蔚藍(lán)色的地球

教學(xué)目標(biāo)：（1）了解地球的形狀和大小，感受人們在認(rèn)識地球中所經(jīng)歷的漫長求索過程，從而對我們?nèi)祟惿娴牡厍虍a(chǎn)生好奇心及喜愛之情；（2）知道人們在探索地球中的主要人物和事件，體會(huì)人類為揭開地球奧秘，不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神；（3）激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和探索地球奧秘的興趣和愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：知道有關(guān)地球的形狀、大小等常識和在探索地球中的主要人物和事件：2、教學(xué)難點(diǎn)：感受人們在認(rèn)識地球中所經(jīng)歷的漫長求索，激發(fā)學(xué)生對進(jìn)一步認(rèn)識和探索地球的興趣和愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：預(yù)習(xí)教材92至97頁，有條件的利用網(wǎng)絡(luò)和書籍查閱地球的相關(guān)知識，并收集有關(guān)人類探索地球的故事；

教師：地球儀，多媒體課件等。

本課分三個(gè)活動(dòng)板塊：活動(dòng)一：與地球合影；活動(dòng)二：與探索者同行；活動(dòng)三：聚焦地球

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一：與地球合影

（一）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們知道嗎，倪老師特別喜歡拍照，我想用照片將美好的生活留下，用照片把我和朋友的友誼留住，瞧，這就是我的一些照片，（課件出示）怎么樣，不錯(cuò)吧，對了，今天這個(gè)機(jī)會(huì)也不能錯(cuò)過，認(rèn)識大家并和你們一起上課很高興，，誰愿意幫老師照一下？謝謝你，你能不能再幫我一下，幫我和地球合個(gè)影？學(xué)生活動(dòng)，交流如何幫老師與地球合影。

（二）對地球的了解。師：老師知道了，你們不能幫我的原因是說地球太大了是嗎？那地球到底有多大？你能根據(jù)課前的學(xué)習(xí)向我們介紹一下嗎？引導(dǎo)學(xué)生舉例子，列數(shù)字、打比方、做對比、讀資料等方式介紹地球。地球的周長約四萬千米；假如我們乘坐每小時(shí)飛行800千米的飛機(jī)，沿著赤道繞地球飛行一周，得用50個(gè)小時(shí)。我們?nèi)艘敲刻熳?0千米要走兩年才能環(huán)繞地球一周；要是手拉手的話得用四千萬個(gè)同學(xué)拉起手來。地球的表面面積約為51100萬平房千米，這個(gè)面積相當(dāng)于53個(gè)我國土地面積（960萬平房千米）那么大。

師：通過剛才同學(xué)們的介紹，讓我們認(rèn)識了地球，；老師也找了一些資料，讓我們一起來看看。這些照片是通過人造衛(wèi)星拍攝的。（課件出示地球的太空照）

師：地球上不同的顏色表示什么？學(xué)生匯報(bào)白色是云層、藍(lán)色是海洋等。

師：關(guān)于地球了解到這，你能用一句話來說一下你的感受嗎？

教師總結(jié)：在群星璀璨的宇宙中，有一顆美麗的星球：它蔚藍(lán)色的表面，白云繚繞，就像罩著一層水藍(lán)色紗衣，這就是我們唯一的家——地球。

活動(dòng)二：與探索者同行

師導(dǎo)入：今天我們能夠通過各種資料來了解認(rèn)識地球，但你們知道嗎，人類對地球的認(rèn)識卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。今天就讓我們沿著時(shí)空隧道回到古代，與探索者同行，一起去重溫他們的歷程。1、最早，人們認(rèn)為地球是什么形狀的？我國古代就有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法，古俄羅斯人想象大地是馱在三條鯨魚背上的盤子，這三條鯨魚又是浮游在海洋上的。這些都是人類對地球的最原始的認(rèn)識。師：同學(xué)們?nèi)藗優(yōu)槭裁磿?huì)有這樣的認(rèn)識呢，你們能理解嗎？正是因?yàn)槭艿疆?dāng)時(shí)自然條件的限制，人們不可能弄清地球的真實(shí)面貌，所以才得出了不這些有趣的結(jié)論。2、后來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們接觸到的事實(shí)越來越多，漸漸對“天圓地方”等結(jié)論產(chǎn)生了懷疑，對地球的形狀提出了新的觀點(diǎn)。兩千五百年前，希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯坐在海邊的高山上，看著海上的船，發(fā)現(xiàn)船桅桿會(huì)先出現(xiàn)，然后船身才出現(xiàn)，所以他認(rèn)為地球的表面應(yīng)該是彎曲的。兩千四百年前，希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)月食時(shí)，發(fā)現(xiàn)月亮地球上的影子是圓弧形的，因此推測出地球是圓形的。師：他們得出的結(jié)論，我們今天看來，是非常正確的，但當(dāng)時(shí)卻得到了人們的反對，這是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為這只是推想，不是事實(shí)。3、于是人們又繼續(xù)探索，直到公元1522年麥哲倫及其伙伴完成繞地球一周的環(huán)球航行之后，才徹底改變了人們的看法。確立了地球?yàn)榍蝮w的概念。誰能為大家介紹一下這次偉大的航行。課件出示。4、師：科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，人們對地球的探索已由航海上升到航天，人們利用人造衛(wèi)星拍下了地球的照片，更清楚地證明了地球的形狀。

下面老師向大家介紹的兩位宇航員： 課件出示。師：是啊，隨著科技的發(fā)展，我國在航天科技方面也有了可喜的發(fā)展呢。相信神舟七號成功登天，宇航員翟志剛在太空手拿五星紅旗向我們揮動(dòng)的那份激動(dòng)那份熱情，仍留在我們的心際。5、人類為了揭示地球的奧秘，千百年來，一代代不懈地探索著，用自己的智慧一次次揭開了地球的奧秘。你還知道哪些故事嗎？（1）數(shù)百萬年前的三葉蟲化石；（2）中國北極黃河站建成；（3）在南極考察的日子里。

活動(dòng)三：聚焦地球

師：同學(xué)們，今天我們與探險(xiǎn)家們一起經(jīng)歷了這么多探險(xiǎn)活勸，感受到了成功背后，是無數(shù)的艱辛與付出。現(xiàn)在讓我們把目光再次聚焦在這美麗的星球上，關(guān)于尋找它的奧秘，現(xiàn)在是不是已經(jīng)劃上了句號呢？那你們還有哪些想要了解的奧秘呢？接下來，讓我們以這些問題為主題，小組合作設(shè)計(jì)一份小報(bào)，在今后的日子里，我們共同關(guān)注這些方面的報(bào)道，了解人們探索的進(jìn)展，當(dāng)然，希望有一天，你們就是這期中的一分子！