高校圖書館在創新型人才培養中的作用探討

逯蕓

摘 要 高校作為創新知識傳播的主要基地，是創新型人才培養的重要搖籃，肩負著培養創新人才的重要使命。而高校圖書館被譽為大學的心臟，是知識、智慧、創新產生的源泉。因此，在創新型人才培養中，高校圖書館占據著重要地位。對如何發揮高校圖書館在創新型人才培養中的作用進行探討。

關鍵詞 高校圖書館；創新型人才；終身教育；信息資源

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2018）12-0057-03

1 前言

縱觀古今中外，凡是強國富民都離不開科技，而科技發展的源泉是創新。因此，要想強國富民，實現中華民族的偉大復興，就必須培養創新型人才。創新型人才的培養，單單依靠教師在課堂上的理論傳授與輔導是很難完成的。高校圖書館作為大學的心臟與學校文獻信息資源的中心，是學生的“第二課堂”，是開展終身教育的大學校，在創新型人才培養中具有重要作用。因此，高校圖書館應堅定不移地承擔起創新型人才培養的歷史使命，充分發揮教育職能，為創新型人才的培養提供強有力的支持，做出自己應有的貢獻。

2 創新型人才概念的界定

關于創新型人才，國外沒有明確提出這個概念，但對創新型人才的研究比較早。對于創新型人才的含義，學者的觀點也是不盡相同。吳江認為，創新型人才就是在合理的知識結構基礎上，具有較高創新能力，并能將自身的創新素質合理地與其專業領域相結合，開發出創造性結果的人才[1]。創新型人才，一般基礎理論堅實、科學知識豐富、治學方法嚴謹、對未知領域勇于探索[2]。美國心理學家吉爾福特曾把富有創造性的人的人格特點總結成八個方面，其中的特點是有旺盛的求知欲、強烈的好奇心、知識面廣[3]。由此大概可以總結出創新型人才的必備特點是理論結構完善、知識豐富、具有與時俱進的創新精神，并能將其所具備的理論知識通過其創新能力轉換成創新成果。

3 高校圖書館在創新型人才培養中的作用

高校圖書館豐富的館藏資源為創新型人才培養打下堅實的基礎 高校圖書館豐富的館藏資源有利于大學生消化課堂知識，完善知識結構，拓寬知識面，打造堅實的知識框架。大量不同學科的紙質與電子文獻，有利于大學生培養學科交叉與滲透的思維方法，打破固定的思維模式，培養創新意識、創新思維以及創新習慣。多種多樣的最新的學術期刊，有利于大學生了解最新的學科前沿動態，掌握最新的學科知識，開闊視野，與時俱進，優化知識結構，培養創新能力。

高校圖書館濃厚的學術氛圍有利于大學生培養創新意識 豐富的知識儲備及完善的知識結構是成為創新型人才的重要條件，而創新意識是成為創新型人才的必要條件。只具備豐富的知識理論而不具備創新意識及創新思維，是很難成為創新型人才的。而創新意識與創新思維的孕育培養需要一個寬松平等的知識環境與良好的學術氛圍，高校圖書館恰恰具備這些特點。此外，高校圖書館安靜獨立的環境有助于培養大學生堅忍不拔的人格、刻苦鉆研的學習精神、獨立探究問題的品格，能從不同學派、不同學科的觀點中思考并產生獨立的見解，推陳出新，產生獨到的觀點，最終真正培養大學生的創新意識與創新思維[4]。

高校圖書館周到的服務及硬件環境為創新型人才培養提供了重要保障 一般來說，高校圖書館擁有優美的建筑設計、優雅整潔的內部環境、明亮寬敞的閱讀空間、清潔有序的活動空間、高品質的學習和研究環境、濃厚的學術氛圍，令人身心愉悅、奮發向上。館內先進的技術設備，網絡化的服務功能，極大地方便了管理。越來越多的圖書館館員畢業于各高校的情報管理學專業，大多數館員具備較扎實的專業基礎知識及較強的業務能力，能有效引導學生選用專業書籍，培養學習興趣，激發其學習熱情，并能在一定程度上培養其自學能力。

4 高校圖書館在培養創新型人才中應采取的措施

優化館藏結構，實現館藏結構升級 高校圖書館在發揮培養創新型人才的作用中應依托本校辦學特色，適時調整藏書結構，既要使藏書符合本校專業特點，又要注重跨學科跨專業、新學科新領域相關資料的收集，還要注重邊緣性、綜合性書籍的收藏，更要注意有關新思維、新方法的資料的選購。提高書刊質量，注重優秀書刊的選購，使藏書特色突出，文理兼備，結構合理化、綜合化。

