試論高校思想政治教育教學改革路徑

江明

摘 要 筆者結合多年的工作經驗，首先對我國高校思想政治教育現狀進行了深入的探究，然后提出高校思想政治教育應該遵循的改革新路徑，以期能夠提高我國高校思想政治教育水平，同時為相關工作人員提供一定的資料參考。

關鍵詞 高校 思想政治教育教學 現狀 改革路徑

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

0引言

素質教育提出了全面發展學生的基本要求，并成為了高校教育發展的主流方向。跟其他教學科目不同的是，思想政治教育更加重視在校大學生綜合素質以及個人能力的培養，是弘揚我國社會主義價值觀的重要手段之一，在教學過程中學生的思想道德水平會有明顯的提升。然而，縱觀高校思想政治教育教學整體，雖然取得了一定的成績，但是受到多種因素的影響，存在的客觀問題較多，走改革發展道路勢在必行。

1高校思想政治教育事業的現狀

根據當前我國高校思想政治教育事業的發展現狀來看，思想政治教育存在著各種各樣的問題，無法全面完成國家所賦予的教育事業工作任務。首先，就高校思想政治教育內容方面的問題來看，高校所提供的教育教學內容前后存在著不一致甚至完全不協調的情況，不僅僅浪費了教育資源，并且給學生提供了相互駁斥的學習內容，對學生有一定的誤導作用；其次，目前我國大部分高校依舊采用“填鴨式”的灌輸教學法，在時代不斷進步的今天，這種教學方式已經不再適用，雖然有些高校已經提出了一系列的解決方法，但是由于缺乏科學的理論指導，思想政治教育成效并不明顯；最后，大多數的高校都以提高學生的專業技能為主要教學目標，沒有意識到思想政治教育的重要性，導致思想政治課程體系不完善。

2高校思想政治教育改革的新途徑

2.1增強馬克思主義在高校中的指導地位

馬克思主義深刻揭示了人類社會發展規律，指明了人類進步、社會發展的正確方向，反映和代表了最廣大人民的根本利益，是指引人民推動社會進步、創造美好生活的科學理論。在社會主義核心價值體系中，馬克思主義指導思想是靈魂，決定了社會主義核心價值體系的性質和方向，是社會主義核心價值體系的理論基礎。在高校思政理論課教育教學改革創新中，我們只有把它作為推進其改革的理論前提，才能把握好思政理論教育的性質和方向，才能順利地推動高校思政理論課教育教學的發展和繁榮，因此，必須進一步提升馬克思主義在高校中的指導地位。

2.2創新教學方法

學習是手段而不是目的，教育的目的是要培養全面發展的高素質人才。由于思想政治教育理論較強的抽象性，容易造成學生理解上的困擾，進而影響其行為實踐。因此，高校教師必須重視思想政治教育教學方法創新，優化知識構成，降低理解難度，發揮學生主體地位，以引導他們更好地應用于生活實踐。具體而言，高校思想政治教育教師可以重新整合資源，設計虛擬教學情景，將學生引入到真實的生活案例當中，兩者結合組織學生開展協作討論活動，以培養他們良好的合作能力、思維能力以及辨別能力等。理論是實踐的基礎，實踐是理論的根本。因此，高校思想政治教育教師還應注重實踐教學，為學生搭建應用平臺，檢驗他們學習成果的同時，加深其理解與掌握。在此過程中，高校可定期開展文化實踐活動，如敬老院慰問、文藝性競賽等，不僅可以豐富學生學習生活，還能讓其感知美好事物，并督促他們將這些美德繼承和發揚下去。

2.3提高學生積極性

教師要民主、平等地對待每一位學生，不論其學習成績好壞、能力層次高下，都給予他們公平競爭、創造性嘗試的機會，要鼓勵和稱贊學生富于創意、別出新裁的念頭和思想。要學會以“正信息”激勵學生，使學生意識和感覺到自己智慧的力量，從老師的肯定中體驗到創造和成功的樂趣，從而讓每一個學生都對思想政治教育課程充滿興趣。

2.4課程設置與網絡技術相結合

傳統的思想政治教育內容一般是課本里或者老師選擇的內容，難以做到思想政治教育內容與社會現實相一致。在互聯網環境的影響下，高校學生能夠獲得大量信息，傳統的思想政治教育內容也就難以引起學生的興趣。所以，為了增強思想政治教育的效果，需要改變傳統思想政治教育陳舊無聊的內容，使思想政治教育內容與社會現實一致，利用網絡文化和技術更新高校學生思想政治教育的內容，使思想政治教育的內容能夠與時俱進，引起學生學習的興趣，增強思想政治教育的效果。

2.5打造“互聯網+思政”平臺

首先要由省教育廳帶頭領起，下發文件，組織在全省范圍內的各大高校進行推廣試點。實施之初，可先選擇省內部分高校進行試點，最后再推廣到各大高校；其次，各大高校以“互聯網+思政”平臺為主體，以“大數據”為核心，開設“微校園”APP，“微風校園”公眾號、“微言校園”網站等思想政治教育板塊，打造數字化的“互聯網+”微校園；最后，各個院系依托學校的網絡系統，組建院系的網絡文化建設團隊，組織學生進行實名注冊，讓學生真正成為互聯網文化陣地的主人翁，從而形成省教育廳——各大高校——各院系的三級聯動機制。

3結語

綜上所述，思想政治教育作為國家和學校工作的重要一環，高校必須在堅定思想政治教育的地位，了解思想政治教育的本質的前提下，不斷創新思想政治教育模式和優化思想政治教育內容，適應新的社會環境，以保證高校學生思想政治教育能夠不斷發展。

參考文獻

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