牛奶伴我成長

教學內容：1、游戲：“牛奶知識知多少？” 2、游戲：“小小搬運工。”

教學目標：1、使學生了解牛奶與運動相結合對我們身體健康所帶來的好處；2、通過練習，發展學生的靈敏性、協調性，增強學生的身體素質；3、培養學生積極、樂觀、勇敢、果斷的意志品質，提升學生們的團結協作能力。

重難點：重點：認知牛奶的營養成分及對身體健康帶來的好處。難點：學生能夠團體協作的完成游戲。

教學過程

一、開始部分

1、集合整隊，師生問好；2、宣布本次課內容：1）以猜謎語的方式引入主題——牛奶；2）教師介紹牛奶對人體的好處；3）學生了解牛奶的種類；3、檢查整理服裝；4、安排見習生。

二、準備部分

1、注意力游戲：“看誰反應快”

a）把學生分為4組，分別以不同種類的奶給每一組命名。全體蹲下準備，教師叫到哪一種奶的名稱，哪一組學生站立雙手上舉，沒有叫到的學生蹲下保持不動。

2、慢跑成方形，在跑的過程中加入了屬于每一種奶的動作，當教師叫到哪一種奶的名稱時，哪一種奶做出相應的動作。

3、熱身操《牛奶歌》：教師與學生一起做。充分活動開身體各個部位，使學生達到熱身效果。

三、基本部分

（一）游戲：“牛奶知識知多少”

游戲規則：把學生分為人數相等的4組，每組中兩人一起合作，一前一后站，前者單腳，后者用手扶住前者抬起的腳，兩人一起一人單腳跳一人雙腳跳前進至終點黑板處，拿粉筆在黑板上用對號畫出關于牛奶中含有的正確的營養成分與對人身體的好處，看哪一組對牛奶的知識理解的最正確。

（二）“小小搬運工”

游戲規則：兩人一起合作，用身體夾住球跑至終點處拿到牛奶后再返回放入起點處的白線后，看哪一組在規定的時間內運牛奶的速度最快。

四、結束部分

1、小結本課：提出“飲奶加運動，健康伴成長”的思想；2、安排回收器材；3、師生再見。

場地：操 場

器材：黑板4塊、CD機、排球4個、奶盒60個

本次課小結：

本課按學生想起來—動起來—樂起來—思考起來—做起來—團結協作一起來的教學思路，在愉快和諧的學習氛圍中通過學生參與、體驗、思考，讓學生能夠獨立自主的完成動作，學生學練的氛圍很好。但在練習中還應留給學生互評互說的空間，讓學生通過討論交流的方式，更好的掌握所要學習的知識技能。