與區域經濟發展相融合的電子商務專業課程體系規劃及教學研究

趙楠楠

摘要：區域經濟發展與電子商務專業課程體系建設相輔相成，是相互促進的關系。區域經濟的發展狀況在很大程度上決定了高職教育的發展前景，同時也影響著專業的發展速度；而高職教育為區域培養了大批專業復合型人才，為進一步促進區域經濟發展壯大提供了人力資源支持。本文將重點分析區域經濟發展與電子商務專業課程體系建設之間的關系，探究人才培養模式、教學改革措施和專業建設方案，實現工學結合、校企合作，旨在為社會培養具有較高專業素質的技術性人才。

關鍵詞：區域經濟發展；電子商務專業；課程體系規劃；教學改革；雙證融通

近年來，國家經濟發展迅速，國內區域經濟發展與高校專業教學之間的關系越來越密切。國家經濟的轉型升級以及區域經濟發展方式的改變，使得高職院校對專業教學的改革、如何與區域經濟發展相融合成為業界和社會關注的焦點問題。近年來，我國電子商務發展迅速且日趨壯大，現已通過互聯網滲透到多個產業鏈中，使得社會和企業不斷增大對電子商務專業復合型技術人才的需求。因此，發揮高職教育的作用，不斷培養復合型技術人才，使電子商務專業課程與區域經濟發展相融合，非常重要。下面，先講一講區域經濟發展對電子商務專業復合型人才的需求。

一、區域經濟發展對電子商務專業復合型人才的需求

當前，互聯網技術飛速發展，電子商務進入繁榮期，這對商務方式造成了深遠的影響，在這一環境下，我國已經將電子商務作為一個重點產業，不斷推進發展電子商務的基本原則和指導思想，同時為發展電子商務指出了一系列具體措施；國家信息化工作領導組將電子商務的發展確定為重要的產業發展方向。

據不完全資料統計，中國電子商務交易額在2017年突破29.16萬億，穩居世界第一，電子商務的高速發展有效刺激了我國社會各行各業的發展。電子商務的發展，無疑極大地推動了國家經濟的轉型升級，現已經成為我國新興產業戰略發展的重要推動力。電子商務產業的繁榮不但增加了大量的就業崗位，也使投資有了新的方向，更為“大眾創業、萬眾創新”提供了機會和實現空間。目前，我國區域經濟的發展正處于轉型階段，電子商務業作為經濟發展新的原動力已經被列為國家戰略性支柱產業，這也預示著電子商務的發展必將對拉動區域經濟發展、促進區域經濟轉變發展方式產生重要作用，同時區域經濟發展對電子商務專業復合型人才的需求程度也必然不斷增加。

二、發展工學結合的教學模式

高職院校在改革和創新電子商務專業教學模式方面，必須加快轉變教育觀念，確立校企合作實行機制、確定電子商務復合型技術人才的培養方案。為了加快適應區域經濟發展要求和企業發展需求，高職院校還需充分結合電子商務專業的真實特點，針對不同行業和不同企業對人才的具體要求來探索和實施“工學結合”的教學模式。“工學結合”教學模式的具體含義包括：每一學年要求學生除了在校學習電子商務專業相關課程之外，還應安排學生進入不同企業進行頂崗實習，進行技能的學習和實踐；要求第三學年的學生進行不少于六個月的頂崗實習。根據培養目標，勇于打破傳統的教學模式，將傳統的周期性學習革新為項目學期式學習、工作學期式學習和任務學期式學習，從而加強學生業務核心能力的培養和訓練，實現電子商務專業課程與職業內容的完美對接，為社會培養出具有較高專業素質的復合型技術人才。

三、科學規劃課程體系，建設優質教學資源

高職教育應以崗位對學生的核心能力和職業素質的要求為依據來設置課程，本著“根據社會實際需求確定職業崗位、根據職業崗位確定職業素質、根據職業素質確定課程內容”的原則來規劃電子商務專業課程體系。在實際教學改革當中，專業課程體系規劃和改革是實現復合型技術人才培養計劃的關鍵所在。通過對高職院校電子商務專業人才培養目標以及實際專業素質的分析，并據此構建和規劃新的專業課程體系。

高職院校要摒棄以往以學科為本位的課程模式，根據辦學特點對課程體系進行優化與創新，杜絕將專業課程設置為本科院校的“壓縮版”，要立足于職業資格要求，崗位資格要求來設置課程體系，以工作過程為導向，確定課程方向，建立涵蓋公共課程、職業基礎課程、職業技能課程、職業延伸課程、集中實踐課程為主體的課程體系。

四、發展校企合作，提供頂崗實習崗位

高職院校應與各大電子商務企業之間發展校企合作，本著“合作共贏、資源共享、共同發展”的原則，與企業應共同建設校外實訓基地，為在校學生提供相應的企業頂崗實習條件。此外，校企合作所開展的各項培訓活動都應當以電子商務專業復合型技術人才培養目標為中心，真正從未來崗位的需求和學生職業技能出發，創造從理論培訓到模擬仿真再到實操實練的企業頂崗實習、實踐平臺。

校企合作內容要將市場需求和崗位需要作為指導方向，針對不同地區實際的區域經濟發展要求來培養相適應的高素質人才；不斷強化“培養高質量人才”的思想觀念，校企聯合制定合適的職業素質考核和評價體系，將過程性評價與結果性評價有機結合起來，作為對高職人才質量的評價方法。

五、結語

實現高職院校電子商務專業真正與區域經濟發展相融合、實現高職人才服務于區域經濟需求是一項巨大而艱苦的工程，需要結合理論知識，不斷通過實踐探索來完成。本文認為，高職教育的功能就是為區域經濟發展服務，而要想實現區域經濟發展與電子商務課程相融合、實現區域經濟發展與電子商務教育教學相促進，就要不斷了解區域經濟發展對電子商務專業復合型人才的需求，進而大力發展工學結合的教學模式，不斷發展校企合作，提供頂崗實習崗位，最終實現合作共贏。