新時期高職院校思想政治教育創新策略

楊清

摘要：高職院校是培養優秀職業人才的基地，在人才培養實踐過程中，管理層一定要重視思想政治教育。只有加強思想政治教育，立德樹人，才能保證學生健康成長與成才。本文在分析當前高職院校思政教育現狀基礎上，著重探討了思想政治教育創新策略，旨在為提升高職院校思想政治教育實效提供一定參考。

關鍵詞：新時期；高職院校；思想政治教育；創新策略

在當前知識經濟時代，各國都非常重視人才的培養，并將人才培養納入國家戰略中。職業教育是我國教育體系的重要構成部分，主要是根據社會人才需求來有針對性地培養學生的職業知識與技能，從而更好地滿足社會各行業的發展。關于職業教育，聯合國教科文組織將其定位為“第三張教育通行證”。黨的十八大報告也強調，“加快發展現代職業教育”，并提出要“加強職業技能培訓，提升勞動者就業創業能力，增強就業穩定性”。在國家與政府的支持下，我國職業教育日益蓬勃地發展起來，高職院校的學生數量越來越多，年齡構成層次也越來越豐富。在當今信息化及全球經濟一體化發展的新時代，高職院校的學生視野和思維更加開闊，通過網絡會接觸到多元文化思潮，這些文化思潮都會對學生產生一定的影響。因此，高職院校在教育實踐中，應當立足學生思想實際，有針對性地創新思想政治教育策略，以便更好地提高思想政治教育效率與質量，不斷為國家與社會培養和輸送更多高素質優秀職業人才。

一、當前高職院校思想政治教育現狀

如今，高職院校的學生思維比較活躍，視野也更加開闊，他們自主性和自我意識較強，樂于接受新鮮事物。但因身心也不夠成熟，社會經驗不足、人生閱歷尚淺，在明辨是非方面還存在一定的不足。在不良文化思潮或社會不良風氣的影響下，其“三觀”容易發生畸變。再加上現代學生中獨生子女居多，在成長的過程中，一直被寵愛和呵護，導致其享受主義過重，抗挫折能力相對低，存在利己性和情緒不穩定問題，遇到困難容易退縮和悲觀，知行轉化存在一定難度。在解讀問題與事件時，可能會存在偏激、斷章取義等情況，甚至會妄加評論、以訛傳訛。高職院校只有深入、全面地了解學生的特點、思想狀況等，加強對學生的思想道德教育，才能幫助學生更好地成長和成才，避免出現意識形態危機。另外，高職院校有的思想政治教育工作者因待遇、工作、自身發展等不盡如人意，而對工作的認同度不高，在日常思想政治教育中缺乏足夠的熱情，嚴重影響了思想政治教育的效果與質量。有的思想政治教育工作者擔任的工作過多，不能專心、專注地做好思想政治教育工作，也無法通過學習來更新自身的知識結構和專業素質。也有的思想政治教育工作者未根據素質教育目標徹底轉變理念，導致工作方法老套、滯后，與學生互動、交流不多，不能及時、真正地掌握學生的思想動態，也無法有針對性地開展思想政治教育工作，降低了思想政治教育的權威性和教育效果。

二、新時期高職院校思想政治教育創新策略

1.更新教育觀念，以生為本開展思政教育

在新時期，高職院校管理層和思想政治教師，要深入研究素質教育目標及要求，打破傳統教育觀念，在了解學生群體共性的基礎上，重視和關注個體的特性，秉承“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，在新形勢下，高職院校開展思想政治教育應以素質教育為導向，立足高職院校教育管理實際，有的放矢地制定思想政治教育規劃和流程，從而強化思想政治教育的創新力度。思想政治教育工作者摒棄“自上而下”的灌輸理念，突出學生在想政治教育中的主體地位，將思想政治教育融入到學生的專業學習與生活、活動中，以促進思想政治教育實效不斷提升，引導學生樹立正確的三觀。

2.創新教育方式，利用現代科技建立交互性教育機制

教育方式的創新非常關鍵，只有創新思想政治教育方式，才能激發學生參與的興趣和熱情，提高參與思想政治教育的積極性。高職思想政治教育工作者應徹底轉變傳統的思想政治教育理念，將社會學、心理學、健康教育等融入到思想政治教育中，采用情景教學、問題驅動、小組合作、翻轉課堂及微課、角色扮演等方法開展思政教育，增強思想政治教育的趣味性與生動性。高職院校也要利用學校報刊、海報、校園廣播、社團活動、文娛體育活動等，營造出良好的思政教育環境與氛圍，并從人力、物力、財力等方面給予思想政治教育充分的支持。高職院校校際也要加強合作，建立共享式的網絡思想政治教育工作聯盟，共同推動高職院校思想政治教育發展進步。高校還要與時俱進地不斷完善和創新課程體系，減少理論說教，增加案例、項目、實踐活動等內容，引導學生“在悟中學，在學中悟”，以提高思想政治教育的效果。加強校園文化建設，圍繞思想政治教育開展豐富多彩的校園文化活動。另外，現在微信成為重要的交流工具，高職院校思想政治教育工作者也要充分利用微信，建立公眾號，利用微信引導學生主動提高明辨是非的能力，增強抵御不良網絡文化的影響，提高對社會主義核心價值觀的理解和認同度，自覺規范個人的言談行為和網絡行為，積極傳播正能量信息，宣揚社會主義主流意識和核心價值觀。

3.強化師資隊伍建設，不斷提升思政教育工作者專業素養

在高職院校思想政治教育中，思政教育工作者是學生思想政治教育的主導力量，師資隊伍建設水平對于思想政治教育效果起著直接的影響。高職院校應重視和加強思想政治教育工作者的培養，通過外派進修、舉辦培訓班、專家講座及實施青年導師制等措施，來提高師資隊伍整體水平。思政教育工作者也要明確自己德育導師的角色定位，重視學習先進的教育理念，提高自己的思想政治水平和人格魅力；主動適應信息時代的發展步伐，掌握先進的思想政治教育方法及“微語言”、“微表達”等方式，提高“見微知著”的能力，真正成為學生成長與成才道路上的引路人、指明燈。

三、結語

綜上所述，高職院校肩負著為國家與社會培養和輸送人才的重任，德為才之帥，為提高人才培養質量，必須要重視和加強思想政治教育工作，將其作為一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程來抓，堅持五大發展理念，不斷創新思想政治教育策略，以推動學生和學校實現可持續發展。