學(xué)畫松樹

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：通過多媒體欣賞了解松樹的構(gòu)造及組成部分，能夠掌握國畫干筆中鋒勾勒及墨色的變化，提高學(xué)生繪畫能力和鑒賞能力；2、過程與方法：通過欣賞照片和國畫松樹的對比，了解國畫松樹的表現(xiàn)方法，并通過教師演示，掌握松樹的繪畫方法及繪畫步驟；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞國畫中的松樹，探索用水墨自由表現(xiàn)松樹的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。通過學(xué)畫松樹，感受并學(xué)習(xí)松樹身上所體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)、挺拔、剛毅的品格，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：松樹枝干、松樹麟以及松針的畫法。

教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種國畫技法表現(xiàn)松樹的形態(tài)并能畫出一定意境。

教具準(zhǔn)備：范畫、課件、筆墨紙硯

教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：上課前先準(zhǔn)備一個接詩游戲。師：上課前請同學(xué)們和我玩?zhèn)€游戲，叫接詩游戲。我說上句看看同學(xué)們能不能猜到下一句“大雪壓青松”生：青松挺且直。師：看來大家平時都是愛讀書的人，那你知道這句詩是贊美誰的嗎？生：松樹。師：那你能不能從這句詩中（咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)）找到松樹有什么樣的品性呢？欣賞圖片交流詩意并點(diǎn)題，（頑強(qiáng)、挺拔、剛毅的品格）。引導(dǎo)學(xué)生圍繞松樹的寓意展開議題；2、揭示：師：松樹是我們民族的吉祥樹，是常青不老的象征，因此成為我國古今文人與畫家喜歡創(chuàng)作的題材之一。今天我們一起來學(xué)習(xí)用水墨的表現(xiàn)方法畫松樹。欣賞一組松樹攝影圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受松樹的形態(tài)特征。找找松樹由哪些部分組成。通過圖示揭示出松樹的組成部分：樹干、樹枝、鱗片、松針；3、強(qiáng)化：多媒體出示松樹照片與國畫松樹的對比，觀察并思考：1.現(xiàn)實(shí)中的松樹與國畫松樹有什么區(qū)別？2.國畫松樹是怎樣表現(xiàn)的？對比思考：出示攝影作品《迎客松》的圖片與胡也佛的國畫作品《迎客松》進(jìn)行對比分析，引導(dǎo)學(xué)生感受畫家是如何描繪松樹枝干形態(tài)特征的。欣賞各名家作品，觀察畫家表現(xiàn)松樹的用筆、用墨方法；4、延伸：觀看課件，師：之前我們已經(jīng)學(xué)了畫中國畫的基本工具，有筆墨紙硯，用墨的方法，有焦?jié)庵氐澹约坝霉P的方法。我們回顧復(fù)習(xí)一下。接下來我們就一起來看視頻，看看國畫松樹如何畫。播放微課視頻，體會松樹的用筆用墨方法；5、回歸：帶領(lǐng)學(xué)生嘗試體驗(yàn)其中用筆用墨的方法。（包括中鋒運(yùn)筆、側(cè)鋒運(yùn)筆，兩者相結(jié)合的方法、勾皴點(diǎn)染）教師巡視指導(dǎo)并提出問題。你在嘗試中遇到了哪些問題？教師講解問題，合作探究。6、作業(yè)布置：通過前面所學(xué)及嘗試得到的經(jīng)驗(yàn)，在生宣紙上臨摹或?qū)懮环蓸洚嬅妫⒁庵袖h用筆最多，墨以干濃為主。教師巡視指導(dǎo)。7、評價(jià)作業(yè)：教師請學(xué)生展示最后完成的繪畫作品，并請學(xué)生說說對自己作品的想法。其他同學(xué)給他好的建議，教師做最后指導(dǎo)評價(jià)。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生要多觀察生活，觀察身邊的事物，多練習(xí)國畫的繪畫方法與技巧，要學(xué)會靜心、耐心、恒心的對待中國畫，把國粹的精神傳承下去。