大數據背景下企業人力資源管理理念在高職院校中的應用研究

摘 要：大數據時代的到來使市場競爭日益劇烈，人力資源管理方式也有了很大的提升和改革。人力資源管理不僅是企業的日常管理重要組成部分，在其他組織結構中也發揮著重要作用。基于大數據背景下，加強高職院校人力資源管理理念的研究與應用，有利于在促進高校管理水平和教學質量提高的同時，完善人才培養機制。

關鍵詞：大數據；人力資源；管理理念

引言

高職院校在人力資源管理中，應引入現代企業管理理念，強化學院內部的管理，發揮校園文化的作用，注重教師資源的開發的利用，最后制定科學的人才激勵機制。

一、大數據時代的特征

大數據時代具有數據規模大、數據類型多、數據更新速度快等幾個明顯的特征。其中，數據類型龐大是大數據時代最明顯的一個特征，傳統的儲存規模已無法滿足現代社會發展的需求，所以產生了ZB、PB、EB等數量級儲存。隨著大數據時代的數據已經不單局限于以前的構造化數據，越來越多的半構造化、非構造化數據已經得到相應的解決，文字、音頻、圖片等已經漸漸數據化。數據更新速度快是大數據時代的另一個明顯的特征。隨著互聯網技術的飛速發展，為滿足人們需求，這些數據的實時更新使得人們每天面對海量信息。

二、企業人力資源管理理念的概念

現代的企業競爭實際上是關于企業內人的競爭。因為無論是對物的管理還是對人的管理，最終都是通過人來實現的。為獲取競爭優勢，企業從人力資源規劃、員工招聘、培訓開發等環節均融入現代人力資源管理理念，將人作為第一生產力。為有效的提高員工工作的積極性和創造性，通過對員工的激勵和獎勵，才能實施彈性工時制、參與管理制等精神激勵手段，增強員工對企業的認同感，幫助企業創造出更大的經濟效益。于此同時，企業在各員工之間建立并健全人力資源管理制度，權利、職責、分工相互明確，優化人力資源管理流程，努力做到人崗匹配，最終幫助企業實現內部效率提升，管理成本降低，組織效能提高。

三、大數據背景下企業人力資源管理在高校中的應用

（一）管理理念企業化

一個企業的管理和發展，人力資源發揮了巨大的推動作用。企業要想獲得可持續發展，就必須在管理中合理應用人力資源管理理念，充分注重人力資源的價值應用和挖掘。新時代下高職院校改革的深入，以及學校之間的競爭日益激烈，傳統的以勞動人事管理為主的人員管理模式已經不再適應當前發展需要?！耙匀藶楸尽闭歉呗氃盒＜毙枰肫髽I化的管理模式，并以此形成推動組織發展的內在動力。傳統的高職院校與其他高等學校一樣，在人力資源管理方面擁有嚴格的等級制，其中包括職能分工、監督管控等。存在效率較低，未能充分滿足教師訴求，激發其積極性、創造性等問題。在引入企業化人力資源管理后，可以依托高職院校改革，對其人力資源管理流程進行深入再造，采用一種權變的思想去實現人力資源管理的改革。例如引進教師彈性工作制、壓縮管理層級，通過信息化的數據平臺簡化工作環境，將傳統的金字塔管理模式變革為扁平化的組織結構，讓信息交流更為暢通，組織能夠通過自我完善靈活應對外界環境等。

（二）組織結構信息化

在高校中的組織結構上盡量組織信息化，強調對每一位教師的工作范圍和職能都描述清楚，將每一位教師的工作重點都告訴學校的領導者。還要不斷鼓勵教師擴大自己的工作內容，提高教師的通用性和靈活性，并確保他們能更好的完成工作。隨著時代發展，還需要在學校中形成一種“大數據思維”。大數據不僅是一種很強的應用性很強的工具，而且還是一種思維方法。高職院校注重對大數據的認識，掌握工作重點，探索工作規律，提升每一位教師的工作自覺性和主動性。通過組織結構信息化，就可以充分利用數據中的豐富資源，有效掌控內部信息，促進學校人力資源管理工作的更加順利進行。

（三）溝通方式多樣化

可以通過大數據時代中產生的各種新媒體，更好的實現人力資源管理流程優化。如在學校內部網上建立每一位教師的個人主頁，開設BBS論壇、公告欄、建議區、聊天室以及管理層的郵箱等途徑，促使學校內部的交流信息更加快速、直接、廣泛，能夠有效的傳播交流與融合。在學校內部還能更好的塑造學校文化，增強每一位員工的凝聚力、激發每一位員工的進取心和創造力，促進學校經營管理水平。

也可以采用績效考核網絡化，學校通過內部網絡考核，可以了解每一位教師的工作情況，教師職工也可以通過考試了解自身的實力，哪些地方還存在缺陷，為將來的工作提供及時的依據。通過使用內部局域網對教師進行考核，就可以使學校的考核行動統一起來，在內部局域網中發布考核結果，在內部局域網上進行考核記錄管理。

四、結語

人力資源管理工作的有序進行不僅有利于企業的發展，還能促進高校等組織管理水平的提高。只有當高職院校真正將人力資源管理放在一個關鍵位置，并借助信息化大數據時代的種種優勢打破層級觀念，重塑組織結構，實現網絡式、交互式的管理新思維，才能從人力資源管理的各個環節挖掘教師價值，充分發揮其潛能，推動高職院校迅速發展。

參考文獻：

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作者簡介：廖依山，廣西經貿職業技術學院。