我心中的師德

【內容摘要】在黨的十九大召開之際，我楚雄彝族自治州展開了師風師德大討論。在此，筆者借著中華民族偉大復興的號角，踏著奔向小康步伐，慷慨激昂，意氣風發，揮筆書寫自己在小康路上一個教師應該具有的幾點修養和特質，希望在踐行社會主義核心價值觀的征程中互勉。

【關鍵詞】師德 修養 愛生 敬業 奉獻 學習 提高

一個好教師需要有良好的師德。良好的師德不是簡單的說教，而是一種精神體現、一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養，更需要教師的自我修養。

一、為人師表

教師往往是學生心中的偶像，一言一行都直接影響到學生的健康發展。在工作中，教師不僅要交給學生做人的道理，增加學生前進的動力，而且要以身作則、率先垂范。例如，學生打掃衛生時，認真打掃的少，打打鬧鬧的居多。于是，我就和他們一起值日，邊干邊教他們怎么做。慢慢地，學生就能自覺打掃衛生，不再需要教師安排和監督。課間休息時，我會到教室里走一圈，看見地上有紙屑，我就彎腰撿到紙簍里；看見沒有打掃干凈的地方，我就自己動手。時間長了，學生耳濡目染，也養成了良好的習慣，教室里總是很清潔。

二、愛崗敬業

在平時教師是人類靈魂的工程師，陽光底下最崇高的職業，我總以自己能成為教師中的一員而自豪。我熱愛自己的學校，熱愛自己的學生，做到既教書又育人。工作中始終堅持以德育人，把學生放在第一位，尊重每一位學生。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。”我為取得成績的孩子感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時刻感受到教師是他們學習上的好幫手和生活中的知心人。

三、熱愛教育

師德的重要體現在于奉獻。一個教師在對待學校工作時，不光是錦上添花，更重要的是雪中送炭。教師很少能干出轟轟烈烈的業績，但一批又一批學生在我的引導下成長、成長，我覺得很驕傲。師德是教師的靈魂，是教師職業理想的翅膀。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業的人，要甘于寂寞、甘于辛苦、受得住挫折，全心全意地投入到教育教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

四、關心學生

教師要努力做到關愛每一位學生，讓他們都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現，及時溝通、反饋。尊重學生，不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，讓每一位學生心中感覺到教師是可以接近的，是值得敬重、佩服的，是一位合格的教師。

關愛學生是師生和諧相處的重要前提。只有尊重學生，才能教育學生。在學生心目中，具有愛心和淵博知識的教師才是“好老師”。教師要對學生保持一顆摯誠的愛心，公平公正地對待每一個孩子。在關愛學生時要嚴字當頭，愛字包容，曉之以理，循循善誘，去啟發、去教育他們。

熱愛教育，熱愛學生，詮釋了教師的道德追求。教師的風范彰顯著學校的文化，教師的舉手投足無不對學生有著潛移默化的影響。作為新時期的教師，我們要不斷加強自身的師德師風修養，始終保持一顆平凡的心，敬業、愛崗、愛生，懷著一顆感恩之心，為孩子們的成長獻出自己的光和熱，共同撐起教育美好的明天！