取消孩子作業家長簽字當慎行

近日，浙江金華市金東區實驗小學發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》，決定取消家長為孩子家庭作業簽字的要求，這一決定在網絡得到了一片贊賞聲。

但筆者認為，取消家長簽字應該謹慎。家長簽字，其實是留給了家長和孩子一個溝通的渠道。既能夠讓家長深入了解學生當日的學習狀態和學習結果，也能及時了解學生在學習中的困難和困惑，幫助孩子端正學習態度，養成良好的學習習慣，同時還能讓孩子深入感受家長工作的不易，培養孩子的感恩之心。

家長簽字，留給了家長一個自我提升的空間。小學作業，家長都不具備專業檢查水平，還有資格當家長嗎？終身學習時代，活到老學到老，如果家長對于一些必要知識和技能都不能夠準確地掌握好，必將深刻影響孩子們對家長的看法，“自己都不會做，只知道要我做”，久而久之，很容易喪失在孩子心目中的威信和威嚴。一個會學習的家長，往往能潛移默化地改變孩子，家長為提升自我的一舉一動，都將深刻影響孩子的學習態度和學習過程，促進孩子良好學習習慣的養成。

家長簽字，不僅僅是簽下了家長的一個名字，更是簽下了一份沉甸甸的責任，在孩子還不夠自律的情況下，家長的簽字是一種監督和指導。家長簽字，不是由家長代做作業，也不是由家長代替老師批閱作業，金東區實驗小學的想法甚好，看似在為家長減輕負擔，實際上也可能起到為家長推卸責任的效果。學校的大包大攬，不但會進一步加重學校教師的負擔，更容易模糊教師、家長和孩子在孩子作業中的職責。