試論信息技術與中學英語教學的課程整合

冀夢金

摘要：隨著科技的發展，信息技術離不開我們的生活了。信息技術即通信技術、計算機技術、多媒體技術和網絡技術的總稱。信息技術與中學英語的融合，并不是簡單的在英語課堂上使用信息技術，而是要真實地做到“融合”，體現一種新型的教學思想。目前，許多學校都開始了信息技術與中學教學的課程整合，并取得了不錯的效果。本文主要是針對信息技術與中學英語教學的整合進行研究探討。

關鍵詞：信息技術;英語教學;整合

0 前言

所謂信息技術就是人們能夠獲取、分析、加工、利用信息知識的能力。信息技術現在已經被普遍用于教學中了。信息技術與教學課程進行融合的目的就是在資源化的背景下，讓學生能夠進行創造學習。信息技術與課改的整合效果就是根據能否提高的學生的學習效率和效果來進行判斷的，信息技術與中學英語教學的課程融合內容主要有以下的內容。

1 信息技術與中學英語教學的整合內容

1.1 信息技術與教學內容的整合

信息技術作為一種教學的輔助工具，首先要與教學內容融合在一起。人教版的英語教材上，每章英語單元都會有一個鮮明的主題。利用信息技術來將學習內容與學生的生活聯系起來，讓學生學會將知識應用于生活，這也是英語教學的最終目的。

1.1.1 利用信息技術，英語聊天

英語是一門語言，主要是依靠聽說來進行學習的。課堂上老師教給學生知識后，需要學生在課下進行練習。例如，在學習完教材上的英語對話時，會讓同學們自己利用這些詞語再造一個新的句子。而且，還會讓學生利用網絡聊天工具主動去與外國人聊天，進行英語練習。在見面打招呼時，也要求他們用英語來相互問好。

1.1.2 利用信息技術，來自我介紹

初中英語教材第一節的內容就是Make your ownID card制作自己的名片，傳統的教學方式就是讓學生站起來，簡單介紹一下自己即可。但是，有了多媒體之后，學生會利用PowerPoint來精心制作自己的名片，圖文搭配，并在課堂上展示出來，讓同學更加了解自己。這樣的訓練不但學習掌握了英語知識，而且，還鍛煉了學生的實際操作能力。

1.1.3 利用信息技術，發送祝福

在學習關于祝福的英語知識后，在特殊的節日，會給學生布置作業，讓他們給自己的家人發送一篇祝福郵件。例如，父親節、母親節、會布置作業讓每個人用英語為自己的父母寫一些信，表達自己的愛與感恩。每個人的內心情感都非常豐富，但是人總是不好意思當面去表達自己的情感。采用英語語言，通過郵件的方式，向自己的家人表達祝福，不僅能學到知識，也能促進自己家人之間的感情。

1.2 信息技術與英語教學方式的整合

將信息技術用于英語的教學中，不僅帶動了教學的改革，也促進了教學模式的改進。信息化的教學，不但能夠激起學生學習英語的興趣，還提高了教學質量。信息化的教學模式，目前主要有展示式的教學模式、操作式的教學模式、主動參與式的教學模式和探究式的教學模式等教學模式。

1.2.1 展示式的教學模式

傳統的英語教學就是利用英語課本，信息技術時代，老師可以充分利用多媒體技術。在上課前，老師可以使用多媒體做課件，課件的內容盡量豐富多彩。根據上課的時間和課程難度制定PPT的數量。在PPT的展示過程中，為學生傳授英語知識。

1.2.2 操作式的教學模式

所謂操作式的教學模式，即是指讓學生利用信息技術，進行操作式的學習。主要包括兩種模式口語交際操練和檢測性練習操練。主要還是通過網絡技術讓學生在練習中學習，利用課本中的單詞或者句式直接與國外的學生進行對話。利用網上的資源，讓學生跟讀并測試，檢測自己的發音是否準確，從而可以及時進行調整。

1.2.3 參與式的教學模式

新課標下的教學模式，應該是學生主動地學習，而不再是老師填鴨式的教學模式。讓學生主動學習可以激發他們的想象力，促進全面發展。在正式學習課本知識之前，老師可以適當做一些有趣的視頻或者圖片，吸引學生的注意力，然后再引出英語教學主題。

1.2.4 探究式教學

探究式的教學需要學生的配合，老師可以根據教材的內容，搜集一些比較具有研究性的話題供學生討論。在課堂上可以將同學分為幾個小組，談論研究問題，并選出小組代表發表意見，使課堂的氣氛更加活躍。

2 信息技術與英語教學方式整合的意義

2.1 激起了學生的學習興趣

英語的學習僅僅依靠老師的講解，效率非常低。采用信息技術，老師向同學展示的內容更加豐富了。而且，多媒體技術可以將一個非常枯燥的單詞，通過一個小的視頻短片展示出來，使單詞變得生動形象。例如，在進行名詞的單復數的講解時，采用了動畫的形式，學生們都感覺非常有意思，激起了學習興趣。以后再講到名詞單復數時，學生一下子就想起了那個動畫，記憶非常深刻。

2.2 拓寬了學生的學習界面

網絡上的資源非常豐富，為英語的學習開辟了新的學習天地。在講解完課本內容后，會帶領學生在計算機室瀏覽英語網站，開闊學生的視野，增加知識點。在課外遇到合適的英語內容，也會保留下來做到PPT里，作為補充的知識供學生學習。

3 總結

信息技術與英語教學的課程整合具有重要的意義。通過計算機技術，不僅提高了學生學習英語的興趣，拓寬了學生的學習界面，還提高了英語教學的質量。信息技術與英語教學內容、英語教學模式充分整合，給英語教學帶來了改革。但是，信息技術也使用過程中也會產生一些問題，老師在英語教學中要合理利用信息技術，全面提升英語教學質量。

參考文獻

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