卓智智慧資源靈活打造輕量級(jí)慕課課程

卓智智慧資源靈活打造輕量級(jí)慕課課程

國(guó)務(wù)院2017年出臺(tái)了《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，規(guī)劃中明確倡導(dǎo)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，全力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，并支持各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來(lái)教育教學(xué)新模式。教育改革被提升到新的戰(zhàn)略高度，從傳統(tǒng)教育向信息化教育轉(zhuǎn)型，從分散建設(shè)向整體規(guī)劃統(tǒng)籌推進(jìn)轉(zhuǎn)型，已成為教育改革主流。

卓智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)卓智）推出的智慧資源產(chǎn)品立足于高校校園信息化建設(shè)，是一套高校校園信息化資源建設(shè)的整體解決方案。方案以“MReal”系列三大產(chǎn)品線(xiàn)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)軟硬一體化的資源制作工具、資源管理系統(tǒng)及資源制作服務(wù)，幫助高校解決校園資源規(guī)劃、制作、存儲(chǔ)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等一站式閉環(huán)訴求。可以說(shuō)，卓智智慧資源產(chǎn)品是高校開(kāi)展信息化資源建設(shè)、創(chuàng)建校本資源強(qiáng)有力的助推器。

2016年，卓智智慧資源產(chǎn)品正式面向全國(guó)高校市場(chǎng)進(jìn)行推廣，其資源量產(chǎn)制作、資源成品品質(zhì)、資源成品與資源管理平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接、資源分析數(shù)據(jù)化等能力與高校一體化信息建設(shè)的需求不謀而和。同時(shí)，卓智智慧資源還提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及售前、售中、售后服務(wù)體系，出色的資源制作工具及專(zhuān)業(yè)的服務(wù)體系在廣大院校中引起了熱烈的反響，也廣受985、211等有慕課制作需求院校的青睞。

圖1 智慧資源的整體框架

圖2 MReal-Min100產(chǎn)品

圖3 MReal-Min200產(chǎn)品

2017年，卓智與上海交通大學(xué)慕課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了戰(zhàn)略合作。上海交通大學(xué)慕課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將采用卓智智慧資源的“MReal-Min100”和“MReal-Mix200”兩款產(chǎn)品，開(kāi)展慕課課程資源制作的工作。“MReal-Min100”及“MReal-Mix200”兩款產(chǎn)品顛覆了傳統(tǒng)慕課制作形式，基本解決了慕課制作過(guò)程中的操作、攜帶、場(chǎng)景、人工、后期制作等方面的便捷需求，實(shí)現(xiàn)了“一人操作、一套設(shè)備、一門(mén)課程”的高效、量產(chǎn)方式，有效地支撐了課程資源的建設(shè)，有力地促進(jìn)了院校慕課教學(xué)的發(fā)展。

傳統(tǒng)的慕課制作方式多采用課程轉(zhuǎn)錄、錄像或錄屏軟件加白板、攝像機(jī)拍攝加后期制作，場(chǎng)地空間要求一間標(biāo)準(zhǔn)教室做錄播。場(chǎng)景要求搭建藍(lán)綠布、錄播采光要求高，需要多媒體教室配合錄制，并且制作過(guò)程需多人配合，整個(gè)過(guò)程操作復(fù)雜，耗時(shí)耗力，影響錄課建課進(jìn)展，也增加了院校開(kāi)展慕課制作的成本。卓智智慧資源的系列產(chǎn)品基本對(duì)場(chǎng)地要求簡(jiǎn)單，且攜帶方便、操作便捷，產(chǎn)品擁有的人臉捕捉智能追蹤、無(wú)藍(lán)摳像技術(shù)、虛擬場(chǎng)景定制等功能，從技術(shù)及服務(wù)層面解決了慕課制作的全流程問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)智慧資源，輕量制作。

圖4 考試系統(tǒng)核心功能導(dǎo)圖

2017年5月，卓智同山東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心建立合作關(guān)系。卓智為山東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心提供個(gè)性化的資源定制服務(wù)，依據(jù)校園對(duì)考試系統(tǒng)的個(gè)性需求，創(chuàng)建山東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心考試系統(tǒng)。該系統(tǒng)在“智慧資源MReal-Matrix”即資源管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了優(yōu)化，除了具備資源上傳、存儲(chǔ)、分享、數(shù)據(jù)分析等能力外，還承載了考試需求的組卷、考中實(shí)時(shí)監(jiān)控、考后數(shù)據(jù)分析、即時(shí)判卷、監(jiān)考官與考點(diǎn)管理等一系列智能考試管理功能，解決了教師出卷素材不足、流程繁瑣；監(jiān)考不便；判卷信息交互遲緩；考后成績(jī)公布、成績(jī)分析等難題。

一期建設(shè)搭建完成后，卓智資源定制產(chǎn)品基本解決了校方對(duì)信息化考試的需求。校方對(duì)卓智既能提供標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)方案，同時(shí)還具備定制化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力給予了高度認(rèn)可，并期望與卓智展開(kāi)更加深入的合作。

西京學(xué)院是一所具有研究生教育資格的高校，2016年獲批“國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目”在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)等縱向科研項(xiàng)目55項(xiàng)，迫切需要將科研成果轉(zhuǎn)化成校本資源進(jìn)行備案、分享傳播。目前，西京學(xué)院也采用卓智智慧資源“MReal-Mix200”產(chǎn)品，建設(shè)學(xué)院信息化課程資源。借助“MReal-Mix200”虛擬與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景相結(jié)合、設(shè)備簡(jiǎn)易、場(chǎng)景切換等技術(shù)，西京學(xué)院將錄播課堂布置在小型獨(dú)立教室內(nèi)，不僅節(jié)省了院校的場(chǎng)地空間及改造費(fèi)用，還支持教師獨(dú)立錄制建課，省去原來(lái)由專(zhuān)業(yè)現(xiàn)教中心教師或是聘請(qǐng)企業(yè)攝制人員駐場(chǎng)的工作量，在節(jié)省人力成本的同時(shí)，大大提升了教師錄課建課的效率，實(shí)現(xiàn)了單人獨(dú)立量產(chǎn)制作校本資源，有力推動(dòng)了學(xué)校的信息化建設(shè)。

圖5 西京學(xué)院設(shè)備布置效果

卓智智慧資源系列產(chǎn)品正逐步成為慕課機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程錄制的工具，其技術(shù)能力在業(yè)界正廣泛傳播應(yīng)用，并將逐漸取代傳統(tǒng)的慕課制作方式。互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的日益成熟，為院校教學(xué)工作帶來(lái)了許多新的契機(jī)。在大數(shù)據(jù)、移動(dòng)計(jì)算、錄播等技術(shù)深入發(fā)展的支撐下，構(gòu)建、管理閉環(huán)式教學(xué)資源庫(kù)已成為院校教學(xué)信息改革新的發(fā)展方向。聯(lián)動(dòng)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及技術(shù)，為校園信息化建設(shè)創(chuàng)造條件，已成為當(dāng)下校園信息化建設(shè)的首選。卓智智慧資源依托強(qiáng)大的資源服務(wù)能力、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新能力、建課錄課能力、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)及服務(wù)能力已為迎接“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做好了準(zhǔn)備。

（責(zé)編：楊燕婷）