巢湖市青少年游泳培訓開展現狀調查

呂達蘭

(巢湖市第六中學 安徽合肥 238000)

引言

游泳是一項有利于身體素質全面發展的體育運動，很受青少年喜愛。游泳可以增強關節靈活性、柔韌性、心肌強度、血管的彈性、肺活量等。人在游泳過程中要面對水的壓力、浮力、阻力，要克服水的阻力前進，因此游泳對促進心理健康、調節情緒和提高社會適應能力具有一定的意義。對于青少年來講，游泳也是一項生存技能。青少年溺水的重要原因是不會游泳或者是游泳技術差。掌握較好的游泳技巧，即使不慎落水，也可以自救，還能去救助他人。目前，巢湖市中小學校基本沒有游泳池，也不開設游泳課程，學校忙于升學壓力或者是擔心游泳的安全問題，也沒有時間和精力組織學生去參加社會上的一些游泳俱樂部或健身館的游泳培訓。但是游泳有很高的價值，尤其是在暑期越來越多的青少年參與到游泳培訓中來。

一、研究對象和方法

1.研究對象

以巢湖市青少年游泳培訓現狀為研究對象，調查對象為巢湖四中、花山工業園、鳳凰名城、巢湖一中、耳街附近的住宅區及巢湖市少年宮的青少年群體。

2.研究方法

(1)文獻資料法

由于論文研究的需要，運用計算機對中國知網、萬方數據庫進行檢索，找出論文5篇，從市區圖書館查找相關游泳書籍資料進行閱讀，對所需信息資料進行整理分析，為后期論文撰寫和設計提供充足的理論支撐。

(2)問卷調查法

以巢湖市青少年居住點居多的巢湖四中、花山工業園、鳳凰名城等活動點為調查對象。各區域隨機抽取55名青少年作為樣本，共抽取樣本330名。依據巢湖市各游泳館的現狀和論文研究的需要，設計“巢湖市青少年游泳培訓現狀的調查分析”問卷表，為確保問卷的真實性和回收的有效性，現場回收問卷，對青少年游泳培訓方面的問題進行解答。在330份調查問卷中，回收問卷313份，其中有效問卷296份，有效回收率89.7%。

(3)訪談法

實地走訪巢湖市游泳館的28名專職游泳指導員，了解青少年游泳培訓開展的現狀以及游泳專職指導員技能水平，直接收集資料，對現狀進行分析。

(4)數理統計法

運用掌握的統計學方法，使用計算機Excel表格對回收的有效問卷中相關數據進行整理和統計，從而得出有關青少年游泳培訓的結果。

二、研究結果和分析

1.巢湖市青少年游泳培訓開展情況概述

隨著生活水平的提高和全面發展身體素質的需要，游泳運動逐步走近人們的生活,游泳培訓的市場也有了發展的契機。青少年可以通過游泳塑造身體形態，愉悅身心，釋放壓力,不必擔心運動帶來的關節勞損與其他肢體的受傷。同時，人們也逐漸認識到游泳不僅是一項運動，而且是一項基本的生存技能。它可以讓人們在危急時刻自救，并能讓人們適當地幫助他人。調查有助于了解巢湖市青少年游泳培訓的現狀、技能的掌握情況和青少年學習游泳的熱度。目前巢湖青少年游泳培訓處于初始階段, 正規的游泳培訓機構比較少,社會性游泳場館利用率不高,培訓市場價格與服務水平參差不齊。

2.巢湖市青少年游泳培訓者情況

(1)巢湖市青少年游泳培訓中人群調查分析

巢湖市青少年游泳活動男女參加比例人數調查結果：男生137人，女生159人；男生占總人數的46%，女生占總人數的54%。

可以發現，女生學游泳比例大于男生，主要原因是部分家長認為男孩可以自學，但是忽略了游泳動作中常見的錯誤動作，以及游泳時的突發狀況。

(2)巢湖市青少年游泳培訓者培訓動機調查分析

巢湖市青少年游泳培訓者培訓動機的情況調查結果：強身健體72人，占總人數的24%；求生技能69人，占總人數的23%；緩解壓力36人，占總人數的12%；結交朋友47人，占總人數的16%；打發時間32人，占總人數的11%；為了參加游泳比賽24人，占總人數的8%；考級16人，占總人數的5%。

可以看出，巢湖市青少年參與游泳培訓的主要目的是增強體質健康，其次是獲得求生技能。現在學業壓力大，青少年參與游泳培訓可以緩解壓力，結交更多的朋友，豐富自己的個人生活，在假期通過參加游泳來豐富業余活動。通過培訓，提高自己的游泳專業技能，以便往后參加游泳比賽獲得更好的成績和通過游泳考試。

(3)巢湖市青少年游泳培訓者的培訓內容的調查分析

巢湖市青少年游泳培訓者培訓內容的調查表結果：蛙泳142人，占總人數的48%；自由泳112人，占總人數的38%；仰泳26人，占總人數的9%；蝶泳16人，占總人數的5%。

