麥肯錫用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)最好的教學(xué)方法

麥肯錫用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)最好的教學(xué)方法

在教育界，傳統(tǒng)的教師導(dǎo)向方法，和以探究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，哪一個是教育最有效的方法長期以來備受爭議。近日，麥肯錫將機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用在世界上最大的學(xué)生數(shù)據(jù)庫，嘗試提出更科學(xué)的答案。答案便是，將兩者相結(jié)合最為有效。但在兩者之間，教師指導(dǎo)效果更強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：第一，如果學(xué)生沒有強(qiáng)大的知識基礎(chǔ)，是理解不了通過教師導(dǎo)向所獲得的知識；第二，以探究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)更難做到，沒有充分的培訓(xùn)和支持，學(xué)生很難自主完成。

（來源： Quartz）