與青春期孩子一起成長

舒文鋒

摘 要：每個人的一生要接受三種教育：家庭教育、學校教育和社會教育。家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任老師。文章從拉近心理距離、給孩子安全感、提高孩子自信心三個方面提出家長與孩子相處之道。

關鍵詞：家庭教育；青春期孩子；親子關系

中圖分類號：G78

文獻標識碼：A

文章編號：1674-120X（2018）33-0031-01

一、理解、尊重，拉近心理距離

很多家長認為，孩子上中學后，不再像以前那么聽話，有事也不愿意與自己訴說，對于孩子的內心世界，覺得越來越難理解。其實，這是孩子成長過程中正常的心理現象。被尊重、被關愛是人的基本心理需求之一，當一個人覺得被理解、被尊重的時候，內心是溫暖、安全、放松的，沒有疑慮和孤獨感，日常生活中，不少家長就缺少理解、尊重孩子的態度，而青春期的孩子又是非常敏感的，這就很容易產生矛盾。我曾遇到過這樣一個案例：有一位單親媽媽，她出于擔心和愛護處于青春期的女兒，常常交代她不允許與男生來往。有一次周末，一個男同學來邀女兒去給朋友過生日，遭到媽媽拒絕，被怒罵了回去。同學不敢跟她再來往，女兒受到極大的傷害，因此怨恨媽媽，做出一些逆反行為：頂嘴、發脾氣、封閉自己。看著悉心呵護的孩子沖自己憤怒地喊叫：“你不讓我好過，我也要讓你難受！”做媽媽的欲恨不能，欲愛無從入手。其實，無論父母、子女，心里都渴望被對方理解。但很多父母往往把自己的“面子”看得很重，總是希望孩子無條件地服從，但不能無條件地尊重孩子。當然，不是要求家長去認同孩子的所有觀點和行為，而是要求家長能設身處地站在孩子的角度去思考（畢竟做父母的也年少過）。如果媽媽能夠換位思考，首先意識到：孩子在與同齡人的交往中，不但更快樂，還能學會處理人際關系，然后再正確引導，給孩子講清道理，青春期的孩子十分“看重”同齡朋友，做父母的如果不能理解，孩子就會向外尋找有“同理心”的伙伴。父母尊重孩子的情感、意愿，甚至隱私，讓孩子感受到家庭的溫暖、安全，孩子就會愿意與父母敞開心扉。理解是愛心和尊重的具體表現，親子之間，不缺少愛心，一旦失去“尊重”，“愛心”也就感覺不到。對于青春期的孩子，沒有理解與尊重，一切教育引導都難以奏效。

二、溝通、信任，給孩子安全感

1.放下架子傾聽

家庭教育中最忌諱的是家長總擺出一副“家道尊嚴”的面孔，對孩子進行教育。其實對孩子來說，他們希望父母成為自己可以傾吐心事的朋友。因此，家長要將孩子看作具有獨立人格的個體，在生活中，要與孩子平等相處，充分利用表情和身體語言表達對孩子的信任及愛，面帶微笑傾聽，多和孩子在一起看電視、散步、游玩等，使雙方的關系處于一種良好的互動狀態，身為家長要求孩子做到的，首先自己要身體力行、做好榜樣。

2.俯下身子交流

家長不要總是簡單地說教：“你是孩子就要聽大人話。”要用“蹲下身子與孩子對話”的姿態嘗試著和孩子共同探討問題、交流談心，同時注意談話主題，語氣要符合孩子的語言特點，這樣更容易被孩子接受，才能真正了解孩子的內心世界，從而更有效地實施教育。

3.話多則不靈

孩子每天在學校聽到的幾乎全是教師滔滔不絕的教誨，回到家里，父母若還是喋喋不休地教導，孩子當然會反感、會頂嘴，甚至還有一些過激行為。因此，建議家長的話要簡練、準確，能帶些風趣幽默更好。有些話可以只點到為止，結論讓孩子自己感悟。

三、鼓勵、肯定，提高孩子自信心

現在，許多獨生子女在家庭的溺愛中變得膽小懦弱，讓孩子做什么事，孩子想都不想，“我不行”“我不會”三個字順口就出來了。這種對自己沒有信心的孩子，怎么能夠獲得成功呢？社會競爭越來越激烈，家長對孩子的期望也越來越高，家長與孩子的對話批評多于鼓勵，強調孩子的不良習慣并與別人家的孩子對比，與自己的過去相比等。這一比較毫無積極意義，反而使孩子喪失自信，產生自卑和自棄感。鼓勵的話能讓孩子有自我肯定感，激勵其的上進心。當孩子做得好時，應適時予以肯定；當孩子遇到失敗，面對困難束手無策時，要發現孩子有創造性的一面，幫助孩子想辦法，鼓勵孩子去解決。家長不要吝惜自己的肯定贊美之詞，要善于說：“只要你克服困難，你一定能做好！”等。

家庭教育是一門學問，也是一個永遠說不完的話題。孩子的成長只有一次，父母與孩子一起成長，是責任、是幸福。家長一定要及時整理孩子的優點，用心傾聽孩子的話語，適時理解孩子的情緒，讓孩子健康順利地度過青春期！

參考文獻：

[1]闞艾力.和青春期的孩子們一起成長[J].廣西教育學院學報，2004（Z1）：145-147.

[2]葉慎花.如何應對青春期的孩子——基于家庭的視角[J].中小學心理健康教育，2018（10）：73-76.