從數據可得，學習蛙泳的人數最多，因為蛙泳是易掌握的泳姿，而且實用性最高。其次是學習自由泳的人數，學習自由泳能夠加快個人的泳速。再次是學習仰泳的人數，學習仰泳的主要原因是仰泳不需要換氣。學習蝶泳的只有16人，主要是為了參加競技比賽或者是為了使自己的泳姿更加美觀。

(4)巢湖市青少年游泳培訓者的培訓泳齡，一周培訓次數及培訓時間的調查分析

巢湖市青少年游泳培訓者培訓泳齡的調查結果：1年以內205人，占總人數的69%；1～2年55人，占總人數的19%；3～4年21人，占總人數的7%；5年以上15人，占總人數的5%。

從數據可得，巢湖市青少年游泳培訓者培訓泳齡大多數是在1年以內，游泳培訓者大部分屬于初學者，擁有5年以上泳齡的只有15人，這種情況出現的原因是，從少兒階段開始學習游泳，想通過參加游泳培訓成為國家級運動員，也有的是為了參加競技比賽等。

巢湖市青少年游泳培訓者一周培訓次數調查結果：1～2次95人，占總人數的32%；3～5次139人，占總人數的47%；6次以上62人，占總人數的21%。

從數據可得，每周培訓3～5次的人數最多，出現這種情況的原因是平時參加各種其他培訓而沒有更多的時間來游泳。每周培訓1～2次的有95人，這種情況出現的原因是只有周末有時間來游泳。每周培訓6次以上的有62人，這種情況出現的原因是游泳可以強體，也有的是為了參加游泳比賽。

巢湖市青少年游泳培訓者每一次游泳培訓時間的調查結果：45分鐘以內47人，占總人數的16%；45～75分鐘175人，占總人數的59%；75～105分鐘50人，占總人數的17%；105分鐘以上24人，占總人數的8%。

從數據可得，培訓者每次運動的時間為45～75分鐘的人數最多，出現這種現象的原因是體能跟不上或者是暑期人太多在游泳池游不開。 45分鐘以內和75～105分鐘的人數相差不多，這種情況出現的原因是前者沒有多少時間來運動，而后者是想通過游泳運動增強自己的心肺功能和達到更好的健身效果。105分鐘以上的人數較少，這種情況出現的原因是青少年想參加游泳比賽或者是想成為國家級游泳運動員。

(5)影響巢湖市青少年游泳參與培訓因素的調查分析

影響巢湖市青少年游泳參與培訓因素的調查結果：游泳館場地限制103人，占總人數的35%；父母經濟支持53人，占總人數的18%；無證游泳指導員12人，占總人數的4%；學習壓力大，無空閑時間95人，占總人數的32%；濃厚的培訓氛圍24人，占總人數的8%；其他9人，占總人數的3%。

從數據可得，影響巢湖市青少年參與游泳培訓的主要因素是游泳場館的限制，市區場館分布不均。學習壓力、無空閑時間也是青少年無法參與游泳培訓的主要原因。青少年游泳受經濟的限制，大多數參加培訓的青少年都由父母提供經濟支持。有些游泳館為了減少費用，招聘無證的游泳指導員，由于青少年屬于感性的群體，濃厚的培訓氛圍也是青少年選擇培訓機構的因素。

三、結論與建議

1.結論

(1)巢湖市青少年游泳培訓男女比例

巢湖市青少年參與游泳培訓的女生的比例大于男生，而且培訓者大部分都是零基礎學員。

(2)巢湖市青少年游泳培訓參與動機

由于青少年正處在發育期，增強體質是巢湖市青少年游泳者參與培訓的目的。

(3)巢湖市青少年游泳培訓者培訓的內容

培訓者主要是以學習蛙泳為主，其次是自由泳，蛙泳學習在游泳培訓市場中占最大的比例。

(4)巢湖市青少年游泳培訓的泳齡

巢湖市游泳培訓初學者的人數是最多的，大部分人利用暑假時間，只有少數人為了參加比賽而參加游泳培訓，所以長期培訓的人數是最少的。

(5)巢湖市游泳指導員的專業水平

通過調查得知，隨著游泳運動項目的興起，存在無證上崗的游泳教練，管理措施存在很大漏洞，泳池限制問題突出。

2.建議

(1)加大游泳的發展力度

加強對青少年男生游泳培訓的宣傳，同時學校可以開展免費的游泳體驗課，讓大多數男生知道游泳需要專業的游泳指導員指導，學習正規的游泳動作和相關生存技能。

(2)政府部門加強對游泳培訓的監管

加強對游泳培訓場館的考查和監督，對游泳培訓班教學的質量、安全、收費等標準定期整治檢查。并對一些檢查不合格的游泳館進行曝光。

(3)游泳場館管理者對游泳指導員加強專業技能培訓

教學中要注重青少年的個體差異因材施教，注重情感體驗和長遠發展，引導父母對青少年加強教育，有必要對家長進行課前的游泳指導。

(4)增添青少年游泳培訓內容

增添實用性、趣味性、娛樂性的游泳培訓內容，打破傳統的游泳培訓模式，將新興項目引入到游泳培訓中，實現興趣、知識、技能同發展。