣。這樣通過幼兒園、教師的共同努力，創設出內外結合的生活禮儀教育環境，能有效規范幼兒的生活禮儀。

2.創新幼兒園生活禮儀教育方法

在新的教育形勢下下，幼兒教師應當創新教育方法，提升幼兒的學習積極性。在生活禮儀教育中，也同樣如此。只有這樣才能最大程度地規范幼兒生活禮儀。

首先，教師可以在幼兒中間評選出生活禮儀榜樣，或是引導幼兒以家長、教師等為榜樣。這樣通過榜樣的引導力量，就會影響到幼兒使其在不知不覺中改變自己的生活習慣，最終養成良好的生活禮儀素養。同時，幼兒教師還可以在班級內部樹立幼兒榜樣，利用同伴的力量影響幼兒。其次，教師還可以引導幼兒相互幫助、監督。這樣不僅有效激發幼兒的積極性，也能減輕教師的教育壓力。再者，幼兒教師還可以在日常教學中，對幼兒加以引導和指導，使其養成正確的生活禮儀規范。或是根據不同年齡段幼兒的特點，選擇更為靈活的教育方式來提升幼兒的禮儀意識。最后，幼兒教師還可以開展生活禮儀訓練。比如在要求來幼兒在見面時要互相問好，在下學時要于老師、同學說再見。又如教師還可以創設游戲、情境等，給予幼兒實踐生活禮儀的機會。相對來說，游戲教學方式比傳統的課堂口述、灌輸式教育方式更能調動幼兒的積極性，也能夠加深幼兒的禮儀意識。此外，需要注意的是在生活禮儀訓練的過程中，幼兒教師要尋求家長的配合，并制定長期的訓練計劃。總的來說，幼兒教師應當積極轉變教學理念，采用靈活多樣的教育方法，開展幼兒生活禮儀教育。

三、提升幼兒教師綜合素養

幼兒教師是生活禮儀教育的組織者、指導者和監督者。若要保證幼兒園生活禮儀教育的順利開展，就要重視不斷提升幼兒教師的綜合素養，確保教師能夠選擇合適的教育內容，創新教育方法，從而使幼兒的生活禮儀得到有效的約束和規范。

首先，幼兒園、教育部門應當積極創造機會為幼兒教師提供學習機會，并通過培訓、教研、講座等方式，改變教師的教育理念，提升幼兒教師的教育水平。為了引進更多的教育理念、思路，幼兒園還可以通過邀請專家進行講座，從而讓幼兒教師接觸到更多的生活禮儀教育觀念、知識。其次，要著重提升幼兒教師的教育水平，使其能夠充分了解生活禮儀教育內容，并將其落實在幼兒教育中。最后，各部門應積極配合，結合幼兒教育實際，完善幼兒生活禮儀教育課程，規范幼兒生活禮儀教育內容。總之，加強幼兒教師的隊伍建設，提升幼兒教師的綜合素養，對于提升幼兒園生活禮儀教育質量非常有效。幼兒園、教育部門應當為幼兒教師創造更多的學習機會，從而提升幼兒教師的教育水平。

綜上所述，加強幼兒的生活禮儀教育是非常重要的。幼兒園、幼兒教師、家長應積極協作，積極營造良好的生活禮儀教育環境，并創新教育方法，建立全面的教育體系。endprint