開卷

《小王子的領悟》

作 者：周保松

出 品 方：理想國

出 版 社：廣西師范大學出版社

出版時間：2018年1月

《小王子》是許多人熱愛的文學經典，但又不僅僅是一本文學經典。周保松在多次重讀《小王子》之后，對書中小王子的選擇與行動，又有新的感悟與思考。這是一本關于教育的哲學札記，也是一個書迷與讀者的閱讀分享，更是周保松寫給五歲女兒的成長禮物。

全書共十五章，周保松用他的哲思和童心，每章以小王子在不同的成長階段所面臨的不同的困境與際遇為切入點，結合當下的社會現實，對馴服、夢想、生命、責任提出新的關于教育的思考與解讀，思索生活的意義與美好，也重新審視了自己的內心世界。

周保松

20世紀70年代生于內地農村，八十年代移居香港，畢業于香港中文大學哲學系，并取得英國倫敦政治經濟學院哲學博士，現為香港中文大學政治與行政學系副教授。喜歡文學，關心教育，研究政治哲學。著作包括《在乎》《政治的道德》（2015年獲“香港書獎”）《自由人的平等政治》《走 進生 命的學問》《相遇》《政治哲學對話錄》等。曾獲香港中文大學校長模范教學獎及通識教育模范教學獎。

《教育的美麗風險》

作 者：[荷] 格特·比斯塔（Gert Biesta）

譯 者：趙康

出 版 社：北京師范大學出版社

出版時間：2018年2月

《教育的美麗風險》是美國教育研究協會2014年杰出圖書獎獲獎作品。著名教育哲學家格特·比斯塔探討了許多教師都知道但卻越來越避免談論的主題——真正的教育總是具有風險的。之所以有風險，是因為學生不應被看作要塑造和規訓的客體，而是行動和責任的主體。本書圍繞七個關鍵的教育主題展開批判性的討論：創造力、交流、教學、學習、解放、民主和精通。他反對當下許多教育政策和實踐以規避風險為特征的趨勢，提出在教育事業中要給風險一個重要的位置。教育需要回到真正的教育活動中，將風險帶到批判教學實踐的前沿。

格特·比斯塔

英國倫敦布魯內爾大學教育學系教授。現任美國《教育理論》期刊副主編，英國《不列顛教育研究》 期刊聯席編輯。他的研究領域涵蓋教育理論與教育哲學，教育研究哲學與社會研究哲學，教育政策，教學、教師教育與課程，以及教育、解放與民主的宏觀聯系等。比斯塔著作多次獲獎，代表作包括《超越學習：人類未來的民主教育》《測量時代的好教育》和《教育的美麗風險》。