此外，高校圖書館應由實體館藏轉化為以網絡信息資源為主的“虛擬”館藏組成的信息資源體系，樹立以讀者為中心、資源共享、全方位開放的觀念，為讀者提供各種有效信息，以最大限度地滿足創新型人才對文獻資料的需求。

以廣西師范學院為例，作為師范類院校，其以文科作為建設重點與辦學特色，文科類書籍借出冊數是比較高的，因而其文科類書籍館藏也相應較多；而非文科類書籍雖有相應的借閱，但借閱率較低。

表1為廣西師范學院圖書館2006—2015年的圖書借閱冊數。由表1可知，年借閱冊數較多的有B類（哲學宗教）、D類（政治法律）、F類（經濟）、G類（文教體育）、H類（語言文字）、I類（文學）、J類（藝術）、K類（歷史地理）、T類（工業技術）。

近年來，學校以社會需求為導向，以培養應用型、復合型、創新型人才為目的，開設播音與主持藝術（空中乘務方向）專業、漢語言國際教育專業等，因此，圖書館根據借閱統計數據及新增專業的開設，也在不斷調整、更新、補充館藏文獻。表2為廣西師范學院圖書館現在的館藏結構。由表2可知，目前館藏各類及冊數較多的有D類（政治法律）、F類（經濟）、G類（文教體育）、H類（語言文字）、I類（文學）、K類（歷史地理）、T類（工業技術），相應地滿足了讀者的需求。

提高館員素質，建立科學管理機制 在高校圖書館館藏比較豐富的前提下，如何在較快的時間內選用適合自己的書籍，就成為一項重要問題。館員就像圖書館的指南針，能夠比較準確地幫助學生選用符合自己專業特色或需求的書籍。正如英國圖書館學家哈里森教授所說：“即使是世界一流圖書館，如果沒有能充分掌握館藏優勢、效率和訓練有素的工作人員，也難以提供廣泛有效的讀者服務。”[5]因此，提升館員綜合素質，提高館員業務能力，實現館員再教育，是很有必要的。另外，建立科學管理機制，提倡多勞多得，樹立優勝劣汰的競爭觀念，讓館員具有居安思危的意識，有利于館員自覺提高自身素質。

營造良好環境，打造濃厚學術氛圍 環境可以影響人的心境，進而影響人的行為。一個整潔有序、明亮寬敞的環境，可以凈化人的心境、排除人的雜念，使人靜下心來獲取知識；一個具有濃厚學術氛圍的圖書館，可以讓人產生求知欲，懷著一顆對知識的敬畏之心進行學術研究。因此，營造一個舒適、寧靜、寬松的閱讀環境，合理布置館內裝飾以激發學生的創造靈感，是培養創造型人才必不可少的一個環節。

改善文獻檢索功能，開展現代技術檢索培訓 隨著網絡技術的不斷發展，網上信息種類繁復，信息量大且分布廣泛，加上檢索方法多種多樣，給讀者造成一定的困擾，帶來一些不必要的麻煩。因此，圖書館應該充分利用現代信息技術對信息進行整編管理，結合搜索與導航技術對信息進行分類管理，定期更新學術動態。此外，還可以開展讀者薦購與新書推薦活動，以提高文獻利用率，更好地發揮文獻價值。對讀者開展檢索培訓與新生入館教育，結合讀者專業，有針對性地傳授與其專業相關的檢索知識，掌握重要的檢索方法，培養學生對信息進行管理分析的能力，以便學生提高信息檢索效率，減少不必要的麻煩，從而更有效地利用文獻資源。

5 結語

總之，創新型人才的培養任務艱巨而又長遠。因此，高校圖書館應響應時代號召，緊跟時代潮流，充分發揮自身優勢，依托學校專業特色，加大文獻采集與管理；加強館員素質，提高館員服務水平；合理進行館舍布局，營造良好的學習環境與濃厚的學術氛圍，讓高校圖書館真正成為一個知識傳播與應用、知識創新與技術創新，學生開展終身教育與“第二課堂”的學習場所。

參考文獻

[1]吳江.創業型經濟呼喚創新型人才[DB/OL].[2008-12-01].http：//business.sohu.com/20081201/n260949112.shtml.

[2]吳貽春，劉花元.論創造性人才的培養[J].南京師大學報：社會科學版，1985（2）：21.

[3]侯麗霞.我國高校創新型人才培養問題研究[J].沈陽：沈陽師范大學，2011.

[4]劉金枝.淺談高校圖書館在培養創新人才中的作用[J].內蒙古科技與經濟，2009（3）：429-430，432.

[5]陳德磊.高校圖書館在知識創新中的作用及發展策略[J].現代情報，2003（1）：32-33.